A. Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga,sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
denganmutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerakmahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
(KD) (IPK)
3.6. Menjelaskan pencatatan biaya bahan 3.6.4 Mengklasifikasikan jenis-jenis
baku dan bahan penolong, biaya transaksi dalam harga pokok
tenaga kerja dan biaya overhead pesanan dengan tepat
prabrik dalam metode harga pokok 3.6.5 Menjabarkan pencatatan
pesanan akuntansi untuk biaya bahan baku
dengan luas
3.6.6 Menjabarkan pencatatan
akuntansi untuk biaya bahan
penolong dengan luas
3.6.7 Menjabarkan pencatatan
akuntansi untuk biaya tenaga
kerja dengan luas
3.6.8 Menjabarkan pencatatan
akuntansi untuk biaya overhead
pabrik dengan luas
4.6 Mencatat biaya bahan baku dan bahan 4.6.4 Membedakan jenis-jenis transaksi
penolong, biaya tenaga kerja dan dalam harga pokok pesanan
biaya overhead pabrik dalam metode dengan benar
harga pokok pesanan 4.6.5 Mencatat jurnal biaya bahan baku
dengan teliti
4.6.6 Mencatat jurnal biaya bahan
penolong dengan teliti
4.6.7 Mencatat jurnal biaya tenaga
kerja dengan teliti
4.6.8 Mencatat jurnal biaya overhead
pabrik dengan teliti
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan diskusi dan penggalian informasi, peserta didik dapat:
1. Mengklasifikasikan jenis-jenis transaksi dalam harga pokok pesanan dengan tepat.
2. Menjabarkan pencatatan akuntansi untuk biaya bahan baku dengan luas
3. Menjabarkan pencatatan akuntansi untuk biaya bahan penolong dengan luas
4. Menjabarkan pencatatan akuntansi untuk biaya tenaga kerja dengan luas
5. Menjabarkan pencatatan akuntansi untuk biaya overhead pabrik dengan luas
6. Membedakan jenis-jenis transaksi dalam harga pokok pesanan dengan benar
7. Mencatat jurnal biaya bahan baku dengan teliti
8. Mencatat jurnal biaya bahan penolong dengan teliti
9. Mencatat jurnal biaya tenaga kerja dengan teliti
10. Mencatat jurnal biaya overhead pabrik dengan teliti
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran : Scientific Approach
2. Model pembelajaran : Problem Based Learning
3. Strategi Pembelajaran : Group Investigation
4. Metode pembelajaran : Stimulasi, diskusi dan penugasan
F. Langkah-langkah Pembelajaran
Alokasi
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
Pembukaan
1. Kegiatan pembelajaran dimulai dengan salam, doa, presensi, mengecek
kebersihan, kerapian, dan kesiapan kelengkapan belajar.
2. Peserta didik mengingat kembali (apersepsi) materi pembelajaran
sebelumnya yaitu “Pengertian, manfaat dan arus biaya pada metode
Harga Pokok Pesanan”.. 15
3. Guru memotivasi peserta didik agar terlibat aktif dalam pemecahan Menit
masalah selama kegiatan pembelajaran
4. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran materi
“Pencatatan Jurnal Biaya pada Metode Harga Pokok Pesanan”
5. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.
Kegiatan Inti
1. Orientasi pada masalah
a. Peserta didik mengamati dan memahami
tayangan media juga penjelasan guru mengenai Critical
pencatatan jurnal biaya thinking
b. Peserta didik dan guru saling menanya untuk
memperluas bahasan.
c. Guru mendiskusikan masalah yang akan dicari
dan dipecahkan dan rubrik penilaian yang akan
digunakan untuk menilai hasil kinerja peserta
didik
2. Pengorganisasian kegiatan pembelajaran
a. Peserta didik dikelompokkan terdiri atas 3-4
peserta Creativity
55
b. Peserta didik diberi lembar kerja peserta didik (Literasi)
Menit
(LKPD) untuk mencatat masalah yang akan
dipecahkan
c. Peserta didik menerima arahan tentang kriteria
masalah yang akan dicari dan dipecahkan
3. Penyelidikan kelompok
a. Peserta didik secara berkelompok mencari
masalah yang akan dipecahkan dari internet Collaboration
b. Peserta didik mengumpulkan informasi dari
bahan ajar yang telah dibagikan melalui google
drive dan berbagai sumber lainnya untuk
memecahkan masalah
c. Peserta didik mencoba/mengasosiasi untuk
memecahkan masalah tersebut
d. Peserta didik mencatat masalah dan jawabannya
dalam LKPD.
Menumbuhkan karakter santun, komunikatif dan
bekerjasama
4. Pengembangan dan penyajian hasil Communication
Peserta didik menyusun laporan dalam kelompok
kemudian mengomunikasikannya dalam diskusi
kelas
Menumbuhkan karakter percaya diri dan
komunikatif
5. Analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah
a. Peserta didik dibimbing oleh guru menganalisis
ulang jawaban dan langkah-langkah yang
digunakan dalam memecahkan masalah tersebut.
b. Peserta didik dan guru bersama-sama
menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran.
Penutup
1. Peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang telah dipelajari
dengan bimbingan guru.
2. Peserta didik kembali ke kursi masing-masing.
3. Peserta didik mengerjakan evaluasi menggunakan google form tentang
materi yang telah diberikan.
4. Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang 20
dilakukan (refleksi kegiatan). Menit
5. Guru menyampaikan hasil evaluasi, program pengayaan dan remedial.
6. Peserta didik diberi tugas untuk mempelajari materi pada pertemuan
selanjutnya mengenai “Kartu Harga Pokok Pesanan” dari berbagai
sumber.
7. Guru dan peserta didik menutup pembelajaran dengan salam dan doa.
2. Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Tes
b. Bentuk Instrumen : Tes Tertulis
c. Kisi-kisi :
Butir
No. Indikator soal
Instrumen
1. a. Menghitung beban bahan baku, beban bahan penolong, 1
beban tenaga kerja dan biaya overhead pabrik
b. Membuat jurnal beban bahan baku, beban bahan
penolong, beban tenaga kerja dan beban overhead pabrik
3. Sikap
a. Teknik Penilaian : Non-tes
b. Bentuk Instrumen : Observasi
c. Kisi-kisi :
Butir
No. Aspek Pengamatan
Instrumen
1. Tanggung jawab 1
2. Kerjasama 2
3. Komunikatif 3
4. Kritis 4
A. Pendahuluan
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
(KD) (IPK)
3.6. Menjelaskan pencatatan biaya 3.5.4 Mengklasifikasikan jenis-jenis
bahan baku dan bahan penolong, transaksi dalam harga pokok
biaya tenaga kerja dan biaya pesanan
overhead prabrik dalam metode 3.5.5 Menjabarkan pencatatan akuntansi
harga pokok pesanan untuk biaya bahan baku
3.5.6 Menjabarkan pencatatan akuntansi
untuk biaya bahan penolong
3.5.7 Menjabarkan pencatatan akuntansi
untuk biaya tenaga kerja
3.5.8 Menjabarkan pencatatan akuntansi
untuk biaya overhead pabrik
4.5.4 Membedakan jenis-jenis transaksi
4.6 Mencatat biaya bahan baku dan dalam harga pokok pesanan
bahan penolong, biaya tenaga kerja 4.5.5 Mencatat jurnal biaya bahan baku
dan biaya overhead pabrik dalam 4.5.6 Mencatat jurnal biaya bahan
metode harga pokok pesanan penolong
4.5.7 Mencatat jurnal biaya tenaga kerja
4.5.8 Mencatat jurnal biaya overhead
pabrik
B. Peta Konsep
Pembelian
bahan baku &
Pencatatan
Biaya Bahan bahan penolong
Baku & Bahan
Pemakaian
Penolong
bahan baku &
bahan penolong
Pencatatan biaya
tenaga kerja Biaya tenaga
yang terutang kerja langsung
Pencatatan Biaya
pembayaran gaji non-produksi
& upah
BOP yang
dibebankan
Pencatatan BOP
Biaya Overhead sesungguhnya
Pabrik (BOP)
D. Daftar Pustaka
Standar Akuntansi Keuangan Entitas Tanpa Akuntabilitas Publik
Titik Asmawati, Budi Sutrisno, dan Sudarto. 2017. Akuntansi Keuangan. Surakarta:
Muhammadiyah University Press.
Dwi Harti, 2016. Akuntansi Kelas XII B. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Hendi Somantri, 2017. Akuntansi Perusahaan Manufaktur Untuk SMK MAK Kelas
XII. Bandung: Armico.
Diana Sinta, Dewi Syaraswati, dan Emmy Ratmawati. 2012. SPM Akuntansi untuk
SMK dan MAK. Jakarta: Penerbit Erlangga.
LAMPIRAN II
MEDIA AJAR
(file terpisah)
LAMPIRAN III
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
C. Jawaban
LAMPIRAN IV
INSTRUMEN EVALUASI
A. Penilaian Pengetahuan
1. Teknik penilaian : Tes
2. Bentuk penilaian : Tes tertulis
3. Kisi-kisi :
4. Soal Pengetahuan
Soal dapat diakses pada link http://bit.ly/manufaktur3-6-2
1) Gaji manajer keuangan termasuk pada biaya..
a. Biaya pemasaran
b. Biaya tenaga kerja langsung
c. Biaya tenaga kerja tidak langsung
d. Biaya administrasi dan umum
e. Biaya overhead pabrik
2) Berikut adalah akun yang termasuk pada beban overhead pabrik
sesungguhnya, kecuali…
a. Beban depresiasi mesin
b. Beban asuransi gedung pabrik
c. Beban perlengkapan
d. Beban pemeliharaan mesin
e. Beban pemeliharaan gedung pabrik
3) Apabila pada perhitungan biaya overhead pabrik terjadi selisih pembebanan
lebih, maka jurnalnya adalah…
a. Selisih BOP di kredit pada BOP sesungguhnya
b. Selisih BOP di debet pada BOP sesungguhnya
c. BOP sesungguhnya di kredit pada BDP – BOP
d. Selisih BOP di kredit pada BOP dibebankan
e. Tidak ada selisih
4) Jurnal pemakaian bahan penolong adalah…
a. Persediaan bahan penolong pada utang dagang
b. BDP – bahan penolong pada persediaan bahan penolong
c. BOP sesungguhnya pada persediaan bahan penolong
d. Persediaan bahan penolong pada BOP yang dibebankan
e. Persediaan bahan penolong pada BOP sesungguhnya
5) Pembebanan biaya overhead pabrik dilakukan dengan…
a. Mendebet akun BOP dibebankan dan mengkredit akun BDP – BOP
b. Mendebet akun BOP sesungguhnya dan mengkredit akun BOP
dibebankan
c. Mendebet macam-macam biaya dan mengkredit akun BOP dibebankan
d. Mendebet akun BOP dibebankan dan mengkredit akun macam-macam
biaya
e. Mendebet akun BDP – BOP dan mengkredit akun BOP dibebankan
5. Analisis jawaban dan Rubrik penilaian
Butir Kunci
Analisis Jawaban Skor
Soal Jawaban
Gaji manajer keuangan bukan merupakan
1 D biaya produksi, tetapi termasuk pada biaya 20
non-produksi bagian biaya administrasi
Beban perlengkapan bukan merupakan
2 B komponen dari biaya overhead pabrik karena 20
beban perlengkapan bukan biaya produksi
Jika selisih BOP menunjukkan pembebanan
3 A lebih maka jurnalnya BOP sesungguhnya di 20
debet dan selisih BOP di kredit
Pada metode pesanan, bahan penolong
termasuk pada BOP, maka jurnalnya adalah
4 C 20
BOP sesungguhnya di debet dan persediaan
bahan penolong di kredit
Pembebanan BOP yakni BOP yang
dibebankan, yang telah dianggarkan di awal.
5 E 20
Maka jurnalnya adalah BDP-BOP di debet dan
BOP dibebankan di kredit
Jumlah Skor 100
B. Penilaian Keterampilan
1. Teknik Penilaian : Tes
2. Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja
3. Kisi-kisi
Kompetensi Bentuk
No IPK Indikator Soal Lvl
Dasar Soal
1. Mencatat biaya 4.6.5 Mencatat a. Menghitung P2 Uraian
bahan baku dan jurnal biaya beban bahan baku,
bahan penolong, bahan baku beban bahan
biaya tenaga kerja penolong, beban
4.6.6 Mencatat
dan biaya tenaga kerja dan
overhead pabrik jurnal biaya biaya overhead
dalam metode bahan pabrik
harga pokok penolong b. Membuat jurnal
pesanan 4.6.7 Mencatat beban bahan baku,
jurnal biaya beban bahan
tenaga kerja penolong, beban
tenaga kerja dan
4.6.8 Mencatat
beban overhead
jurnal biaya pabrik
overhead
pabrik
4. Soal Keterampilan (Terlampir dalam LKPD)
5. Analisis Jawaban dan Rubrik Penilaian
C. Penilaian Sikap
1. Format Penilaian
Sikap
No Nama siswa Tanggung
Kerjasama Komunikatif Kritis
Jawab
1
2
3
4
5
6
7