RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BIPA (BERBASIS TEKS)

KELAS A (NURUS SA’ADAH)

Level : A1
Topik : Rumah Saya
Waktu : 90 Menit
Keterampilan : Berbicara
Fokus Tata Bahasa : Kosakata Mendeskripsikan Bagian Rumah
Tujuan : Siswa mampu mendeskripsikan bagian rumah dari hasil gambar
secara tepat.
Indikator : 1. Siswa dapat menyebutkan bagian dari sebuah rumah.
2. Siswa dapat mengidentifikasi bagian dari sebuah rumah.
3. Siswa dapat mendeskripsikan bagian dari sebuah rumah.
Pendekatan&Metode : Pendekatan Berbasis Gambar
Metode Tanya Jawab dan Demonstrasi
Media : Video, Gambar, spidol, dan kerta HVS

Skenario Pembelajaran
No Kegiatan Metode Media Waktu
1 Kegiatan Awal Tanya Gambar 10
Membangun skemata (bilding knowledge of field) Jawab Menit
1. Guru mengecek kehadiran siswa.
2. Guru memaparkan keterampilan yang harus
dicapai dan tujuan pembelajaran.
3. Guru bertanya jawab terkait bentuk dan bagian
rumah siswa pada masing-masing negera.
4. Guru memperlihatkan gambar terkait rumah.

2 Kegiatan Inti Tanya Gambar 70

Pemodelan jawab Video Menit
Konstruksi Bersama dan
Konstruksi Mandiri Demonstrasi
a. Siswa menyaksikan dan menyimak tayangan
video yang disajikan guru.
b. Guru memberikan contoh mendeskripsikan
sebuah rumah.
c. Siswa menyimak penjelasan dari guru.
d. Siswa menjawab beberapa pertanyaan terkait
informasi yang diberikan.
e. Siswa menanyakan beberapa pertanyaan
terkait informasi yang belum dipahami.
f. Siswa berkelompok berpasangan (2 siswa).
g. Secara berkelompok, satu Siswa
mengidentifikasi dan mendeskripsikan rumah
dan siswa satunya membuat gambar sesuai
deskripsi, begitu sebaliknya.
h. Siswa saling mengoreksi gambar rumah hasil
gambaran pasangannya.
 i. Siswa mempresentasikan dan
mendeskripsikan bentuk serta bagian rumah
ditunjang dengan gambar yang telah terbuat.
j. Siswa dan guru mengapresiasi presentasi
siswa.
k. Guru merefleksi pembelajaran.
3 Kegiatan Akhir Tanya - 10
a. Siswa dan guru bertanya jawab terkait jawab Menit
pembelajaran yang telah dilakukan.
b. Guru menyimpulkan materi pembelajaran.
c. Guru menutup kelas dengan pesan.

Evaluasi:
Evaluasi Proses dan Produk
Evaluasi Proses : aktivitas siswa berupa respon dan keaktifan selama proses pembelajaran.
Aspek Penilaian
No. Nama Siswa Keaktifan Responsif Tanggung Sikap
jawab tugas
1.
2.
3.
4.
5.
SB: Sangat Baik
B: Baik
KB: Kurang Baik

Evaluasi Produk : lisan

Mendeskripsikan bentuk dan bagian rumah dengan baik.
Penilaian

No: Kriteria
Tepat dan
lengkap

1 Mendeskripsikan dengan jelas, runtut, dan 85-100

baik sesuai struktur teks deskripsi.
2 Mendeskripsikan dengan jelas dan baik. 70-85
3 Mendeskripsikan kurang jelas dan kurang <70
baik.
 Yogyakarta, 30 Oktober 2019
Pengajar,

Nurus Sa’adah

Lampiran
Materi Ajar
Teks Deskripsi
Rumahku
Rumah adalah bangunan tempat tinggal. Rumah melindungi kita dari teriknya panas dan
lebatnya hujan. Rumahku sederhana, tapi nyaman untukku dan keluargaku.
Rumahku sangat menarik, Aku selalu ingin kembali pulang kerumah jika Aku jauh dari
rumah. Terdapat beberapa bagian dari rumahku. Rumahku berwarna putih pada temboknya,
dengan atap berwarna merah. Selain itu, pintu dan jendela rumahku berwarna cokelat.
Selanjutnya lantai rumahku berwarna cokelat. Terdapat pagar dibagian depan rumah.
Disekitar rumahku banyak pohon, sehingga udara menjadi sejuk.
Seperti itulah rumahku. Rumahku yang nyaman dengan banyak kenangan.
Kosakata
Rumah : bangunan untuk tempat tinggal
Terik : sangat panas
Lebat : tebal dan banyak
Warna : corak rupa
Lantai : bagian bawah dari bangunan
Kenangan : membekas dalam pikiran
Sejuk : terasa dingin

Struktur Teks Deskripsi

Struktur teks deskripsi terdiri atas:
- Identifikasi
- Deskripsi-deskripsi
- Penutup (boleh ada boleh tidak)
Contoh Gambar Bentuk Rumah