RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS RANGKAP MODEL 222

Sekolah : SD ISLAM AL HILAL

Mata Pelajaran : IPA dan Matematika
Kelas/semester : V/Genap
                                      VI/Genap
Alokasi waktu : 2 x 35 menit  (1 x pertemuan)

A. Standar Kompetensi
IPA Kelas V
7. Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk
hidup dan lingkungan.
Matematika Kelas VI
7.  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data.

B. Kompetensi Dasar
IPA Kelas V
7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk
hidup dan lingkungan.
Matematika Kelas VI
7.2 Menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan data.

C. Indikator
IPA Kelas V
1. Menyebutkan contoh peristiwa alam di Indonesia
2. Menjelaskan penyebab terjadinya peristiwa alam di Indonesia
3. Menjelaskan dampak peristiwa alam bagi makhluk hidup dan lingkungan
4. Mencontohkan cara mengantisipasi terhadap peristiwa alam yang terjadi
Matematika Kelas VI
1. Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan rata-rata
2. Menentukan modus dari sekumpulan data

D. Tujuan Pembelajaran
IPA Kelas V
1. Siswa dapat menyebutkan contoh peristiwa alam di Indonesia
2. Siswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya peristiwa alam di Indonesia
3. Siswa dapat menjelaskan dampak peristiwa alam bagi makhluk hidup dan lingkungan
4. Siswa dapat mencontohkan cara mengantisipasi terhadap peristiwa alam yang terjadi
Matematika Kelas VI
1. Siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan rata-ra
2. Siswa dapat menentukan modus dari sekumpulan data
E. Materi Pembelajaran
IPA Kelas V : Peristiwa alam
Matematika Kelas VI : Rata-rata dan modus

F. Metode Pembelajaran
Ceramah, simulasi, dan problem solving, diskusi, dan inkuiri

G. Kegiatan Pembelajaran

Kelas V Kelas VI Waktu

 Kegiatan awal
1. Guru mengkondisikan kelas
2. Berdoa
3. Guru mengisi daftar kehadiran siswa 5 menit
4. Apersepsi (tanya jawab)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
6. Guru membagi siswa menjadi tiga kelompok, yang dipimpin seorang tutor sebaya
 Kegiatan Inti  Kegiatan Inti
1. Guru menuliskan peta konsep tentang 1. Guru menjelaskan cara menentukan modus
peristiwa alam sekelompok data
2. Siswa membaca koran yang telah 2. Guru menjelaskan cara menghitung rata-
disedakan guru rata sekelompok data
3. Siswa secara berkelompok membuat 3. Guru memfasilitasi siswa dengan tugas
kliping dari koran tentang peristiwa alam kelompok
yang pernah terjadi di Indonesia 4. Siswa mengkomunikasikan hasil diskusi
55 menit
4. Siswa mengkomunikasikan hasil kelompok
diskusi kelompok
5. Guru menjelaskan cara mengantisipasi
diri apabila terjadi gempa bumi
6. Siswa secara berkelompok
mensimulasikan cara meyelamatkan diri
apabila terjadi gempa, sesuai dengan
penjelasan guru.
Kegiatan Akhir Kegiatan Akhir
1. Guru memberikan post test 1. Guru memberikan post test
2. Guru memberikan umpan balik 2. Guru memberikan umpan balik
3. Siswa dengan bimbingan guru 3. Siswa dengan bimbingan guru membuat
membuat kesimpulan kesimpulan 10 menit
4. Guru memberikan penguatan 4. Guru memberikan penguatan
5. Guru menyampaikan rencana 5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran
pembelajaran untuk pertemuan untuk pertemuan selanjutnya
selanjutnya

H. Alat/Bahan/Sumber Belajar
 Alat dan bahan
Kelas V
Koran
Kelas VI
Sumber belajar
Buku IPA Kelas V yang relevan
Buku Matematika Kelas VI yang relevan

I. Penilaian
1. Prosedur
Tes awal : saat apersepsi
Tes proses : saat proses pembelajaran berlangsug
Tes akhir : saat proses pembelajaran berakhir

2. Jenis Tes
Tes lisan dan perbuatan
Tes tertulis

3. Bentuk Tes
Isian                  

Kartasura, 29 April 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Mahasiswa

Dyah Widhiarsi, S.Pd. SD Ahmad Nasikhun Amin

 
 LAMPIRAN KELAS V
  Tes awal
Apakah kalian pernah merasakan gempa bumi? Lalu apa penyebab peristiwa alam itu?

  Tes dalam Proses

Lembar Kerja Kelompok Siswa Kelas IV

Nama anggota kelompok

1. ....................................................                3. ....................................................
2. ....................................................                4. ....................................................

Diskusikan bersama kelompokmu!

Bacalah sebuah berita di koran yang memuat peristiwa alam yang pernah melanda Indonesia, kemudian
isilah pertanyaan di bawah ini sesuai dengan berita yang kamu baca!

PUTING BELIUNG TERJANG BOGOR

Liputan6.com, Bogor - Angin puting beliung menerjang beberapa wilayah di Kota Bogor, Senin sore.
Angin kencang mengakibatkan puluhan rumah warga rusak. Salah satunya di Kelurahan Cibuluh, Kecamatan
Bogor Utara. Sedikitnya 40 rumah rusak disapu angin kencang. "Di Cibuluh tercatat ada 40 rumah rusak," kata
Kapolsek Bogor Utara Kompol Wawan Wahyudin, Selasa (11/4/2017). Akibat peristiwa tersebut, lanjut dia,
Selasa pagi aparat kepolisian dan TNI bergotong royong membantu membetulkan rumah warga yang mengalami
kerusakan parah dan sedang.
Tiga toko rusak pada bagian atap dan kaca jendela, barang-barang dagangan pun ikut rusak tertimpa atap
dan serpihan kaca. Billboard SPBU di Jalan KS Tubun ambruk dan papan reklame berukuran 3x4 meter nyaris
roboh setelah diterjang angin kencang disertai hujan deras.Pohon tumbang terjadi di Jalan Durian Raya depan Eks
Balebinarum, Kelurahan Baranangsiang, Kecamatan Bogor Timur. Angin puting beliung merusak atap belasan
rumah warga di perumahan Asrama Teplan di 6 RT, 3 RW, Kelurahan Kedung Badak, Kecamatan Tanah
Sareal.Pohon tumbang juga terjadi di Bantarkemang, akses menuju Perumahan Barangsiang Indah. "Tidak ada
laporan korban jiwa atau luka saat kejadian kemarin," ujar Ganjar.

1. Peristiwa alam apa yang kamu temukan di bacaan?

............................................................................................................................................................

2. Kapan peristiwa alam itu terjadi?

............................................................................................................................................................

3. Apa penyebab terjadinya peristiwa alam tersebut?

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

4. Apa saja dampak yang ditimbulkan akibat dari bencana alam tersebut?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

5. Bagaimana cara kamu menyelamatkan diri apabila peristiwa alam tersebut menimpa dirimu?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
  Tes Akhir
Lembar Kerja Individu Siswa Kelas V

1. Sebutkan contoh peristiwa alam yang pernah terjadi di Indonesia!

2. Apa penyabab terjadinya tsunami?
3. Gunung meletus adalah salah satu peristiwa alam yang sering melanda Indonesia, dampak apa saja
yang ditimbulkan dari peristiwa tersebut?
4. Apabila terjadi gempa bumi, bagaimana tindakan yang perlu kamu lakukan?

Kunci jawaban:
1. Puting beliung, gempa bumi, banjir, tanah longsor, dan tsunami.
2. Gempa bumi di bawah laut.
3. Dampak negatif: hewan ternak banyak yang mati, rumah-rumah rusak, korban jiwa
Dampak positif: tanah menjadi subur.
4. Lari ke tempat lapang, melindungi kepala dengan bersembunyi di bawah meja yang kokoh,     berdiri
di sudut ruangan.

Pedoman penilaian :
1 soal skor maksimal 5
Nilai yang diperoleh = Skor perolehan x
100
                                     Skor maksimal

Penilaian Sikap
Aspek yang Diamati
Keberanian dalam
Nama Siswa Kemampuan Berbahasa
Mengemukaan Kerja Sama Kelompok
Lisan dan Berkomunikasi
Pendapat
Keterangan:
3 = sangat mampu        2 = mampu         1 = kurang mampu

LAMPIRAN KELAS VI

  Tes Awal
Di rapor sekolahmu tertera rata-rata nilai prestasimu, tahukah kalian dari mana nilai tersebut diperoleh?
Bagaimana caranya?

  Tes dalam Proses

Lembar Kerja Kelompok Kelas VI
Langkah kerja
1. Carilah informasi umur seluruh teman sekelasmu
2. Setelah kalian memperoleh data, lakukan kegiatan berikut ini.
    a. Sajikan data dari yang terkecil hingga yang terbesar
    b. Sajikan data dalam bentuk tabel
3. Tentukan modus dan rata-rata umur teman sekelasmu
5. Tulis hasil diskusi kalian dalam selembar kertas

  Tes Akhir
Lembar Kerja Individu Kelas VI

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang jelas!

1. Dalam sebuah pot tumbuh 9 bibit cabai. Tinggi bibit cabai (dalam cm) adalah sebagai berikut.
    18, 20, 25, 23, 16. 17. 23, 25, 22.
    Rata-rata tinggi bibit cabai dalam pot ... cm.

2.  Sebuah kotak berisi 50 kelereng. 12 kelereng berwarna merah, 10 kelereng berwarna putih, 15
kelereng berwarna biru, dan sisanya berwarna hijau. Modus kelereng dalam kotak adalah kelereng
berwarna ... .

Pedoman penilaian :
1 soal skor maksimal 5
Nilai yang diperoleh = Skor perolehan x
100
                                     Skor maksimal
 

Kunci Jawaban                                                          
1. 18+20+25+23+16+17+23+25+22 = 21
                           9

2. 12 = merah         15 = biru
    10 = putih           13 = hijau
    Modus adalah kelereng warna putih

Penilaian Sikap
Aspek yang Diamati
Keberanian dalam
Nama Siswa Kemampuan Berbahasa
Mengemukaan Kerja Sama Kelompok
Lisan dan Berkomunikasi
Pendapat

Keterangan:

3 = sangat mampu        2 = mampu         1 = kurang mampu