Anda di halaman 1dari 3

PENGERTIAN

Terapi Bermain Origami Hospitalisasi pada anak


merupakan proses karena
Pada Anak Hospitalisasi
suatu alasan yang berencana
atau darurat mengharuskan
DAMPAK :
anak untuk tinggal di rumah
Kecemasan yang terjadi pada
sakit menjalani terapi dan
anak ini dapat memperlambat
perawatan sampai pemulangan proses penyembuhan,
kembali kerumah. Selama menurunkan semangat untuk
proses tersebut, anak dapat sembuh dan tidak kooperatifnya
anak terhadap tindakan
mengalami berbagai kejadian perawatan (Supartini, 2004)
OLEH : yang menunjukan pengalaman
yang sangat trauma dan penuh
HANUN ARIFAH PENATALAKSANAAN
22020119220096 dengan stress. (Nursalam,
2003).  Terapi bermain terbukti dapat
menurunkan kecemasan pada
anak yang menjalani
PROGRAM STUDI ILMU
PERASAAN YANG SERING hospitalisasi. (Muafifah, 2013).
KEPERAWATAN MUNCUL  Terapi bermain akan membuat
FAKULTAS KEDOKTERAN
cemas, marah, sedih, takut dan anak lepas dari ketegangan
2020
rasa bersalah (Wong, dan stress yang dialaminya
2001;Supartini, 2004). karena dengan melakukan
permainan, anak akan dapat
mengalihkan rasa sakitnya otak seperti halnya ketika anak
pada permainannya dan
MANFAAT belajar sempoa dan anak akan
relaksasi melalui
kesenangannya melakukan Melatih kesabaran,
merasa hidupnya penuh warna.
permainan. (Supartini, 2004)
mengembangkan daya
CONTOH MEMBUAT ORIGAMI
imajinasinya, belajar mengenali

warna, cara mengikuti instruksi

berhitung, mengembangkan

ORIGAMI keterampilan tangan, melatih


Permainan yang telah dikenal
motorik
sejak dahulu kala. Tingkat
kesulitanpun bervariasi dan
dapat disesuaikan dengan usia
serta tahapan tumbuh halus, cara menghasilkan

kembang anak. Permainan ini kreasi yang apik dapat REFERENSI


dikategorikan sebagai terapi Whaley’s dan Wong.
dimengerti, dapat menghargai 2001.Psikologi
stimulasi kognitif dan
Pekembangan Anak dan
dilakukan sesuai dengan suatu karya dan origami akan
Remaja. Bandung: Remaja
kondisi anak yang tidak menambah kecerdasan anak, rosdakarya.
mungkin melakukan terapi Nursalam. 2003. Konsep &
akan melatih perkembangan
aktivitas fisik. (Hirai, 2010) Penerapan Metodologi
Penelitian Ilmu
Keperawatan: Pedoman
Skripsi, Tesis, dan
Instrumen Penelitian
Keperawatan. Jakarta.
Salemba Medika
Yupi Supartini. 2004. Buku ajar
konsep dasar keperawatan
anak. Jakarta. EGC
Maya Hirai. 2010. Melatih
Motorik Halus Anak Melalui
Origami. kawan
pustaka.com
Muafifah, Kholisatun. 2013
Pengaruh Clay Therapy
Terhadap Kecemasan Akibat
Hospitalisasi Pada Pasien
Anak Usia Prasekolah Di
RSUD Banyumas.
Universitas Jendral
Soedirman. Purwokerto

Anda mungkin juga menyukai