PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
LEBAKBARANG
Jalan Raya Lebakbarang, Kec. Lebakbarang, Kab. Pekalongan Kode Pos 51183 Telp. 085200440016
Laman : www.smkn1lebakbarang.sch.id ; Surat Elektronik: info@smkn1lebakbarang.sch.id

MODUL AJAR
AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA

1. INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS MODUL
Nama Penyusun Fatchurrochman, S. Pd.
Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Tahun Penyusunan 2024
Jenjang SMK
Fase F
Kelas/ Semester XII AKL 2 / Ganjil
Alokasi Waktu 7x45 menit
Elemen Praktikum Akuntansi Perusahaan Manufaktur

Capaian Pembelajaran Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan pencatatan
transaksi pengeluaran kas untuk pembelian bahan, membayar biaya
tenaga kerja langsung, biaya overhead pabrik, baiaya administrasi
umum dan pemasaran, melunasi utang dagang, dan utang lainnya ke
dalam buku jurnal khusus.
B. KOMPTENSI AWAL
Sebelum dilakukan pembelajaran, peserta didik sudah memiliki pengetahuan awal tentang :
1. Peserta didik mengetahui pengertian biaya di kehidupan sehari-hari, dan peran akuntansi di
sektor bisnis/industri.
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
Profil Pelajar Pancasila yang sesuai dengan kegiatan pembelajaran ini adalah :
1. Bernalar Kritis
2. Gotong Royong
3. Kreatif
D. SARANA DAN PRASARANA
Sarana : Prasarana:
1. Alat : Sumber Bahan Pembelajaran :
1. Laptop/Komputer a. Video :
2. Handphone https://www.youtube.com/watch?v=touLYS81lpg
3. Jaringan Internet b. Gambar :
https://id.images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=Awrx_3Wm
2. Bahan : Materi YLBlGKgBDOTLQwx.;_ylu=Y29sbwNzZzMEcG9zAzEEdnRpZA
Pembelajaran : MEc2VjA3BpdnM-?p=bahan+baku&fr2=piv-
a) Video web&type=E210ID885G0&fr=mcafee#id=15&iurl=https%3A%2F
%2Fgrandindotimber.com%2Fwp-
content%2Fuploads%2F2016%2F04%2Fbahan-baku-
terbaik.jpg&action=click
 b) Gambar
c) Teks c. Teks :
Buku Teks Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang dan
Manufaktur untuk SMK Kelas XII. Penulis Dwi Harti. Penerbit
: Erlangga. Tahun 2018.

E. TARGET PESERTA DIDIK

1) Jumlah Peserta
35 peserta didik
Didik
2) Kesulitan Belajar Gaya Belajar :
(hasil asessment a. Audio : 30%
diagnostik b. Audio Visual : 50%
terlampir) c. Teks : 70%
d. Berkubutuhan Khusus : -
3) Peserta didik
dengan
pemahaman Jumlah peserta didik yang mencapai HOTS : 5 siswa dari 35 siswa
tercepat (HOTS) atau 14% dari jumlah siswa dalam satu kelas.
(hasil asessment
diagnostik
terlampir)
F. MODEL PEMBELAJARAN
1) Metode
Diskusi, Tanya Jawab dan test mandiri
Pembelajaran
2) Model
Problem Based Learning (PBL)
Pembelajaran

2. KOMPONEN INTI
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran yang ingin dicapai :
1) AKD.1 Melalui diskusi (C) peserta didik (A) Menganalisis (C4) Pengelolaan Biaya Bahan
Baku (B) dengan menggunakan kata-kata sendiri dengan tepat dan berasarkan referensi
yang relevan (D) dengan mandiri dan kreatif (NKP5) .
2) AKD.2 Melalui diskusi (C) peserta Didik (A) Menyusun (C6) Kartu persediaan Pengelolaan
Biaya Bahan Baku dengan Metode MPKP/FIFO pada perusahaan manufaktur (B) yang ada
pada kehidupan sehari-hari dengan Bernalar kritis dan mandiri (NKP5).
3) AKD. 3 Melalui diskusi (C) peserta Didik (A) Membuat (C6 ) Harga Pokok Pemakaian
Bahan Baku dengan menggunakan kata-kata sendiri tantang definisi, bentuk dan model
dokumen pendukung akuntansi (B) yang ada dilingkungan sekitar dengan tepat (D) secara
Mandiri, berfikir kritis dan kreatif (NKP5).
B. PEMAHAMAN BERMAKNA
1) Perusahaan manufakur dapat berperan dalam kehidupan sehari-hari dalam memenuhi
kebutuhan secara personal untuk mencapai kebebasan financial dan berperan sangat
signifikan pada sektor bisnis untuk mengukur kinerja bisnisnya.
 2) Perusahaan manufakur dapat dijadikan salah satu perusahaan yang dapat diminati dan
mampu menjadi profesi yang berkembang dinamis sesuai dengan kemajuan teknologi.
C. PERTANYAAN PEMANTIK
1) Apa yang diketahui terkait Biaya Bahan Baku?
2) Bagaimana peran kartu persediaan Pengelolaan Biaya Bahan Baku pada perusahaan
manufaktur dalam kehidupan sehari-hari Anda?
3) Profesi pada perusahaan manufaktur mana yang menjadi minat kalian untuk dijadikan
sebagai cita-cita masa depan?
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan Pendahuluan
Guru membuka pertemuan mengucap salam dengan
penuh syukur dan santun.
Guru meminta ketua kelas memimpin doa dengan
tertib.
“ Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari
guru berhubungan dengan kondisi peserta didik dan
Pembukaan
pembelajaran sebelumnya. (religiusitas)”

Guru mengecek kehadiran peserta didik pada daftar

presensi.

Guru memberikan Guru memberikan motivasi terkait

pembelajaran stimulus kesiapan belajar siswa dengan
memberikan pertanyaan melalui Proyektor berupa:
“Di bawah ini mana yang menggambarkan perasaan 10 Menit
Anda hari ini?”
a) Senang
Apersepsi b) Sedih
c) Biasa Saja
d) Depresi
e) Bingung
Guru memberi apersepsi tentang Biaya Bahan Baku
pada perusahaan manufaktur dan menampilkan ppt
yang sudah disiapkan oleh guru.
Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai pada
sub bab mengenai analisis Biaya Bahan Baku pada
perusahaan manufaktur.
“Peserta didik menyimak dan mencermati informasi
Tujuan Pembelajaran tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan
pembelajaran yang akan dilaksanakan. ( literasi)
Peserta didik mengerjakan pre-test yang diberikan”
 Guru menyampaikan metode pembelajaran yang
menggunakan Diskusi Presentasi dan teknik penilaian
yang akan digunakan.
Guru menyampaikan Pertanyaan Pemantik terkait
Pertanyaan Pemantik materi Biaya Bahan Baku pada perusahaan manufaktur

Kegiatan Inti
a) Guru memberikan motivasi kepada peserta didik
untuk ikut aktif dalam kegiatan pembelajaran yang
akan dilaksanakan terkait materi Biaya Bahan Baku
pada mata pelajaran Praktikum Akuntansi
Perusahaan Jasa Dagang dan Manufaktur kelas XII
( Dwi Harti : Erlangga – 2022 ).
b) Guru menyajikan infromasi kepada peserta didik

dengan cara demonstrasi tentang materi Biaya

Bahan Baku yang tertera pada LKPD melalui
gambar/tayangan pada LCD dan handout Biaya
Bahan Baku yang peserta didik sudah terima.
c) Guru meminta kepada peserta didik untuk
Orientasi
pada memperhatikan penjelasan dari guru melalui power
masalah point dan terdapat video pembelajaran
https://youtu.be/mmIcMLpwHHA terkait Biaya
Bahan Baku dan melihat handout yang sudah 70 Menit
diberikan oleh guru, serta mengamati setiap hal- hal
yang belum siswa pahami terkait dengan materi
Biaya Bahan Baku pada mata pelajaran
Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa Dagang dan
Manufaktur kelas XII. ( Dwi Harti: Erlangga
–
2022).

a) Guru membagi peserta didik ke dalam 5 kelompok

diskusi. Masing-masing kelompok maksimal 5
peserta didik
Mengorganisasikan
Pembelajaran d) Peserta didik melakukan diskusi dengan
kelompoknya masing-masing untuk menyelesaikan
masalah yang diberikan sesuai dengan Lembar
Kerja Peserta Didik ( LKPD ) mata pelajaran
 Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa Dagang dan
Manufaktur kelas XII ( Dwi Harti : Erlangga –
2022 ), terkait ( Dwi Harti : Erlangga – 2022 ),
terkait Biaya Bahan Baku dan penyusunan kartu
persediaan menggunakan Metode Masuk Pertama
dan Keluar Pertama ( MTKP )
Peserta didik dengan teliti mencari dan
mengumpulkan data/informasi Biaya Bahan Baku dan
penyusunan kartu persediaan menggunakan Metode
Mengumpulkan Masuk Pertama dan Keluar Pertama ( MTKP ), melalui
Informasi
Handout dan Modul ajar yang diberikan oleh guru dan
sumber-sumber yang lain (buku, lks, atau referensi
lainnya). (menumbuhkan karakter gemar membaca)
a) Peserta didik bersama kelompoknya mulai
mengolah dan mengembangkan informasi
terkait pemecahan masalah yang ada di Lembar
Kerja Peserta Didik ( LKPD ) dan menyusun
beberapa informasi yang di dapatkan terkait
Biaya Bahan Baku dan penyusunan kartu
persediaan menggunakan Metode Masuk
Pertama dan Keluar Pertama ( MTKP ) pada
mata pelajaran Praktikum Akuntansi
Perusahaan Jasa Dagang dan Manufaktur kelas
XII ( Dwi Harti : Erlangga – 2022 ) .
Mengembangkan
(menumbuhkan karakter kerja keras)
dan menyajikan
b) Guru melakukan pengawasan dan
pengendalian terhadap proses diskusi
kelompok peserta didik.
c) Peserta didik mempresentasikan hasil kerja
kelompoknya, mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok lainnya .
(menumbuhkan karakter komunikatif)
d) Peserta didik lain yang tidak melakukan
presentasi memberikan tanggapan terkait
dengan materi penyaji (menumbuhkan
karakter rasa ingin tahu)
 e) Peserta didik lain bertepuk tangan setelah
presentasi selesai (menumbuhkan karakter
menghargai prestasi)
a) Guru dan Peserta Didik bersama-sama
menyimpulkan materi tentang Biaya Bahan Baku
dan penyusunan kartu persediaan menggunakan
Metode Masuk Pertama dan Keluar Pertama (
MTKP ) mata pelajaran Praktikum Akuntansi
Perusahaan Jasa Dagang dan Manufaktur kelas
XII ( Dwi Harti : Erlangga – 2022 ), serta
penyesuaian Biaya Bahan Baku dan penyusunan
kartu persediaan menggunakan Metode Masuk
Pertama dan Keluar Pertama ( MTKP ) dan
pencatatannya melalui LKPD dan Handout
Menganalisis dan terkait pada mata pelajaran Praktikum
mengevaluasi
Akuntansi Perusahaan Jasa Dagang dan
Manufaktur kelas XII ( Dwi Harti : Erlangga –
2022 ),
b) Guru menyampaikan kesimpulan materi
pembelajaran kepada siswa terkait materi tentang
penyusunan kartu persediaan menggunakan
Metode Masuk Pertama dan Keluar Pertama (
MTKP )
c) Guru memberikan penghargaan kepada
kelompok terbaik berupa Poin tambahan serta
apresis.

Kegaiatan Penutup
a) Guru bersama peserta didik mencoba untuk
membuat kesimpulan dari materi yang telah
dipelajari
b) Guru memberikan evaluasi tentang materi yang
diberikan
c) Guru menanyakan pendapat peserta didik 10 Menit
tentang proses belajar yang dilakukan (merefleksi
kegiatan)
d) Peserta didik diberi tugas pada membahas
Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD )
untuk
 mencari dan mempelajari materi yang akan
dipelajari pada pertemuan selanjutnya di rumah.
e) Menutup pembelajaran dengan salam dan
berdoa.

TOTAL 90 menit