TUGAS KEGIATAN PROYEK DAN PRODUK

KELAS 2

N Muatan KD INDIKATOR TUJUAN BENTUK TUGAS JENIS

o Pelajaran TUGAS
1 PPKn 4.1 Menjelaskan Peserta didik memahami Memahami hubungan Carilah gambar pada lambang Produk
hubungan gambar pada hubungan gambar pada gambar pada lambang Negara dengan sila sila Pancasila
lambang Negara dengan lambang Negara dengan Negara dengan sila sila dan berilah penjelasannya pada
sila sila Pancasila sila sila Pancasila Pancasila masing-masing gambar
4.2 Menceritakan Peserta didik dapat Mengetahui kegiatan Ceritakan dalam bentuk tulisan Proyek
kegiatan sesuai aturan menerapkan kegiatan sesuai aturan dan tata bentuk kegiatan-kegiatan
dan tata tertib yang sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di disekolah yang sesuai dnegan
berlaku di sekolah tertib yang berlaku di sekolah tata tertib yang berlaku di
sekolah sekolah
4.3 Mengelompokkan Peserta didik dapat Mengenal jenis-jenis Carilah contoh bentuk kegiatan Proyek
jenis-jenis keberagaman mengelompokkan jenis- keberagaman dikelasmu yang mencerminkan
karakteristik individu di jenis keberagaman karakteristik individu di bentuk keberagaman di sekolah
sekolah karakteristik individu di sekolah
sekolah
2 BI 4.5 Membacakan teks Peserta didik dapat Memahami makna Carilah 3 contoh puisi anak dan Proyek
puisi anak tentang alam mengepresikan sebuah sebuah puisi ceritkan isi puisi tersebut
dan lingkungan dalam puisi sebagai bentuk
bahasa Indonesia ungkapan diri
dengan lafal, intonasi,
dan ekspresi yang tepat
sebagai bentuk
ungkapan diri
4.6. Menyampaikan Peserta didik dapat Mengaplikasikan Buatlah masing-masing 3 kalimat Proyek
ungkapan ungkapan mengaplikasikan ungkapan santun dalam dnegan menggunakan kata
santun (menggunakan ungkapan santun dalam kehidupan sehari-hari “maaf”, “tolong”
kata “maaf”, “tolong”) kehidupan sehari-hari
untuk hidup rukun
dalam kemajemukan
 4.7. Menulis dengan Peserta didik dapat Terampil membuat Ceritakan kegiatan kalian selama Proyek
tulisan tegak mempraktekkan tulisan tulisan tegak libur sekolah secara tertulis
bersambung tegak bersambung bersambung dengan menggunakan tulisan
menggunakan huruf menggunakan huruf tegak bersambung
kapital (awal kalimat, capital (awal kalimat,
nama bulan, hari, dan nama bulan, hari, dan
nama diri) serta tanda nama diri) serta tanda
titik pada kalimat berita titik pada kalimat berita
dan tanda tanya pada dan tanda tanya pada
kalimat tanya dengan kalimat tanya dengan
benar benar
4.8 Menceritakan Peserta didik dapat Mahir dalam bercerita Cerikan kembali teks dongeng Proyek
kembali teks dongeng menceritakan kembali teks dongeng binatang( fable) yang pernah
binatang (fabel) yang teks binatang (fabel) kalian baca/dengan dalam
menggambarkan sikap yang menggambarkan bentuk tulisan
hidup rukun yang telah sikap hidup rukun yang
dibaca secara nyaring telah dibaca secara
sebagai bentuk nyaring sebagai bentuk
ungkapan diri ungkapan diri

4.9 Menirukan kata
sapaan dalam dongeng
secara lisan dan tulis
3 Matematika 4.6 Melakukan
pengukuran panjang
(termasuk jarak), berat,
dan waktu dalam satuan
baku, yang berkaitan
dengan kehidupan
sehari-hari
4.7 Menyajikan
pecahan 1/2, 1/3 , dan
Peserta didik dapat Dapat menerapkan kata Kumpulkan dan tulislah kata-kata Proyek
menerapkan kata sapaan dalam sebuah sapaan dari sebuah dongeng
sapaan dalam senuah dongeng secara lisan yang pernah kamu baca/dengar
dongeng secara lisan dan tulis
dan tulis
Peserta didik dapat Mengenal bentuk Ukurlah salah satu meja dan Proyek
melakukan pengukuran ukuran panjang almari dirumahmu dengan
panjang (termasuk (termasuk jarak), berat, satuan ukuran panjang( panjang
jarak), berat, dan waktu dan waktu dalam dan lebar) dalam satuan cm.
dalam satuan baku, yang satuan baku, yang Ukurlah berat badan seluruh
berkaitan dengan berkaitan dengan keluargamu dengan satuan berat
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari ( kg)
Peserta didik dapat Mengetahui bentuk Bautlah bentuk pecahan 1/2, 1/3 Produk
membuat pecahan 1/2, pecahan 1/2, 1/3 , dan , dan 1/4 dari sebuah benda dan
 1/4 yang bersesuaian 1/3 , dan 1/4 yang 1/4 yang bersesuaian tempelkan pada sebuah papan
dengan bagian dari bersesuaian dengan dengan bagian dari sederhana dengan
keseluruhan suatu bagian dari keseluruhan keseluruhan suatu penjelasannya. ( bahan bebas )
benda konkret dalam suatu benda konkret benda konkret dalam
kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari- kehidupan sehari-hari
hari
4 SBDP 4.1 membuat karya Peserta didik dapat Melatih ketrampilan Buatlah karya imajinatif dua /tiga Produk
imajinatif dua dan tiga membuat karya membuat karya dimensi
dimensi imajinatif dua dan tiga imajinatif dua dan tiga
dimensi dimensi
4.2 menampilkan pola Peserta didik dapat Melatih pola irama Carilah lagu-lagu yang Proyek
irama sederhana melalui menampilkan pola irama sederhana melalui lagu menggunakan pola irama yang
lagu anak-anak sederhana melalui lagu anak-anak sama
anak-anak
4.3 Meragakan gerak Peserta didik dapat Mahir meragakan gerak Buatlah kelompok dengan 3 Produk
keseharian dan alam meragakan gerak keseharian dan alam orang anggota dan buatlah
dalam tari keseharian dan alam dalam tari rancangan gerak sebuah tarian
dalam tari dari sebuah lagu daerah
4.4 membuat hiasan dari Peserta didik dapat Terampil membuat Buatlah hiasan dinding yang Produk
bahan alam dan buatan membuat hiasan dari hiasan dari bahan alam berasal dari bahan bekas rumah
bahan alam dan buatan dan buatan tangga

Setiap peserta didik dapat memilih salah satu tugas dari masing-masing muatan pelajaran dan dikerjakan sesuai perintah yang
harus dilakukan dan dikumpulkan disaat hari pertama masuk.