RPP Al-Quran Hadis

KURIKULUM 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
MATA PELAJARAN : AL-QURAN HADIS
MADRASAH ALIYAH (MA)

Satuan Pendidikan : _________________________

Kelas / Semester : X (Sepuluh) / 1
Nama Guru : _________________________
NIP/NIK : _________________________

1
 RPP Al-Quran Hadis

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah ........................
Mata Pelajaran : Al-Quran Hadis
Tema / Subtema : Tujuan Dan Fungsi Kitab-Ku
Kelas / Semester : X (Sepuluh) / 1
Materi Pokok : Memahami tujuan dan fungsi Al-Qur’an
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
KOMPETENSI DASAR
1.3. Memfungsikan al-Qur’an secara tepat dan benar dalam kehidupan sehari-hari
1.3 Menunjukkan prilaku yang mengamalkan ajaran al-Qur’an
3.3 Memahami tujuan dan fungsi al-Qur’an
4.3 Menceritakan kisah orang yang menjadikan al-Qur’an sesuai dengan tujuan dan fungsinya
Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pengamatan, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasi diharapkan:
1. Peserta didik dapat menjelaskan tujuan dan fungsi al-Qur’an dengan benar.
2. Peserta didik dapat menunjukkan perilaku orang yang memfungsikan al-Qur’an dengan benar.
3. Peserta didik dapat menerapkan fungsi al-Qur’an dengan benar.
PENDAHULUAN
Orientasi, Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, Memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin, Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
Apersepsi, Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya, Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. Mengajukan pertanyaan yang ada
keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi, Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari, Menyampaikan tujuan pembelajaran pada
pertemuan yang berlangsung, Mengajukan pertanyaan.
Pemberian Acuan, Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang
kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung, Pembagian kelompok belajar, Menjelaskan
mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.
INTI
Mengamati
Guru membagi kelas menjadi tiga kelompok untuk mengamati bahan ajar
Guru mempersilahkan siswa untuk membaca dan mengamati bahan ajar dengan tema Memahami tujuan dan fungsi
Al-Qur’an
Menanya
Pada saat berdiskusi mengalami masalah, maka siswa disilahkan bertanya pada teman lain atau bertanya secara
langsung pada guru
Mengeksplorasi/mengumpulkan data/mengeksperimen
Masing-masing kelompok mendiskusikan bagaimana cara memerankan topik mulai membagi karakter dan bagaimana
cara mengekspresikan topik dalam peran
Mengasosiasi
Setiap siswa diminta untuk mengkaitkan materi yang didiskusikan dengan kehidupan sehari-hari
Mengkomunikasikan
Setiap kelompok mendemonstrasikan masing-masing peran di depan kelompok lain tentang Memahami tujuan dan
fungsi Al-Qur’an
PENUTUP
Guru dan Peserta didik menarik sebuah kesimpulan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan tentang materi yang dipelajari
Peserta didik bertanya tentang hal yang belum dipahami atau guru menyampaikan beberapa pertanyaan pemicu kepada siswa
berkaitan dengan materi yang akan selesai dipelajari
REFLEKSI DAN KONFORMASI
Pencapaian siswa / formatif asessmen dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan
perbaikan
PENILAIAN
SIKAP : PENGETAHUAN KETERAMPILAN
Kerja sama dalam Menganalisis penyajian materi Menegerjakan tugas sesuai dengan
menganalisis materi yang dengan cermat. materi yang di ajarkan.
diajarkan Tanggung jawab Menentukan kalimat fakta tentang
dalam penyelesaian tugas materi yang diajarkan
materi
Mengetahui ..............................................
Kepala SMA/MA Guru Mata Pelajaran

.......................... ..........................
NIP. NIP.

2
 RPP Al-Quran Hadis