BUKU PENGHUBUNG

AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI RUMAH

KELAS : ………

No Absen : ....................
Nama : ....................

SD NEGERI / SWASTA ……………………

KECAMATAN ……………….
DINAS PENDIDIKAN KOTA BEKASI
 Kata Pengantar

Sekolah merupakan lembaga yang berfungsi untuk mengembangkan kemampuan siswa.

Melalui sekolah, siswa akan diajarkan banyak hal tentang materi pelajaran yang disajikan melalui
tatap muka di kelas. Selain itu, sekolah juga berfungsi sebagai tempat mengembangkan bakat dan
minat siswa. Hal tersebut disajikan melalui kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan di luar jam
pelajaran. Namun, upaya sekolah untuk memberikan kegiatan belajar agar siswa dapat mengusai dan
menerapkan apa yang diajarkan di sekolah tidaklah bisa berdiri sendiri. Kerja sama antara sekolah
dengan orang tua selaku pendidik siswa di rumah sangatlah penting. Karena, lingkungan sekolah dan
lingkungan rumah adalah dua hal yang mempengaruhi tumbuh kembangnya siswa yang sebagaimana
disebut dengan tri pusat pendidikan yaitu terdapat tiga sentral pendidikan mencakup, lingkungan
keluarga, sekolah dan masyarakat.

Komunikasi guru dengan orang tua harus dijalin dengan baik. Guru perlu untuk memantau dan
mengontrol kegiatan belajar siswa baik di sekolah ataupun di rumah. Secara leluasa, guru bisa
memantau siswa ketika di sekolah. Akan tetapi, kalau di rumah, itulah yang sulit. Oleh karena itu,
guru membutuhkan kerja sama dengan orang tua, untuk mengontrol aktivitas belajar siswa.
Sehingga, pentingnya buku penguhubung aktivitas belajar siswa sebagai alat untuk kerja sama antara
guru dengan orangtua yang berkaitan dengan aktivitas belajar siswa, baik aktivitas belajar di sekolah
atau di rumah.
 IDENTITAS SISWA

No Absen :

Nama siswa :

Kelas :

Jenis kelamin :

Tempat, Tanggal lahir :

Alamat :

No. Tlp :

Nama Orang tua

Ayah :

Ibu :

Pekerjaan Orang tua

Ayah :

Ibu :

Alamat :

No. Tlp/ HP :
 Aktivitas Siswa di Sekolah
1. Aspek sikap
Minggu ke : ...................... Bulan: ........................... Tahun: .................
No Indikator Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu Nilai

Pembiasaan 3S (Senyum, Salam,

Sapa)
Membawa bekal makanan
Masuk sekolah tepat waktu
Pulang sekolah tepat waktu
Berdoa di awal pembelajaran
Berdoa di akhir pembelajaran
Pembiasaan Literasi
Sholat Dhuha
Menabung
Upaca Bendera di hari Senin
Infaq di hari Jum'at
Melaksanakan piket kelas
Kegiatan ekstrakurikuler
Kegiatan Jum'at bersih
Jumlah
Rata-rata
2. Aspek Pengetahuan
Minggu ke : ...................... Bulan: ........................... Tahun: .................
Hari/ Aktivitas Belajar Siswa Pelaksanaan Paraf Paraf
No Nilai
tanggal Mapel/ KD / Materi BSB BCB TB Guru Ortu
1 16-03- Bahasa Indonesia
2020 KD 3.9 (Unsur-unsur teks fiksi)
- Bacalah sebuah teks fiksi dan tuliskanlah
unsur-unsur pembentuk teks fiksi dalam
dalam peta fikiran!
IPA
KD 3.4 (Pengaruh gaya)
- Tuliskanlah 10 contoh aktivitas yang
menunjukan pemanfaatan gaya berupa
tarikan dan dorongan!
- Tuliskanlah perbedaan gaya berupa tarikan
dan dorongan!
Matematika
KD 3.12 (Pengolahan Data)

Keterangan
1. BSB = Belajar sangat baik
2. BCB = Belajar cukup baik
3. TB = Tidak belajar
 Aktivitas Siswa di Rumah
1. Aspek sikap
Minggu ke : ...................... Bulan: ........................... Tahun: .................
No Indikator Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu Nilai

Bangun pagi jam 04.00 - 05.00

Sholat Subuh
Merapikan tempat tidur
Mandi
Sarapan
Membantu orang tua di rumah
Mengajak adik bermain
Berbicara dengan sopan
Mengerjakan tugas dari sekolah
Shalat Dhuhur
Sholat Ashar
Sholat Maghrib
Tadarus Al Qur'an
Sholat Isya
Belajar dan membaca buku
Jumlah
Rata-rata

Minggu ke : ...................... Bulan: ........................... Tahun: .................

No Indikator Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu Nilai

Bangun pagi jam 04.00 - 05.00

Sholat Subuh
Merapikan tempat tidur
Mandi
Sarapan
Membantu orang tua di rumah
Mengajak adik bermain
Berbicara dengan sopan
Mengerjakan tugas dari sekolah
Shalat Dhuhur
Sholat Ashar
Sholat Maghrib
Tadarus Al Qur'an
Sholat Isya
Belajar dan membaca buku
Jumlah
Rata-rata
2. Aspek Pengetahuan
Minggu ke : ...................... Bulan: ........................... Tahun: .................
Hari/ Pelaksanaan Paraf Paraf
No Aktivitas Belajar Siswa Nilai
tanggal BSB BCB TB Guru Ortu

Keterangan
1. BSB = Belajar sangat baik
2. BCB = Belajar cukup baik
3. TB = Tidak belajar
1. Aspek Pengetahuan
Minggu ke : ...................... Bulan: ........................... Tahun: .................
Hari/ Pelaksanaan Paraf Paraf
No Aktivitas Belajar Siswa Nilai
tanggal BSB BCB TB Guru Ortu

Keterangan
1. BSB = Belajar sangat baik
2. BCB = Belajar cukup baik
3. TB = Tidak belajar