SMKN 1 KEMLAGI

Jl. Pakutomo No. 1 Ds. Mojogebang Kemlagi  (0321) 3670629

Mojokerto
Website:http//www.smkn1kemlagi.sch.id / Email :
smkn1kemlagimojokerto@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SMKN 1 Kemlagi

Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL)
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas / Semester : XII / 1
Materi : Transaksi Produk Selesai
Pertemuan Ke- : 2 x Pertemuan
Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan
Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja
di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan pencatatan transaksi pengiriman barang jadi ke gudang pada
perusahaan manufaktur
4.6 Melakukan entry transaksi pengiriman barang jadi ke gudang pada
perusahaan manufaktur

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan
saintifik, model Problem Based Learning peserta didik mampu:
1. Menganalisis dan mengentri transaksi perpindahan barang dalam proses
menjadi harga pokok produk jadi
2. Menganalisis dan mengentri pengakuan produk jadi setelah dikirim ke
gudang

D. Materi Pembelajaran
1. Transaksi Perpindahan Barang Dalam Proses Menjadi Harga
Pokok Produk Jadi
Berikut ini adalah langkah-langkah untuk menganalisis dan mengentri
transaksi mengakui harga pokok barang jadi
 Perhatikan informasi biaya produksi (pemakaian bahan baku, biaya
tenaga kerja langsung, dan BOP) yang telah terpakai
 Pada menu command centre buka menu account > pilih dan klik
record journal entry, sehingga muncul record journal entri
 Isikan data informasi nomor bukti transaksi dan tanggal
 Isikan keterangan pada kolom memo
 Isikan akun yang di debit dengan akun Harga Pokok Barang Jadi
 Isikan akun yang di kredit dengan akun Barang Dalam Proses (BDP-
Bahan Baku, BDP-TKL, BDP-BOP)
 Klik record

2. Transaksi Pengakuan Barang Jadi setelah dikirim ke gudang

Berikut ini adalah langkah-langkah untuk menganalisis dan mengentri
transaksi pengakuan barang jadi
 Perhatikan informasi jumlah barang jadi dan besarnya haraga pokok
produksi
 Pada menu command centre buka menu inventory > pilih dan klik
adjust inventory, sehingga muncul adjust inventory
 Isikan tanggal, kemudian isikan keterangan pada kolom memo
 Isikan kode dan nama barang jadi yang telah selesai produksi
 Isikan kuantitas barang jadi
  Isikan harga per unit (asumsinya harag pokok produksi telah dibagi
per unit)
 Isikan akun Harga Pokok Barang Jadi pada kolom account
 Klik record

E. Metode Pembelajaran
a. Pendekatan pembelajaran ilmiah/scientific
b. Model pembelajaran Problem Based Learning
c. Metode Diskusi

F. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama: (5 x 45 menit)
No Kegiatan
1 Pembukaan (30 Menit)
a. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam
b. Guru melakukan apersepsi tentang materi transaksi pengakuan harga pokok
produk selesai
c. Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat mempelajaran
materi transaksi pengakuan harga pokok produk selesai
d. Guru menyampaikan garis besar materi transaksi pengakuan harga pokok
produk selesai dan menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan peserta didik
untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang transaksi pengakuan
harga pokok produk selesai
2 Kegiatan Inti (165 Menit)
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5
orang.
Mengamati
a) Guru memilih bahan bacaan yang sesuai kemudian dibagikan kepada siswa.
b) Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari bacaan secara mandiri
ataupun dengan teman satu kelompok
c) Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian bacaan yang
tidak dipahami, kemudian guru menganjurkan kepada peserta didik untuk
memberi tanda sebanyak mungkin.

Menanya
a) Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman satu kelompok
untuk mendapatkan klasrifikasi tentang transaksi pengakuan harga pokok
produk selesai
b) Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa dipahami kepada guru

Mengeksplorasi/Mengumpulkan Informasi
a) Guru membimbing siswa untuk memberi tanda pada bagian bacaan yang
tidak dipahami sebanyak mungkin.
b) Peserta didik melalui diskusi mengumpulkan data dan informasi tentang
 No Kegiatan
materi transaksi pengakuan harga pokok produk selesai
c) Guru membimbing siswa untuk menemukan jawaban atau solusi atas
permasalahan materi pembelajaran yang belum dipahami oleh peserta didik

Mencoba/Menalar
a) Peserta didik melalui diskusi membuat laporan tertulis atas hasil diskusi
kelompok
b) Peserta didik mencoba menganalisis dan mengentri transaksi pengakuan
harga pokok produk selesai

Mengomunikasikan/Menyimpulkan
a) Perseta didik memberikan pendapat dan masukan serta melakukan tanya
jawab selama proses diskusi.
b) Menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dengan berkelompok dalam
bentuk laporan tentang transaksi pengakuan harga pokok produk selesai
c) Masing-masing kelompok mempersentasikan hasil praktek menganalisis
dan mengentri transaksi pengakuan harga pokok produk selesai
d) Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas solusi
permasalahan
e) Guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan tentang
permasalahan yang terkait dengan materi pembelajaran dan memberikan
revisi serta penguatan dari hasil diskusi
f) Guru memberikan tes penilaian untuk mengukur sejauh mana peserta didik
dapat memahami dan menerima materi pembelajaran
3. Penutup (30 Menit)
1) Kesimpulan
Guru bersama peserta didik mencoba untuk membuat kesimpulan dari
materi yang telah dipelajari
2) Refleksi
Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang
dilakukan (merefleksi kegiatan)
3) Peserta didik diberi tugas untuk mencari dan mempelajari materi transaksi
pengakuan barang jadi ( materi berikutnya ) di rumah.
4) Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.

2. Pertemuan Kedua: (5 x 45 menit)

No Kegiatan
1 Pembukaan (30 Menit)
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam
2. Guru melakukan apersepsi tentang materi transaksi pengakuan barang
jadi setelah dikirim ke gudang
3. Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat mempelajaran
materi transaksi pengakuan barang jadi setelah dikirim ke gudang
4. Guru menyampaikan garis besar materi transaksi pengakuan barang jadi
setelah dikirim ke gudang dan menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan
No Kegiatan
peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang
transaksi pengakuan barang jadi setelah dikirim ke gudang
2 Kegiatan Inti (165 Menit)
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5
orang.
Mengamati
1. Guru memilih bahan bacaan yang sesuai kemudian dibagikan kepada
siswa.
2. Guru meminta kepada siswa untuk mempelajari bacaan secara mandiri
ataupun dengan teman satu kelompok
3. Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian bacaan
yang tidak dipahami, kemudian guru menganjurkan kepada peserta didik
untuk memberi tanda sebanyak mungkin.

Menanya
1. Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman satu kelompok
untuk mendapatkan klasrifikasi tentang transaksi pengakuan barang jadi
setelah dikirim ke gudang
2. Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa dipahami kepada guru

Mengeksplorasi/Mengumpulkan Informasi
1. Guru membimbing siswa untuk memberi tanda pada bagian bacaan yang
tidak dipahami sebanyak mungkin.
2. Peserta didik melalui diskusi mengumpulkan data dan informasi tentang
materi transaksi pengakuan barang jadi setelah dikirim ke gudang
3. Guru membimbing siswa untuk menemukan jawaban atau solusi atas
permasalahan materi pembelajaran yang belum dipahami oleh peserta didik

Mencoba/Menalar
1. Peserta didik melalui diskusi membuat laporan tertulis atas hasil diskusi
kelompok
2. Peserta didik mencoba menganalisis dan mengentri transaksi pengakuan
barang jadi setelah dikirim ke gudang

Mengomunikasikan/Menyimpulkan
1. Perseta didik memberikan pendapat dan masukan serta melakukan tanya
jawab selama proses diskusi.
2. Menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dengan berkelompok dalam
bentuk laporan tentang transaksi pengakuan barang jadi setelah dikirim ke
gudang
3. Masing-masing kelompok mempersentasikan hasil praktek menganalisis
dan mengentri transaksi pengakuan barang jadi setelah dikirim ke gudang
4. Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas solusi
permasalahan
5. Guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan tentang
permasalahan yang terkait dengan materi pembelajaran dan memberikan
 No Kegiatan
revisi serta penguatan dari hasil diskusi
6. Guru memberikan tes penilaian untuk mengukur sejauh mana peserta didik
dapat memahami dan menerima materi pembelajaran
3. Penutup (30 Menit)
1. Kesimpulan
Guru bersama peserta didik mencoba untuk membuat kesimpulan dari
materi yang telah dipelajari
2. Refleksi
Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang
dilakukan (merefleksi kegiatan)
3. Peserta didik diberi tugas untuk mencari dan mempelajari materi transaksi
penjualan ( materi berikutnya ) di rumah.
4. Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.

G. Penilaian (Instrument terlampir)

1. Pengetahuan
a. TeknikPenilaian : Tes tertulis
b. Bentuk instrument : Soal tes tertulis
c. Kisi-kisi
No. Indikator Butir Instrumen
1. Menyebutkan unsur barang dalam proses
1
penyusun harga pokok produk selesai
2. Menyebutkan menu pada command centre untuk
menginput pengakuan harga pokok produk 2
selesai
3. Menjelaskan langkah-langkah mengentri
3
transaksi pengakuan harga pokok produk selesai
4. Menyebutkan menu pada command centre untuk
4
menginput pengakuan barang jadi
5. Menjelaskan langkah-langkah mengentri
5
transaksi pengakuan barang jadi
Instrumen: lihat Lampiran1

2. Ketrampilan
a. Teknik Penilaian : Penilaian Unjuk kerja dengan melakukan
Praktikum
b. Bentuk instrument : Soal Praktek
c. Kisi-kisi
No. Indikator Butir Instrumen
1. Mengentri transaksi pengakuan harga pokok 1
produk selesai
 No. Indikator Butir Instrumen
2. Mengentri transaksi pengakuan barang jadi 2
Instrumen: lihat Lampiran2

3. Sikap ( Spritual )
a. Teknik: Observasi
b. Bentuk Instrumen: Check List
c. Kisi-kisi:
No. Aspek Pengamatan Butir Instrumen
1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 1
2. Mengucapkan rasa syukur atas karunia tuhan 2
3. Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan 3
pendapat/presentasi
4. Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun 4
tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
Instrumen: lihat Lampiran3

4. Sikap ( Sosial)
a. Teknik: Observasi
b. Bentuk Instrumen: Check List
c. Kisi-kisi:
No. Aspek Pengamatan Butir Instrumen
1. Motivasi 1
2. Rasa Ingin Tahu 2
3. Tanggung Jawab 3
4. Jujur 4
5, Peduli 5
6 Santun 6
7 Percaya Diri 7
8 Disiplin 8

Disahkan Oleh Mojokerto, November 2022

Plt. Kepala SMKN 1 Kemlagi Guru Mata Pelajaran,

Drs. Heru Susianto, M. Pd. Endang Sunarsih, S.Pd.

NIP. 19650328 199003 1 005 NIPPPK 19880222 202221 2 022
LAMPIRAN : Instrumen Penilaian
SOAL EVALUASI (45 MENIT)

Lampiran 1
Soal Pengetahuan
1. Sebutkan barang dalam proses sebagai unsur penyusun harga pokok produk
selesai!
2. Sebutkan menu command centre untuk menginput transaksi pengakuan harga
pokok produk selesai!
3. Jelaskan langkah-langkah mengentri transaksi pengakuan harga pokok produk
selesai!
4. Sebutkan menu command centre untuk menginput transaksi pengakuan
produk jadi
5. Jelaskan langkah-langkah mengentri transaksi pengakuan barang jadi!

Kunci Jawaban
1. Unsur Harga Pokok Produk Selesai
 Barang Dalam Proses (BDP) – Bahan Baku
 Barang Dalam Proses (BDP) – Tenaga Kerja Langsung
 Barang Dalam Proses (BDP) – BOP
2. Menu untuk mencatat pengakuan harga pokok produk selesai adalah menu
Account > Record Journal Entr
3. Transaksi Perpindahan Barang Dalam Proses Menjadi Harga Pokok
Produk Jadi
Berikut ini adalah langkah-langkah untuk menganalisis dan mengentri
transaksi mengakui harga pokok barang jadi
 Perhatikan informasi biaya produksi (pemakaian bahan baku, biaya
tenaga kerja langsung, dan BOP) yang telah terpakai
 Pada menu command centre buka menu account > pilih dan klik
record journal entry, sehingga muncul record journal entri
 Isikan data informasi nomor bukti transaksi dan tanggal
 Isikan keterangan pada kolom memo
 Isikan akun yang di debit dengan akun Harga Pokok Barang Jadi
 Isikan akun yang di kredit dengan akun Barang Dalam Proses (BDP-
Bahan Baku, BDP-TKL, BDP-BOP)
 Klik record
4. Menu untuk mencatat barang jadi adalah menu Inventory > Adjust
Inventory
5. Transaksi Pengakuan Barang Jadi
Berikut ini adalah langkah-langkah untuk menganalisis dan mengentri
transaksi pengakuan barang jadi
  Perhatikan informasi jumlah barang jadi dan besarnya haraga pokok
produksi
 Pada menu command centre buka menu inventory > pilih dan klik
adjust inventory, sehingga muncul adjust inventory
 Isikan tanggal, kemudian isikan keterangan pada kolom memo
 Isikan kode dan nama barang jadi yang telah selesai produksi
 Isikan kuantitas barang jadi
 Isikan harga per unit (asumsinya harag pokok produksi telah dibagi
per unit)
 Isikan akun Harga Pokok Barang Jadi pada kolom account
 Klik record

Penskoran
No 1 jika benar 10
No 2 Jika benar 10
No 3 Jika benar 10
No 4 Jika benar 10

Lampiran 2
Soal Praktek ( Keterampilan)
Transaksi berikut ini entrilah ke dalam program MYOB Accounting!
1. Tanggal 20 Desember 2015 kartika Collection mencatat biaya pembuatan T-
Shirt yang telah selesai produksi adalah sebagai berikut
BDP – Bahan baku Rp 2.800.000
BDP – Tenaga kerja langsung Rp 1.000.000
BDP – BOP Rp 1.200.000
Inputlah data diatas menjadi harga pokok produk selesai!

1 Berdasarkan data pada nomor 1 diketahui T-Shirt hasil produksi adalah

sejumlah 100 Unit. Inputlah informasi tersebut sebagai pengakuan produk
jadi!

Skor
No 1 jika benar 10
No 2 Jika benar 10
Lampiran 3 (penilaian sikap spritual)
Aspek Yang Diamati
Beribadah
NO Nama Siswa Berdoa sebelum Mengucap
Bersyukur dengan
aktivitas Salam
baik
1
2
3
Disi dengan skor 1 – 4
1. Kurang 2. Cukup 3. Baik 4. Sangat Baik

Lampiran 4 (penilaian sikap sosial)

SIKAP

N NAMA Rasa ingin Tanggu

O SISWA tahu Juju Kerja Percaya
Motivasi ng Peduli Santun Disiplin
r sama diri
jawab
1
2
3
Disi dengan skor 1 – 4
1. Kurang 2. Cukup 3. Baik 4. Sangat Baik