RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SATUAN PENDIDIKAN : MA Al-Islamy

MATA PELAJARAN : Al-Quran Hadits
KELAS/SEMESTER : 10/1 (satu)
MATERI POKOK : Al-Quran Kitabku
ALOKASI WAKTU : 2 JP (90 menit)

1. Tujuan Pembelajaran
1.1. Siswa mampu mendefinisikan keontentikan Al-Quran
1.2. Siswa mampu memahami keontentikan Al-Quran
1.3. Siswa mampu menjelaskan keountentikan Al-Quran dengan baik dan benar
2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
2.1. Alat Dan Bahan
2.1.1. Alat: Buku Paket, LKS, Spidol, dan Papan Tulis
2.1.2. Bahan:
2.1.3. Pertanyaan: Dari beberapa pengertian yang telah disampaikan para ulama, apakah kalian dapat
menyampaikannya dengan bahasa kalian sendiri?
2.2. Siswa Berlatih Praktik/Mengerjakan Tugas Halaman Buku: hal. 16-18
2.3. Siswa Mempresentasikan Hasil Kerja Kelompok/Individu: Mempresentasikan pengertian Al-
Quran menurut para ulama beserta nama-nama Al-Quran dan keontentikannya.
3. Menyimpulkan Dan Penilaian Pembelajaran
3.1 Kesimpulan pembelajaran: Dari ketiga pendapat di atas, dapat disimpulkan beberapa unsur dalam
pengertian al-Qur’an sebagai berikut : Al-Qur’an adalah firman atau kalam Allah Swt, Al-Qur’an terdiri
dari lafaz berbahasa Arab, Al-Qur’an diturunkan kepada Nabi Muhammad Saw, Al-Qur’an merupakan
kitab Allah Swt., yang mengandung mu’jizat bagi Nabi Muhammad Saw, yang diturunkan dengan
perantar malaikat Jibril, Al-Qur’an disampaikan dengan cara mutawatir (berkesinambungan), Al-Qur’an
merupakan bacaan mulia dan membacanya merupakan ibadah, Al-Qur’an ditulis dalam mushaf-mushaf,
yang diawali dengan surah al-Fatihah dan diakhiri dengan surah an-Nash, al-Qur’an senantiasa
terjaga/terpelihara kemurniannya dengan adanya sebagian orang Islam yang menjaganya dengan
menghafal al-Qur’an. Beberapa nama lain Al-Quran adalah Al-Qur’an, yang dibaca atau bacaan; al-
Kitab, tulisan atau yang ditulis; al-Furqan, yang membedakan yang hak dan batil; az-Zikru, yang
memberi peringatan kepada manusia; at-Tanzil, yang diturunkan oleh Allah Swt kepada Nabi
Muhammad Saw.
3.2 Penilaian:
1. Kekreatifan murid saat mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
2. Keaktifan partisipasi murid saat tanya jawab
3. Penugasan : Tes tulis
Adapun kriteria penilaiannya adalah:
a. Ketepatan dalam mempresentasikan hasil kerja
b. Ketepatan dakesesuaian dalam bertanya maupun menjawab pertanyaan
c. Ketepatan waktu pengumpulan tugas

Mojokerto, ………………...
Kepala sekolah Guru mapel / kelas

………………………. ……………………….
NIP. NIP.