SMKN 1 KEMLAGI

Jl. Pakutomo No. 1 Ds. Mojogebang Kemlagi  (0321) 3670629

Mojokerto
Website:http//www.smkn1kemlagi.sch.id / Email :
smkn1kemlagimojokerto@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SMKN 1 Kemlagi

Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL)
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas / Semester : XII / 1
Materi : Transaksi pada Proses Produksi
Pertemuan Ke- : 3 x Pertemuan
Alokasi Waktu : 15 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan
Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja
di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
 terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.5 Menganalisis pencatatan transaksi biaya bahan baku/bahan pembantu,
biaya tenaga kerja langsung dan biaya overhead pabrik untuk proses
produksi pada perusahaan manufaktur.
4.5 Melakukan entry transaksi biaya bahan baku/bahan pembantu, biaya
tenaga kerja langsung dan biaya overhead pabrik untuk proses produksi
pada perusahaan manufaktur.

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan
saintifik, model Problem Based Learning peserta didik mampu:
1. Menganalisis dan mengentri transaksi pemakaian baha baku/bahan
pembantu
2. Menganalisis dan mengentri transaksi pembayaran biaya tenaga kerja
langsung
3. Menganalisis dan mengentri transaksi pembebanan biaya overhead pabrik

D. Materi Pembelajaran
1. Transaksi Pemakaian Bahan Baku/ Bahan Pembantu
Berikut ini adalah langkah-langkah untuk menganalisis dan mengentri
transaksi pemakaian bahan baku/bahan pembantu
 Perhatikan informasi pemakaian bahan baku/pembantu
 Pada menu command centre buka menu inventory > pilih dan klik
adjust inventory, sehingga muncul adjust inventory
 Isikan tanggal pemakaian bahan baku/penolong, kemudian isikan
keterangan pada kolom memo
 Isikan kode dan nama bahan baku/pembantu yang dipakai
 Isikan kuantitas pemakaian bahan baku/pembantu dg tanda min (-)
 Isikan harga per unit
 Isikan akun Persediaan Barang Dalam Proses (BDP-Bahan
Baku/Pembantu) pada kolom account
 Klik record

2. Transaksi Pembayaran Biaya Tenaga Kerja Langsung

Berikut ini adalah langkah-langkah untuk menganalisis dan mengentri
transaksi pembayaran biaya tenaga kerja langsung
 Perhatikan informasi pembayaran biaya tenaga kerja langsung
  Pada menu command centre buka menu Banking > pilih dan klik
spend, sehingga muncul jendela spend money
 Isikan akun kas pada kolom Account
 Isikan data informasi pengeluaran kas meliputi nomor bukti transaksi,
tanggal, dan jumlah pembayaran upah tenaga kerja langsung
 Isikan keterangan pada kolom memo
 Isikan akun yang di debit dengan akun Barang Dalam Proses (BDP-
Tenaga Kerja langsung) dan isikan jumlah kas yang dibayarkan
 Klik record

3. Transaksi Pembebanan Biaya Overhead Pabrik

Berikut ini adalah langkah-langkah untuk menganalisis dan mengentri
transaksi pembebanan biaya overhead pabrik
 Perhatikan informasi pembebanan baiay overhead pabrik
 Pada menu command centre buka menu account > pilih dan klik
record journal entry, sehingga muncul record journal entri
 Isikan data informasi pembebanan BOP meliputi nomor bukti
transaksi dan tanggal
 Isikan keterangan pada kolom memo
 Isikan akun yang di debit dengan akun Barang Dalam Proses (BDP-
Biaya Overhead Pabrik)
 Isikan akun yang dikredit dengan akun kas/akun lain yang menjadi
unsur BOP
 Klik record

E. Metode Pembelajaran
a. Pendekatan pembelajaran ilmiah/scientific
b. Model pembelajaran Problem Based Learning
c. Metode Diskusi

F. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama: (5 x 45 menit)

No Kegiatan
1 Pembukaan (30 Menit)
a. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam
b. Guru melakukan apersepsi tentang materi transaksi pemakaian bahan
baku/pembantu perlengkapan
c. Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat mempelajaran
materi transaksi pemakaian bahan baku/pembantu perlengkapan
d. Guru menyampaikan garis besar materi transaksi pemakaian bahan
baku/pembantu perlengkapan dan menjelaskan kegiatan yang akan
No Kegiatan
dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas
tentang transaksi pemakaian bahan baku/pembantu perlengkapan
2 Kegiatan Inti (165 Menit)
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5
orang.
Mengamati
a) Guru memilih bahan bacaan yang sesuai kemudian dibagikan kepada siswa.
b) Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari bacaan secara mandiri
ataupun dengan teman satu kelompok
c) Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian bacaan yang
tidak dipahami, kemudian guru menganjurkan kepada peserta didik untuk
memberi tanda sebanyak mungkin.

Menanya
a) Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman satu kelompok
untuk mendapatkan klasrifikasi tentang transaksi pemakaian bahan
baku/pembantu perlengkapan
b) Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa dipahami kepada guru

Mengeksplorasi/Mengumpulkan Informasi
a) Guru membimbing siswa untuk memberi tanda pada bagian bacaan yang
tidak dipahami sebanyak mungkin.
b) Peserta didik melalui diskusi mengumpulkan data dan informasi tentang
materi transaksi pemakaian bahan baku/pembantu perlengkapan
c) Guru membimbing siswa untuk menemukan jawaban atau solusi atas
permasalahan materi pembelajaran yang belum dipahami oleh peserta didik

Mencoba/Menalar
a) Peserta didik melalui diskusi membuat laporan tertulis atas hasil diskusi
kelompok
b) Peserta didik mencoba menganalisis dan mengentri transaksi pemakaian
bahan baku/pembantu perlengkapan

Mengomunikasikan/Menyimpulkan
a) Perseta didik memberikan pendapat dan masukan serta melakukan tanya
jawab selama proses diskusi.
b) Menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dengan berkelompok dalam
bentuk laporan tentang transaksi pemakaian bahan baku/pembantu
perlengkapan
c) Masing-masing kelompok mempersentasikan hasil praktek menganalisis
dan mengentri transaksi pemakaian bahan baku/pembantu perlengkapan
d) Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas solusi
permasalahan
e) Guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan tentang
permasalahan yang terkait dengan materi pembelajaran dan memberikan
revisi serta penguatan dari hasil diskusi
 No Kegiatan
f) Guru memberikan tes penilaian untuk mengukur sejauh mana peserta didik
dapat memahami dan menerima materi pembelajaran
3. Penutup (30 Menit)
1) Kesimpulan
Guru bersama peserta didik mencoba untuk membuat kesimpulan dari
materi yang telah dipelajari
2) Refleksi
Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang
dilakukan (merefleksi kegiatan)
3) Peserta didik diberi tugas untuk mencari dan mempelajari materi transaksi
pembayaran biaya tenaga kerja langsung( materi berikutnya ) di rumah.
4) Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.

2. Pertemuan Kedua: (5 x 45 menit)

No Kegiatan
1 Pembukaan (30 Menit)
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam
2. Guru melakukan apersepsi tentang materi transaksi pembayaran biaya
tenaga kerja langsung
3. Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat mempelajaran
materi transaksi pembayaran biaya tenaga kerja langsung
4. Guru menyampaikan garis besar materi transaksi pembayaran biaya
tenaga kerja langsung dan menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan
peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang
transaksi pembayaran biaya tenaga kerja langsung
2 Kegiatan Inti (165 Menit)
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5
orang.
Mengamati
1. Guru memilih bahan bacaan yang sesuai kemudian dibagikan kepada
siswa.
2. Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari bacaan secara mandiri
ataupun dengan teman satu kelompok
3. Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian bacaan
yang tidak dipahami, kemudian guru menganjurkan kepada peserta didik
untuk memberi tanda sebanyak mungkin.

Menanya
1. Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman satu kelompok
untuk mendapatkan klasrifikasi tentang transaksi pembayaran biaya tenaga
kerja langsung
2. Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa dipahami kepada guru

Mengeksplorasi/Mengumpulkan Informasi
1. Guru membimbing siswa untuk memberi tanda pada bagian bacaan yang
 No Kegiatan
tidak dipahami sebanyak mungkin.
2. Peserta didik melalui diskusi mengumpulkan data dan informasi tentang
materi transaksi pembayaran biaya tenaga kerja langsung
3. Guru membimbing siswa untuk menemukan jawaban atau solusi atas
permasalahan materi pembelajaran yang belum dipahami oleh peserta didik

Mencoba/Menalar
1. Peserta didik melalui diskusi membuat laporan tertulis atas hasil diskusi
kelompok
2. Peserta didik mencoba menganalisis dan mengentri transaksi pembayaran
biaya tenaga kerja langsung

Mengomunikasikan/Menyimpulkan
1. Perseta didik memberikan pendapat dan masukan serta melakukan tanya
jawab selama proses diskusi.
2. Menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dengan berkelompok dalam
bentuk laporan tentang transaksi pembayaran biaya tenaga kerja langsung
3. Masing-masing kelompok mempersentasikan hasil praktek menganalisis
dan mengentri transaksi pembayaran biaya tenaga kerja langsung
4. Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas solusi
permasalahan
5. Guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan tentang
permasalahan yang terkait dengan materi pembelajaran dan memberikan
revisi serta penguatan dari hasil diskusi
6. Guru memberikan tes penilaian untuk mengukur sejauh mana peserta didik
dapat memahami dan menerima materi pembelajaran
3. Penutup (30 Menit)
1. Kesimpulan
Guru bersama peserta didik mencoba untuk membuat kesimpulan dari
materi yang telah dipelajari
2. Refleksi
Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang
dilakukan (merefleksi kegiatan)
3. Peserta didik diberi tugas untuk mencari dan mempelajari materi transaksi
pembebanan biaya overhead pabrik ( materi berikutnya ) di rumah.
4. Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.

3. Pertemuan Ketiga: (5 x 45 menit)

No Kegiatan
1 Pembukaan (30 Menit)
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam
2. Guru melakukan apersepsi tentang materi transaksi pembebanan biaya
overhead pabrik
3. Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat mempelajaran
materi transaksi pembebanan biaya overhead pabrik
No Kegiatan
4. Guru menyampaikan garis besar materi transaksi pembebanan biaya
overhead pabrik dan menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan peserta
didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang transaksi
pembebanan biaya overhead pabrik
2 Kegiatan Inti (165 Menit)
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5
orang.
Mengamati
1. Guru memilih bahan bacaan yang sesuai kemudian dibagikan kepada
siswa.
2. Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari bacaan secara mandiri
ataupun dengan teman satu kelompok
3. Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian bacaan
yang tidak dipahami, kemudian guru menganjurkan kepada peserta didik
untuk memberi tanda sebanyak mungkin.

Menanya
1. Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman satu kelompok
untuk mendapatkan klasrifikasi tentang transaksi pembebanan biaya
overhead pabrik
2. Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa dipahami kepada guru
Mengeksplorasi/Mengumpulkan Informasi
1. Guru membimbing siswa untuk memberi tanda pada bagian bacaan yang
tidak dipahami sebanyak mungkin.
2. Peserta didik melalui diskusi mengumpulkan data dan informasi tentang
materi transaksi pembebanan biaya overhead pabrik
3. Guru membimbing siswa untuk menemukan jawaban atau solusi atas
permasalahan materi pembelajaran yang belum dipahami oleh peserta didik

Mencoba/Menalar
1. Peserta didik melalui diskusi membuat laporan tertulis atas hasil diskusi
kelompok
2. Peserta didik mencoba menganalisis dan mengentri transaksi pembebanan
biaya overhead pabrik

Mengomunikasikan/Menyimpulkan
1. Perseta didik memberikan pendapat dan masukan serta melakukan tanya
jawab selama proses diskusi.
2. Menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dengan berkelompok dalam
bentuk laporan tentang transaksi pembebanan biaya overhead pabrik
3. Masing-masing kelompok mempersentasikan hasil praktek menganalisis
dan mengentri transaksi pembebanan biaya overhead pabrik
4. Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas solusi
permasalahan
5. Guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan tentang
permasalahan yang terkait dengan materi pembelajaran dan memberikan
 No Kegiatan
revisi serta penguatan dari hasil diskusi
6. Guru memberikan tes penilaian untuk mengukur sejauh mana peserta didik
dapat memahami dan menerima materi pembelajaran
3. Penutup (30 Menit)
1. Kesimpulan
Guru bersama peserta didik mencoba untuk membuat kesimpulan dari
materi yang telah dipelajari
2. Refleksi
Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang
dilakukan (merefleksi kegiatan)
3. Peserta didik diberi tugas untuk mencari dan mempelajari materi transaksi
pengiriman barang antar departemen ( materi berikutnya ) di rumah.
4. Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.

G. Penilaian (Instrument terlampir)

1. Pengetahuan
a. TeknikPenilaian : Tes tertulis
b. Bentuk instrument : Soal tes tertulis
c. Kisi-kisi
No. Indikator Butir Instrumen
1. Menyebutkan jenis jenis biaya penyusun harga pokok 1
produksi
2. Menjelaskan langkah-langkah mengentri transaksi 2
pemakaian bahan baku/pembantu
3. Menjelaskan langkah-langkah mengentri transaksi 3
pembayaran biaya tenaga kerja langsung
4. Menjelaskan langkah-langkah mengentri transaksi 4
pembebanan biaya overhead pabrik
Instrumen: lihat Lampiran1

2. Ketrampilan
a. Teknik Penilaian : Penilaian Unjuk kerja dengan melakukan
Praktikum
b. Bentuk instrument : Soal Praktek
c. Kisi-kisi
 No. Indikator Butir Instrumen
1. Mengentri transaksi pemakaian bahan
1
baku/pembantu
2. Mengentri transaksi pembayaran biaya
2
tenaga kerja langsung
3. Mengentri transaksi pembebanan biaya
3
overhead pabrik
Instrumen: lihat Lampiran2

3. Sikap ( Spritual )
a. Teknik: Observasi
b. Bentuk Instrumen: Check List
c. Kisi-kisi:
No. Aspek Pengamatan Butir Instrumen
1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 1
2. Mengucapkan rasa syukur atas karunia tuhan 2
3. Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan 3
pendapat/presentasi
4. Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun 4
tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
Instrumen: lihat Lampiran3

4. Sikap ( Sosial)
a. Teknik: Observasi
b. Bentuk Instrumen: Check List
c. Kisi-kisi:
No. Aspek Pengamatan Butir Instrumen
1. Motivasi 1
2. Rasa Ingin Tahu 2
3. Tanggung Jawab 3
4. Jujur 4
5, Peduli 5
6 Santun 6
7 Percaya Diri 7
8 Disiplin 8
Disahkan Oleh Mojokerto, Oktober 2022
Plt. Kepala SMKN 1 Kemlagi Guru Mata Pelajaran,

Drs. Heru Susianto, M. Pd. Endang Sunarsih, S.Pd.

NIP. 19650328 199003 1 005 NIPPPK 19880222 202221 2 022
LAMPIRAN : Instrumen Penilaian
SOAL EVALUASI (45 MENIT)

Lampiran 1
Soal Pengetahuan
1. Sebutkan jenis-jenis biaya penyusun harga pokok produksi!
2. Jelaskan langkah-langkah mengentri transaksi pemakaian bahan
baku/pembantu!
3. Jelaskan langkah-langkah mengentri transaksi pembayaran biaya tenaga kerja
langsung!
4. Jelaskan langkah-langkah mengentri transaksi pembebanan biaya overhead
pabrik!

Kunci Jawaban
1. Jenis-jenis perlengkapan
 Biaya pemakaian bahan baku
 Biaya tenaga kerja langsung
 Biaya overhead pabrik
2. Transaksi Pemakaian Bahan Baku/ Bahan Pembantu
Berikut ini adalah langkah-langkah untuk menganalisis dan mengentri
transaksi pemakaian bahan baku/bahan pembantu
 Perhatikan informasi pemakaian bahan baku/pembantu
 Pada menu command centre buka menu inventory > pilih dan klik
adjust inventory, sehingga muncul adjust inventory
 Isikan tanggal pemakaian bahan baku/penolong, kemudian isikan
keterangan pada kolom memo
 Isikan kode dan nama bahan baku/pembantu yang dipakai
 Isikan kuantitas pemakaian bahan baku/pembantu dengan tanda min
(-)
 Isikan harga per unit
 Isikan akun Persediaan Barang Dalam Proses (BDP-Bahan
Baku/Pembantu) pada kolom account
 Klik record
3. Transaksi Pembayaran Biaya Tenaga Kerja Langsung
 Berikut ini adalah langkah-langkah untuk menganalisis dan mengentri
transaksi pembayaran biaya tenaga kerja langsung
 Perhatikan informasi pembayaran biaya tenaga kerja langsung
 Pada menu command centre buka menu Banking > pilih dan klik
spend, sehingga muncul jendela spend money
 Isikan akun kas pada kolom Account
 Isikan data informasi pengeluaran kas meliputi nomor bukti transaksi,
tanggal, dan jumlah pembayaran upah tenaga kerja langsung
 Isikan keterangan pada kolom memo
 Isikan akun yang di debit dengan akun Barang Dalam Proses (BDP-
Tenaga Kerja langsung) dan isikan jumlah kas yang dibayarkan
 Klik record

4. Transaksi Pembebanan Biaya Overhead Pabrik

Berikut ini adalah langkah-langkah untuk menganalisis dan mengentri
transaksi pembebanan biaya overhead pabrik
 Perhatikan informasi pembebanan baiay overhead pabrik
 Pada menu command centre buka menu account > pilih dan klik
record journal entry, sehingga muncul record journal entri
 Isikan data informasi pembebanan BOP meliputi nomor bukti
transaksi dan tanggal
 Isikan keterangan pada kolom memo
 Isikan akun yang di debit dengan akun Barang Dalam Proses (BDP-
Biaya Overhead Pabrik)
 Isikan akun yang dikredit dengan akun kas/akun lain yang menjadi
unsur BOP
 Klik record

Penskoran
No 1 jika benar 10
No 2 Jika benar 10
No 3 Jika benar 10
No 4 Jika benar 10

Lampiran 2
Soal Praktek ( Keterampilan)
Transaksi berikut ini entrilah ke dalam program MYOB Accounting!
1. Tanggal 02 Desember 2015 karina collection memproduksi T-Shirt dengan
memasukkan bahan baku & bahan pembantu ke departemen produksi
 100 M2 Kain katun @ 20.000
 10 gulung benang @ 10.000
1 Tanggal 06 Desember 2015 menghitung pengakuan atas biaya tenaga kerja
produksi sejumlah Rp 600.000. Pembayaran ditangguhkan/dicatat sebagai
utang upah
2 Tanggal 10 Desember menghitung pembebanan biaya overhead pabrik terdiri
dari
 Biaya listrik Rp 200.000
 Biaya plastik kemasan Rp 150.000

Skor
No 1 jika benar 10
No 2 Jika benar 10
No 3 Jika benar 10

Lampiran 3 (penilaian sikap spritual)

Aspek Yang Diamati
Beribadah
NO Nama Siswa Berdoa sebelum Mengucap
Bersyukur dengan
aktivitas Salam
baik
1
2
3
Disi dengan skor 1 – 4
1. Kurang 2. Cukup 3. Baik 4. Sangat Baik

Lampiran 4 (penilaian sikap sosial)

SIKAP

N NAMA Rasa Tanggu

O SISWA Motivas ingin tahu Juju Kerja Perca Disipli
ng Peduli Santun
i r sama ya diri n
jawab
1
2
3
Disi dengan skor 1 – 4
1. Kurang 2. Cukup 3. Baik 4. Sangat Baik