RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP F-11

Identitas Sekolah Mata Pelajaran Kelas Smt TP Alokasi Waktu

SMK NEGERI 1 AKUNTANSI XI Genap 2020/2021 6 JP
LEBAKBARANG KEUANGAN

Tujuan Pembelajaran
KD 3.15 Mengevaluasi pengeluaran untuk KD 4.15 Membuat keputusan pengeluaran untuk
pemeliharaan/pengembangan aset tetap dan penghentian pemeliharaan/pengembangan aset tetap dan
asset tetap penghentian asset tetap
IPK 3 IPK 4
3.15.1, Menerangkan jenis pengeluaran aset tetap 4.15.1.  Membedakan pencatatan Capital
berdasarkan beban pemeliharaan aset tetap (Revenue Expenditure dan Revenue Expenditure ke dalam
Expenditure) Jurnal
3.15.2 Menerangkan jenis pengeluaran aset tetap 4.15.2.  Mencatat transaksi beban pengeluaran
berdasarkan beban pengembangan aset tetap (Capital aset tetap berdasarkan beban pemeliharaan
Expenditure) (revenue expenditure) ke dalam jurnal
3.15.3 Mengelompokkan beban-beban ke dalam 4.15.3.   Mencatat transaksi beban pengeluaran
pengeluaran untuk pemeliharaan dan pengembangan aset aset tetap berdasarkan beban pengembangan
tetap (Capital Expenditure) ke dalam jurnal
3.15.4. Mengidentifikasi bukti penghentian 4.15.4. Meverifikasi bukti penghentian
aktiva tetap pemakaian aktiva tetap

Materi Pembelajaran
Melalui Pembelajaran Discovery Based Learning peserta didik dapat Menerangkan jenis pengeluaran aset tetap
untuk beban Pemeliharaan aset tetap (Revenue Expenditure), pengembangan aset tetap (Capital Expenditure)
dan Mencatat beban pengeluaran aset tetap untuk beban pemeliharan da pengembangan dengan teliti, jujur,
tekun terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab berperilaku santun dan berani mengajukan pertanyaan
dan argumentasi.
Faktual : Pengeluaran pemeliharaan dan pengembangan , Konseptual : pengeluaran pemeliharaan dan
pengembangan
Prosedural : penggunaan pengeluaran pemeliharaan dan pengembangan dalam jurnal.

Model, Produk, Deskripsi Langkah Pembelajaran PPK, Literasi, Wak

4C, HOTS tu
Model: Pendahuluan: Religius dan 15’
Discovery Based Learning Salam, memimpin doa, mengecek kehadiran peserta didik, menyampaikan tujuan kemandirian
Deskripsi: pembelajaran
Secara kolaboratif peserta Motivasi: Memutarkan video youtube tentang aktiva tetap
didik https://www.youtube.com/watch?v=hUoxgvuiuuA Kritis dan 20’
Alat, Bahan, dan Media: Inti: komunikatif
Video ( internet 1. Orientasi masalah
youtube),laptop, LCD dan  Apakah perbedaan revenue expenditure dan capital expenditure?
LKPD  Apakah yang membedakan revenue expenditure dan capital expenditure? Kritis, 20’
2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar komunikatif,
Penilaian :Tes tulis (berupa  Peserta didik membedakan antara revenue expenditure dan capital problem solving,
pilihan ganda dan uraian) expenditure dan studi literasi literasi
dan tes kinerja (90’)  Peserta didik mengkaji revenue expenditure dan capital expenditure 30’
Remidial dilaksanakan 3. Membimbing penyelidikan kelompok
apabila pencapaian hasil  Peserta didik melakukan pengamatan dan diskusi apa saja yang Kritis,
belajar peserta didik belum membedakan revenue expenditure dan capital expenditure komunikatif,
mencapai Ketuntasan  Peserta didik melakukan diskusi dan mengkaji penggunaan revenue kolaboratif, 30’
Belajar Minimal (KBM). expenditure dan capital expenditure problem
jika jumlah siswa yang 4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya solving,literasi,
remedial mencapai 50% integritas
 Peserta didik berdasarkan hasil menyajikan hasil diskusi dan analisisinya
maka diadakan remedial gotong royong 40’
 Peserta didik mempresentasikan hasil pengamatan
teaching terlebih dahulu, 5. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
lalu dilanjutkan remedial tes  Guru mengklarifikasi hasil analisis peserta didik
Pengayaan dilaksanakan Penutup:
pada peserta didik apabila Kritis, kreatif, 15’
 Peserta didik membuat kesimpulan kolaboratif,
pencapaian hasil belajar  Guru melakukan refleksi, penghargaan dan tindak lanjut
peserta didik sudah komunikatif,
mencapai KBM. literasi 10’

Mengetahui Pekalongan, 5 Mei 2020

Kepala SMK N 1 Lebakbarang, Guru Mata Pelajaran,

Drs. Sigit Poedjiono, S.H., M.Si. Fatchurrochman, S. Pd.

NIP 19631229 199803 1 008 NIP 19820917 200902 1 006