YAYASAN KARYA LUHUR NUSANTARA

SMK NUSANTARA BALIKPAPAN

Jalan Gurinda IV No. 34  0542-731229 FAX. 0542-750083 Balikpapan 76125

e-mail : smkntra@yahoo.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Nusantara Balikpapan

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Materi Pokok : Gambar Berbasis Bitmap/Raster
Pertemuan ke :5
Alokasi Waktu : 5 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti
KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku ( jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsive dan
proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual,
procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni
budaya, dan human iora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.8 Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor
3.9 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster)
3.10 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
4.8 Membuat desain berbasis gambar vektor
4.9 Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster)
4.10 Memanipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Memilih perangkat lunak pengolah gambar berbasis bitmap/raster
2. Menguji perangkat lunak pengolah gambar berbasis bitmap/raster
3. Menetapkan perangkat lunak pengolah gambar berbasis bitmap/raster
4. Memadukan perangkat lunak pengolah gambar berbasis bitmap/raster

D. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan praktek dan diskusi kelompok peserta didik dapat memilih perangkat lunak
pengolah gambar berbasis bitmap/raster
2. Dengan praktek dan diskusi kelompok peserta didik dapat Menguji perangkat lunak
pengolah gambar berbasis bitmap/raster
3. Dengan praktek dan diskusi kelompok peserta didik dapat Menetapkan perangkat lunak
pengolah gambar berbasis bitmap/raster
4. Dengan praktek dan diskusi kelompok peserta didik dapat memadukan perangkat lunak
pengolah gambar berbasis bitmap/raster
YAYASAN KARYA LUHUR NUSANTARA

SMK NUSANTARA BALIKPAPAN

Jalan Gurinda IV No. 34  0542-731229 FAX. 0542-750083 Balikpapan 76125

e-mail : smkntra@yahoo.com
E. Materi Pembelajaran
1. Siswa dapat memilih perangkat lunak pengolah gambar berbasis bitmap/raster
2. Siswa dapat Menguji perangkat lunak pengolah gambar berbasis bitmap/raster
3. Siswa dapat Menetapkan perangkat lunak pengolah gambar berbasis bitmap/raster
4. siswa dapat memadukan perangkat lunak pengolah gambar berbasis bitmap/raster

F. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran : discovery
Metode : Diskusi kelompok, tanya jawab, dan penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 : 5 JP (5 x 45 menit)
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Kegiatan awal Apersepsi : 30 Menit

1. Mengucapkan salam pembuka dilanjutkan
berdoa bersama.
2. Mengabsen peserta didik.
3. Mereview materi sebelumnya, dilanjutkan
dengan memberikan uraian singkat tentang
materi yang akan dibahas selanjutnya.
1. Mengamati
Kegiatan Inti 180 menit
- Guru menjelaskan tujuan dan proses
pembelajaran, Guru mengajukan
permasalahan memilih perangkat lunak
pengolah gambar berbasis bitmap/raster
- Guru membagi siswa dalam beberapa
kelompok
- Peserta didik memberikan tanggapan atas
permasalahan yang diajukan oleh guru.
2. Menanya
- Guru memotivasi peserta didik pada
masing-masing kelompok untuk
menanyakan berkaitan dengan memilih
perangkat lunak pengolah gambar berbasis
bitmap/raster
- Guru memeriksa hasil kerja peserta didik
3. Mengumpulkan informasi
- Guru mendorong dan membantu peserta
didik untuk mengumpulkan informasi
(mengeksplorasi) memilih perangkat lunak
pengolah gambar berbasis bitmap/raster
4. Mengasosiasi
- Menganalisis data hasil diskusi
- Membuat kesimpulan hasil diskusi
5. Mengkomunikasikan
- Wakil masing – masing kelompok
mempresentasikan hasil dari fungsi dan
bentuk warna serta praktek di labkom
dengan memilih perangkat lunak pengolah
gambar berbasis bitmap/raster
1. Guru dan siswa merefleksi terhadap kegiatan
Kegiatan Akhir 15 menit
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

yang sudah dilaksanakan

2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan doa
bersama

Pertemuan 2 : 5 JP (5 x 45 menit)
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Kegiatan awal Apersepsi : 30 Menit

1. Mengucapkan salam
pembuka dilanjutkan berdoa bersama.
2. Mengabsen peserta
didik.
3. Mereview materi
sebelumnya, dilanjutkan dengan memberikan
uraian singkat tentang materi yang akan
dibahas selanjutnya.
1. Mengamati
Kegiatan Inti 180 menit
- Guru menjelaskan tujuan dan proses
pembelajaran, Guru mengajukan
permasalahan Menguji perangkat lunak
pengolah gambar berbasis bitmap/raster
- Guru membagi siswa dalam beberapa
kelompok
- Peserta didik memberikan tanggapan atas
permasalahan yang diajukan oleh guru.
2. Menanya
- Guru memotivasi peserta didik pada masing-
masing kelompok untuk menanyakan
berkaitan dengan Menguji perangkat lunak
pengolah gambar berbasis bitmap/raster
- Guru memeriksa hasil kerja peserta didik
3. Mengumpulkan informasi
- Guru mendorong dan membantu peserta
didik untuk mengumpulkan informasi
(mengeksplorasi) Menguji perangkat lunak
pengolah gambar berbasis bitmap/raster
4. Mengasosiasi
- Menganalisis data hasil diskusi
- Membuat kesimpulan hasil diskusi
5. Mengkomunikasikan
- Wakil masing – masing kelompok
mempresentasikan hasil dari Menguji
perangkat lunak pengolah gambar berbasis
bitmap/raster
1. Guru dan siswa merefleksi terhadap kegiatan
Kegiatan Akhir 15 Menit
yang sudah dilaksanakan
2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan doa
bersama
 Pertemuan 3 : 5 JP (5 x 45 menit)
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Kegiatan awal Apersepsi : 30 Menit

1. Mengucapkan salam
pembuka dilanjutkan berdoa bersama.
2. Mengabsen peserta
didik.
3. Mereview materi
sebelumnya, dilanjutkan dengan memberikan
uraian singkat tentang materi yang akan
dibahas selanjutnya.
1. Mengamati
Kegiatan Inti 180 menit
- Guru menjelaskan tujuan dan proses
pembelajaran, Guru mengajukan
permasalahan Menetapkan perangkat lunak
pengolah gambar berbasis bitmap/raster
- Guru membagi siswa dalam beberapa
kelompok
- Peserta didik memberikan tanggapan atas
permasalahan yang diajukan oleh guru.
2. Menanya
- Guru memotivasi peserta didik pada masing-
masing kelompok untuk menanyakan
berkaitan dengan Menetapkan perangkat
lunak pengolah gambar berbasis
bitmap/raster
- Guru memeriksa hasil kerja peserta didik
3. Mengumpulkan informasi
- Guru mendorong dan membantu peserta
didik untuk mengumpulkan informasi
(mengeksplorasi) Menguji perangkat lunak
pengolah gambar berbasis bitmap/raster
4. Mengasosiasi
- Menganalisis data hasil diskusi
- Membuat kesimpulan hasil diskusi
5. Mengkomunikasikan
- Wakil dari masing – masing kelompok
mempresentasikan hasil dari Menguji
perangkat lunak pengolah gambar berbasis
bitmap/raster
1. Guru dan siswa merefleksi terhadap kegiatan
Kegiatan Akhir 15 Menit
yang sudah dilaksanakan
2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan doa
bersama

B. Alat, Media dan Sumber Belajar

 Proyektor
 Laptop
 Slide show Materi
 Buku sumber yang terkait
 Papan Tulis
 Internet
C. Evaluasi / Penilaian
1. Teknik Penilaian : Pengamatan, dan Tes Tertulis

2. Prosedur Penilaian

D. Lampiran – lampiran
 Instrumen/butir Soal Pengetahuan (untuk pertemuan 1)
No Soal Kunci Jawaban Skor
1

Pedoman Penskoran :

 Butir Soal Keterampilan (untuk pertemuan 2 dan 3)

No Soal
1

 Instrument Penilaian Keterampilan

1.
Aspek yang dinilai
Nama Komposisi Ketepatan Perolehan
No Kerapihan Kemiripan
Siswa warna waktu Skor
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 Keterangan :

Keterangan Aspek Yang Dinilai

Point Komposisi
Kerapihan Kemiripan Ketepatan waktu
warna
1 Kurang rapi Kurang sesuai Kurang tepat Kurang tepat
2 Cukup rapi Cukup sesuai Cukup tepat Cukup tepat
3 rapi Sesuai tepat Tepat
4 Sangat rapi Sangat sesuai Sangat tepat Sangat tepat
2.
Aspek yang dinilai
Nama Perolehan
No Layout Bentuk Warna Harmonisasi
Siswa Skor
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Keterangan :

Keterangan Aspek Yang Dinilai

Point
Layout Bentuk Warna Harmonisasi
1 Kurang rapi Kurang sesuai Kurang tepat Kurang tepat
2 Cukup rapi Cukup sesuai Cukup tepat Cukup tepat
3 rapi Sesuai tepat Tepat
4 Sangat rapi Sangat sesuai Sangat tepat Sangat tepat

Balikpapan, 15 Juni 2019

Mengetahui
KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN

DJUMARDIN, S.Kom ADE RAMADANI, S.Kom