AH – 3.1 / 4.1 / 1/ 1.

CONTOH IMPLEMENTASI
STRATEGI PENYUSUNAN RPP DAN UKBM MAPEL ALQURAN
HADIST KELAS X
N PASANGAN KD IPK MATERI ALOKASI
O. POKOK WAKTU
1. 3.1 Memahami pengertian Al- 3.1.1 Menjelaskan pengertian Al Qur’an PENGERTIA
Qur’an menurut para ulama’ menurut para ulama (C2) N 2 JP X 2
(C2) 3.1.2 Mengklasifikan Al Quran AL QURAN
berdasarkan asbabun nuzulnya
Intrumenet Penilaian: (C2)
Tes Tulis 3.1.3 Mencontohkan pengertian Al Qur’an
sesuai peristiwa yang terjadi (C2)
3.1.4 Membedakan pengertian Al Qur’an
menurut beberapa ulama (C2)
4.1 Menyajikan pengertian al- 4.1.1 Membuat konsep pemahaman
Qur an yang disampaikan tentang pengertian Al Quran
para ulama

Instrument Penilaian:
Praktik
 AH – 3.1 / 4.1 / 1/ 1.1

PENGERTIAN AL QURAN

1.Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Al Quran Hadist
b. Semester :1
c. Kompetensi Dasar :

3.1 Memahami pengertian Al-Qur’an menurut para ulama’

4.1 Menyajikan pengertian al-Qur an yang disampaikan para ulama

d. Materi Pokok : Pengertian Al Quran

e. Alokasi Waktu : 2 JP X 2
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab, analisis, penugasan,
dan presentasi dengan pendekatan saintifik, peserta didik dapat memahami pengertian
Al-Qur’an menurut para ulama’ terampil menyajikan pengertian al-Qur an yang
disampaikan para ulama sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya melalui belajar Al Quran Hadist untuk mengembangkan sikap/
karakter jujur, peduli, dan bertanggung jawab serta dapat mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) dan berliterasi.

g. Materi Pembelajaran
 Bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP): Al Quran Hadist Madrasah Aliyah Kelas X. Jakarta:
Kementerian Agama Republik Indonesia, edisi 2014 hal. 1 s.d. 10.

2. Peta Konsep

JABARAN MATERI DAN SUB MATERI

DALAM BENTUK DIAGRAM
 AH – 3.1 / 4.1 / 1/ 1.1

3. Proses Belajar
a. Pendahuluan

Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami teks di bawah ini.

STIMULASI MATERI DALAM BENTUK

GAMBAR
TABEL
GRAFIK
NARASI/TRENDING TOPIK

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut dan
ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti

1. Petunjuk Umum UKBM

a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Al Quran Hadist Madrasah Aliyah
Kelas X. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia, revisi 2014 hal. 1
s.d. 10.
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui
tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama
teman sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih, apabila
Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan
dalam kegiatan belajar 1 dan 2. Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain yang
sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM
berikutnya.
2. Kegiatan Belajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar 1

1. Bacalah buku teks pelajaran (BTP Al Quran Hadist halaman……………………..)

2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut !

SOAL DIAMBIL DARI IPK:

3.1.1. Menjelaskan pengertian Al Qur’an menurut para ulama (C2)
1. Soal dapat berkarakter Gambar
2. Soal dapat berkarakter narasi
3. Soal dapat berkarakter table
4. Soal dapat berkarakter grafik

3.1.2. Mengklasifikan Al Quran berdasarkan asbabun nuzulnya (C2)

Ayo berlatih!
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
 AH – 3.1 / 4.1 / 1/ 1.1

Kegiatan Belajar 2

1. Bacalah buku teks pelajaran Al Quran Hadist hal …………………..

2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut !

SOAL DIAMBIL DARI IPK:

3.1.3 Mencontohkan pengertian Al Qur’an sesuai peristiwa yang terjadi (C2)
1. Soal dapat berkarakter Gambar
2. Soal dapat berkarakter narasi
3. Soal dapat berkarakter table
4. Soal dapat berkarakter grafik

3.1.4 Membedakan pengertian Al Qur’an menurut beberapa ulama (C2)

Ayo berlatih!

………………………………………………………………………………..

c. Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3, berikut diberikan
tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah sejujurnya terkait
dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Dapatkah Anda menjelaskan ………………?

2. Dapatkah Anda mengklasifikasikan ………………..?
3. Dapatkah Anda mencontohkan ………………..?
4. Dapatkah Anda membedakan ……………………..?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 2 yang
sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk
mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM
berikutnya.

Di mana posisi Anda?

Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Pengertian Al Quran dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke
dalam kotak yang tersedia.

Setelah Anda menuliskan penguasaan terhadap materi, lanjutkan kegiatan berikut untuk
mengevaluasi penguasaan Anda!
 AH – 3.1 / 4.1 / 1/ 1.1

Yuk Cek Penguasaan Anda terhadap Materi Pengertian Al Quran!

Soal Formatif
Dapat berupa soal uraian atau pilihan ganda
1.
2.
3.
4.

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1 dan 2, silakan Anda berdiskusi
dengan teman sebangku atau teman lain jika memang masih ada beberapa hal yang perlu dikaji
ulang.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi, mintalah tes formatif kepada Guru Anda sebelum belajar
ke UKBM berikutnya.

Referensi
………………………………………………………………………………………………………………………………

Sukses untuk kalian !!!