KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TINGKAT MADRASAH TSANAWIYAH KOTA TANGERANG

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS

KELAS : VII (TUJUH)

NO. SK/KD Bahan Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal Nomor Soal
kelas/smt Pembelajaran (kompetensi yang
diujikan)
1. VII/I Disajikan teks percakapan PG 1
3.1.Mengidentifikasi fungsi Greeting
singkat tentang Sapaan,
sosial, struktur teks, dan
siswa dapat menentukan
unsurkebahasaan teks
jawaban yang tepat untuk
interaksi interpersonal lisan
merespon salam.
dan tulis yang melibatkan
ungkapan menyapa ,
berpamitan, mengucapkan
terimakasih, dan meminta
maaf,serta menanggapinya,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.

Greeting Disajikan teks PG 2

percakapan singkat
tentang Sapaan, siswa
dapat menentukan
jawaban yang tepat
tentang lokasi percakapan
Thanking Disajikanteks percakapan PG 3
rumpang, siswa dapat
menjawabnya dengan
ungkapan terima kasih.

Thanking Disajikan teks percakapan PG 4

tentang ungkapan terima
kasih, siswa dapat
menentukan respon dari
percakapan tersebut
dengan tepat.

Leave Taking Disajikan teks dialog PG 5

singkat tentang Pamitan,
siswa dapat menentukan
responnya dengan tepat.

Apologizing Disajikan sebuah teks PG 6

dialog rumpang, siswa
dapat melengkapinya
dengan ungkapan
permintaan maaf.

Apologizing Disajikan sebuah teks PG 7

dialog rumpang tentang
permintaan maaf, siswa
dapat menentukan respon
dengan benar.
2. 3.2. Mengidentifikasi fungsi VII/I Introducing Disajikan sebuah teks PG 8
Sosial, struktur teks dan singkat perkenalan diri,
Unsur kebahasaan teks siswa dapat memilih
Interaksi transaksional jawaban yang tepat untuk
Lisan dan tulis yang menentukan informasi
Melibatkan tindakan tertentu.
Memberi dan meminta
Informasi terkait jati diri
Pendek dan sederhana
Sesuai dengan konteks
Penggunaannya. Perhatikan
Unsur kebahasaan dan kosa
Kata terkait hubungan
Keluarga; pronoun
(subjective, objective,
Possessive.
Introducing Disajikan sebuah teks PG 9
singkat perkenalan diri,
siswa dapat memilih
jawaban yang tepat untuk
menentukan informasi
tersirat.
Introducing Disajikan sebuah teks PG 10
singkat perkenalan diri,
siswa dapat memilih
jawaban yang tepat untuk
menentukan informasi
tersurat.
Disajikan teks singkat PG 11
Introducing
perkenalan diri , siswa
dapat menentukan
sinonym dari kata yang
digaris bawahi.
Introducing Disajikan sebuah teks PG 12
dialog rumpang tentang
perkenalan diri, siswa
dapat melengkapinya
dengan benar.
Introducing other people Disajikan teks PG 13
percakapan singkat
tentang memperkenalkan
orang lain, siswa dapat
menentukan respon yang
tepat.
Disajikan sebuah teks PG 14
Family
tentang hubungan
keluarga, siswa dapat
melengkapi kalimat
dengan benar.
Disajikan sebuah teks PG 15
Family
tentang hubungan
keluarga, siswa dapat
melengkapi kalimat
dengan benar.
Family Disajikan sebuah teks PG 16
tentang keluarga, siswa
dapat menentukan
hubungan kekerabatan.
Disajikan sebuah teks PG 17
Family
tentang keluarga, siswa
dapat menentukan
hubungan kekerabatan.
Subject pronoun Disajikan sebuah kalimat PG 18
rumpang, siswa dapat
melengkapinya dengan
kata ganti subjek
 Possessive Pronoun Disajikan dialog rumpang, PG 19
siswa dapat meleng-
kapinya dengan kata ganti
kepunyaan yang tepat.
3. 3.3. Mengidentifikasi fungsi VII/I Telling the Time Disajikan sebuah gambar PG 20
Sosial, struktur teks dan jam/penunjuk waktu,
Kebahasaan teks interaksi siswa dapat menjawab
Transaksional lisan dan pertanyaan tentang waktu
Tulis yang melibatkan yang tepat sesuai dengan
Memberi dan meminta arah jarum jam.
Informasi terkait nama
Hari, bulan, nama waktu
Dalam hari, waktu dalam
Bentuk angka, tanggal dan
Tahun sesuai dengan
Konteks penggunaannya.
Days Disajikan sebuah dialog PG 21
tentang hari, siswa dapat
menjawabnya dengan
benar.
Days Disajikan sebuat jadwal PG 22
pelajaran, siswa dapat
menentukan informasi
tertentu.
Days Disajikan sebuah jadwal PG 23
pelajaran, siswa dapat
menentukan informasi
tersurat.
Days Disajikan sebuah gambar PG 24
kalender, siswa dapat
melengkapi dialog
rumpang dengan tepat
sesuai kalender.
 Months Disajikan sebuah dialog PG 25
rumpang, siswa dapat
melengkapinya dengan
kata yang tepat.
Days, Months Disajikan sebuah PG 26
pertanyaan tentang hari
besar nasional, siswa
dapat menjawabnya
dengan benar.
4. 3.4.Mengidentifikasi fungsi VII/I Animals Disajikan sebuah gambar PG 27
sosial, struktur teks, dan unsur binatang, siswa dapat
kebahasaan teks interaksi menentukan definisi yang
transaksional lisan dan tulis sesuai dengan gambar
yang melibatkan tindakan tersebut
memberi dan meminta
informasi terkait nama dan
jumlah binatang, benda, dan
bangunan publik yang dekat
dengan kehidupan siswa
sehari-hari, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(perhatikan unsur kebahasaan
dan kosa kata terkait article a
dan the, plural dan singular)
Animals Disajikan sebuah gambar, PG 28
siswa dapat menyebutkan
jumlah binatang yang ada
pada gambar tersebut.
Animals Disajikan sebuah dialog, PG 29
siswa dapat menentukan
nama binatang yang
dideskripsikan dalam
dialog.
Animals Disajikan sebuah dialog PG 30
rumpang, siswa dapat
menanyakan jumlah
binatang dengan kata
tanya dengan tepat.
Things Disajikan sebuah definisi PG 31
kegunaan, siswa dapat
menentukan peralatan
dapur yang sesuai dengan
definisi tersebut.
Things Disajikan sebuah gambar, PG 32
siswa dapat menentukan
nama barang dengan tepat
Things Disajikan sebuah gambar, PG 33
siswa dapat menentukan
nama barang dengan
tepat.
Simple present tense Disajikan sebuah dialog PG 34
rumpang, siswa dapat
melengkapinya dengan
kata kerja yang benar.

To be Disajikan sebuah kalimat PG 35

rumpang, siswa dapat
melengkapinya dengan to
be yang tepat.

Kata Kerja Disajikan sebuah dialog PG 36

rumpang, siswa dapat
melengkapinya dengan
kata kerja yang tepat
(have/has).
 Public Places Disajikan sebuah dialog PG 37
rumpang, siswa dapat
melengkapinya dengan
bangunan publik yang
tepat.
Public Places Disajikan sebuah dialog PG 38
tentang bangunan publik,
siswa dapat menentukan
dengan benar.
Preposition Disajikan sebuah dialog PG 39
rumpang tentang
bangunan publik, siswa
dapat menentukan
preposition yang tepat.

Plural Noun Disajikan sebuah dialog PG 40

rumpang, siswa dapat
menentukan jawaban yang
tepat dalam bentuk plural.

5. 4.1 Menyusun teks interaksi VII/I Disajikan sebuah dialog Uraian 41

Apologizing
interpersonal lisan dan tulis rumpang, siswa dapat
sangat pendek dan sederhana menentukan respon yang
yang melibatkan tindakan tepat
menyapa, berpamitan,
mengucapkan terima kasih,
dan meminta maaf, dan
menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
6. VII/I Disajikan kalimat acak, Uraian 42
4.2.Menyusun teks interaksi Introducing
 siswa dapat menyusunnya
transaksional lisan dan
menjadi dialog yang
tulis sangat pendek dan
benar.
sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
jati diri, pendek dan
sederhana, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.

7. VII/I Disajikan beberapa Uraian 43

4.3 Menyusun teks interaksi Telling the time
pertanyaan, siswa dapat
transaksional lisan dan
menjawabnya dengan
tulis sangat pendek dan
benar.
sederhana yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait nama
hari, bulan, nama waktu
dalam hari, waktu dalam
bentuk angka, tanggal, dan
tahun,dengan fungsi
sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.

8. VII/I Animals Disajikan beberapa Uraian 44

4.4.Menyusun teks interaksi
kalimat, Siswa dapat
 melengkapi kalimat
lisan dan tulis sangat pendek
dengan menggunakan
dan sederhana yang
there is dan there are.
melibatkan memberi dan
meminta informasi terkait
nama dan jumlah binatang,
benda, dan bangunan publik
yang dekat dengan kehidupan
siswa sehari-hari, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
Things Disajikan sebuah gambar, Uraian 45
siswa dapat menuliskan
nama-nama benda yang
ada di ruang tidur.
Tangerang, 25 Oktober 2017
Guru Mata Pelajaran

Dra. SITI RUKYATUL HILALI

NIP. 196501042005012001