 Pengertian Teks Diskusi

Teks diskusi adalah salah satu jenis teks yang memberikan dua pendapat mengenai suatu
hal. Pendapat tersebut tentu ada yang selaras dan juga ada yang bertentangan.

 Ciri-ciri Teks Diskusi

Teks diskusi juga memiliki ciri-ciri, yaitu sebagai berikut:

1. Strukturnya terdiri atas isu, argumen mendukung,argumen menentang, dan

simpulan.
2. Memuat informasi yang bersifat informatif-argumenatif.
3. Ciri kebahasaan teks diskusi menggunakan kata hubung perlawanan (tetapi,
sedangkan dan sebagainya).

 Unsur Kebahasaan Teks Diskusi

Teks diskusi mempunyai ciri-ciri kebahasaan yang khas, antara lain

menggunakan tanda hubung perlawanan, menggunakan kohesi leksikal dan kohesi
gramatikal, mengawali dengan kalimat tanya, serta menggunakan kata modalitas.

A. Penggunaan Konjungsi Perlawanan

 Menggunakan tanda hubung perlawanan seperti tetapi, sedangkan, tidak tetapi,
dan bukan melainkan, penggunaan kata kerja dan kata benda.
 Contoh:
 Televisi mempermudah kita mendapatkan informasi, tetapi juga tayangan
televisi memiliki dampak negatif

B. Penggunaan Kohesi Leksikal dan Kohesi Gramatikal

  Kohesi leksikal adalah hubungan semantis antar—unsur pembentuk wacana
dengan memanfaatkan unsur leksikal atau kata yang dapat diwujudkan
dengan reiterasi dan kolokasi.
 Reiterasi adalah pengulangan kata-kata pada kalimat berikutnya untuk
memberikan penekanan bahwa kata-kata tersebut merupakan fokus
pembicaraan. Reiterasi dapat berupa repetisi, sinonim, hiponim, metonim,
dan antonim. Sedangkan Kolokasi adalah hubungan antar kata yang berada
pada lingkungan atau bidang yang sama.
 Kohesi gramatikal adalah kepaduan yang dicapai dengan menggunakan
elemen dan aturan gramatikal. Kohesi gramatikal dapat terbentuk melalui
rujukan, substitusi, dan elipsis.

C. Penggunaan Modalitas

 Salah satu ciri unsur kebahasaan di dalam teks diskusi adalah adanya kata
modalitas.
 Modalitas adalah kata yang mempunyai makna kemungkinan, kenyataan, dan
sebagainya yang dinyatakan dalam kalimat. Dalam bahasa Indonesia, modalitas
dinyatakan dengan kata-kata seperti harus, akan, ingin, dan mungkin.

 Sturktur Teks Diskusi

A. Isu

 Isu adalah unsur dalam teks diskusi yang berisi gambaran atau fenomena
permasalahan yang akan dibahas dalam kegiatan diskusi.

B. Argumen
  Argumen dalam teks diskusi adalah berbagai pendapat yang ada mengenai
permasalahan yang dibahas dalam diskusi. Pendapat tersebut dapat berupa
pendapat yang menetang atau pendapat yang mendukung.

 Contoh: Berbagai pendapat dalam pertemuan ini adalah …

C. Simpulan atau saran

 Simpulan dalam teks diskusi adalah hasil, kesimpulan, rekomendasi, atau solusi
dari permasalahan yang dibahas. Hasil diskusi haruslah berisi rekomendasi
untuk mencari solusi dari permasalahan yang terjadi. Rekomendasi yang
dihasilkan sebaiknya merupakan jalan tengah untuk berbagai pihak.

 Tujuan Teks Diskusi

 Tujuan dari teks diskusi adalah teks yang menyajikan pertukaran pikiran, gagasan,
pendapat antara dua orang atau lebih untuk mencapai kesepakatan atau
kesepahaman gagasan atau pendapat.

 Jenis Teks Diskusi

Teks diskusi dibagi menjadi beberapa jenis, antara lain:

1. Seminar: Seminar merupakan sebuah pertemuan khusus yang memiliki teknis dan
akademis yang tujuannya untuk melakukan studi menyeluruh tentang suatu topik
tertentu yang dibawakan oleh seorang pakar atau ahli dalam bidang tertentu.

2. Simposium: Simposium merupakan serangkaian pidato pendek di depan peserta

(simposium) dengan seorang pemimpin.
3. Konferensi: Konferensi merupakan rapat atau pertemuan untuk berunding atau bertukar
pendapat mengenai suatu masalah yang dihadapi bersama.

4. Brainstorming: Brainstorming merupakan teknik kreativitas yang mengupayakan

pencarian penyelesaian dari suatu masalah tertentu dengan mengumpulkan gagasan
secara spontan dari anggota kelompok.

5. Diskusi Kelompok: Diskusi kelompok merupakan komunikasi interaksi yang dilakukan

oleh 2 individu atau lebih atau dapat berupa sebuah kelompok, yang memiliki tujuan
guna pengambilan kesimpulan dan pemecahan masalah dalam pembahasan diskusi
yang dibahas.

6. Lokakarya: Lokakarya merupakan diskusi atau pertemuan para pakar/ahli untuk

membahas suatu masalah dimana masalah tersebut berada di bidangnya.

 Perbedaan dan Persamaan Teks (Sarah Sehan dan Seminar)

a. Persamaan sarasehan dan seminar yaitu:

 Sarasehan dan seminar adalah pertemuanyang diadakan mengenai suatu
masalah salam bidang tertentu.
 Pertemuan sarasehan dan seminar dihadiri para Ahli.
 Pertemuan sarasehan dan seminar diadakan sesi Tanya jawab.

b. Perbedaan sarasehan dan seminar yaitu:

 Sarahsehan adalah pertemuan yang diselenggarakan untuk mendengarkan
para Ahli, sedangkan seminar adalah suatu pertemuan untuk membahas
suatu masalah
 Sarasehan dihadiri orang banyak sedangkan seminar tidak dihadiri orang
banyak, seperti para ahli dan peserta.
 Contoh Teks Diskusi

DAMPAK GAME ONLINE BAGI REMAJA DI INDONESIA

1. Isu : Pada saat ini, para kalangan remaja bahkan anak-anak di Indonesia sudah
sangat mengenal yang namanya "Game Online". Game online memang salah satu
permainan yang biasa dimainkan di komputer, laptop, tablet, atau bahkan
handphone dengan menggunakan koneksi internet. Karena menggunakan koneksi
internet, maka permainan ini disebut game online.
Banyak sekali pro dan kontra atas game online ini. Ada sebagian yang
beranggapan bahwa game online itu baik-baik saja jika digunakan sebagai sarana
hiburan, karena jumlah game online yang tak terbatas. Namun ada juga yang
menentang pendapat ini, karena game online sering menyebabkan anak menjadi
lupa belajar bahkan ada yang sampai bolos sekolah demi bermain game online.

2. Argumen mendukung: Di satu sisi, banyak sekali yang mendukung permainan

game online ini untuk dimainkan. Terutama para gamers yang ada di negeri ini.
Mereka beranggapan, “apa salahnya bermain game? Kan hanya untuk kesenangan
semata.” Dan lagi pula anak-anak juga butuh hiburan. Jadi, wajar saja jika para
anak-anak di Indonesia senang sekali memainkan game online. Beberapa game
 online juga ada yang bersifat edukatif, sehingga dapat memberikan dampak
positif bagi perkembangan kecerdasan anak.

3. Argumen menentang: Namun, di sisi lain game online juga memberikan dampak
negatif sehingga banyak sekali orang-orang khususnya para orang tua yang
melarang anaknya bermain game online dengan alasan karena dapat
menyebabkan anak menjadi malas/lupa belajar sehingga sekolah mereka
terganggu. Bahkan, sebagian dari mereka ada yang rela membolos sekolah hanya
karena bermain game online di warnet. tentunya ini kan membuat mereka menjadi
ketinggalan pelajaran.

4. Simpulan: Dari berbagai pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa game

online memiliki dampak positiif dan negatif. Hal itu tergantung pada pemainnya.
Oleh karena itu, orang tua disarankan utuk melakukan hal yang dapat mencegah
dampak negatif dari internet. Seperti, bekerjasama dengan guru untuk turut
mementau perkembangan anaknya ketika di sekolah.
TUGAS:

TEKS DISKUSI

NAMA : WILLIS HENDRICO DIRK LAWALATA

KELAS : IX.10
NO.URUT : 34

SMP NEGRI 1 BAUBAU

2020