RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

(RPP KELAS RANGKAP)

MODEL 221

Sekolah : SDN 3 Yukum Jaya

Mata pelajaran : 1. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
2. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Pokok bahasan : 1. Peristiwa Alam di Indonesia (IPA)
2. Peristiwa Alam di Indonesia dan Negara-negara Tetangga
Kelas/ Semester : V/ 1 , VI/ 1
Waktu : 3 x 35 menit (1 x pertemuan)

A. STANDAR KOMPETENSI
IPA Kelas V
1. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan
sumber daya alam

IPS Kelas VI
2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.

B. KOMPETENSI DASAR
IPA Kelas V
1. Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia
dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkugan

IPS Kelas VI
2 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia
dan negara tetangga.

C. INDIKATOR
IPA Kelas V
1.1 Menyebutkan contoh peristiwa alam yang terjadi di Indonesia
1.2 Menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan
manusia, hewan, dan lingkungan
1.3 Memberikan saran atau usulan cara mencegah banjir

IPS Kelas VI
2.1 Mengidentifikasi faktor penyebab terjadinya bencana alam
2.2 Menyebutkan contoh peristiwa alam yang terjadi di Indonesia
2.3 Menyebutkan contoh peristiwa alam yang terjadi di negara-
negara tetangga.
2.4 Mengidentifikasi upaya penanggulangan dampak negatif peristiwa alam

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
IPA Kelas V
1. Setelah mendengarkan penjelasan guru tentang peristiwa alam, siswa dapat
menyebutkan 5 contoh peristiwa alam yang terjadi di Indonesia.
2. Setelah melakukan tanya jawab tentang dampak peristiwa alam, siswa dapat
menjelaskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan, dan
lingkungan.
 3. Setelah membaca buku tentang bencana alam, siswa dapat memerikan 2 saran cara
mencegah banjir.

IPS Kelas VI
1. Setelah mendengarkan penjelasan guru tentang bencana alam, siswa
dapatmenyebutkan 3 faktor penyebab terjadinya bencana alam..
2. Setelah melakukan tanya jawab tentang peristiwa alam, siswa dapat menyebutkan 5
contoh peristiwa alam yang terjadi di Indonesia.
3. Setelah membaca buku tentang peristiwa alam, siswa dapat menyebutkan 5 contoh
peristiwa alam yang terjadi di negara-negara tetangga.
4. Setelah melakukan diskusi tentang dampak peristiwa alam, siswa dapat
menjelaskan upaya penanggulangan dampak negatif peristiwa alam

E. MATERI POKOK
Terlampir

F. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan.

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN MODEL 221

a. Kegiatan Awal (10 menit)
1. Guru menyiapkan bahan ajar dan media pembelajaran
2. Guru mengkondisikan siswa agar siap mengikuti pelajaran dan dikumpulkan dalam
satu tempat (dalam hal ini di alam terbuka / halaman sekolah)
3. Guru mengajak siswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing
4. Guru memaparkan tujuan pembelajaran
5. Apersepsi:
a) Guru bertanya Apakah anak-anak pernah melihat peristiwa alam?
b) Guru bertanya Mengapa peristiwa alam tersebut bisa terjadi?
b. Kegiatan inti (85 menit)
1. Eksplorasi
a) Guru menjelaskan tentang peristiwa alam kepada siswa kelas V dan kelas VI.
b) Guru menjelaskan contoh peristiwa alam yang terjadi di Indonesia kepada kelas
V.
c) Guru menjelaskan contoh peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan negara-
negara tetangga kepada kelas VI.
d) Guru menjelaskan dampak peristiwa alam kepada kelas V dan kelas VI
e) Guru membagi masing-masing kelas menjadi 5 kelompok.
f) Guru menunjuk 1 orang pada setiap kelompok untuk menjadi tutor sebaya.
g) Guru memberikan permasalahan untuk dipecahkan siswa melalui diskusi
kelompok.
2. Elaborasi
a) Siswa kelas V dan kelas VI menanyakan hal-hal yang belum dimengerti kepada
guru.
b) Siswa kelas V dan kelas VI melakukan diskusi kelompok untuk menyelesaikan
permasalahan yang diberikan guru.
c) Siswa kelas V dan VI menuliskan hasil diskusi kelompok pada Lembar Kerja
Siswa (LKS).
d) Siswa kelas V membacakan hasil diskusi kelompok di depan kelas.
e) Siswa kelas VI melaporkan hasil diskusi kelompok di depan kelas.
f) Siswa kelas V dan kelas VI mengerjakan soal evaluasi formatif.
3. Konfirmasi
a) Guru memberikan klarifikasi hasil diskusi siswa dan membetulkan
permasalahan yang masih salah.
 b) Guru bersama siswa menyepakati bahwa Jenis peristiwa antara lain gempa
bumi, tsunami, gunung meletus, banjir, tanah longsor, angin puting beliung,
dan badai.
c. Kegiatan akhir (10 menit)
1. Guru bersama-sama siswa menyimpulkan hasil belajar sesuai dengan hasil
klarifikasi, bahwa Bencana alam merupakan kejadian alam yang menimbulkan
korban. Jenis peristiwa antara lain gempa bumi, tsunami, gunung meletus, banjir,
tanah longsor, angin puting beliung, dan badai. Wilayah Indonesia terletak di
pertemuan beberapa lempeng tektonik. Akibatnya, sering terjadi gempa bumi,
tsunami, dan gunung meletus.
2. Sebagai tindak lanjut, guru memberi tugas individu kepada siswa sebagai PR.
a. Kelas V
Carilah informasi di surat kabar, majalah, atau televisi mengenai peristiwa-peristiwa
alam yang terjadi di Indonesia dalam jangka waktu dua bulan terakhir! Selanjutnya,
buatlah suatu tulisan atau kliping mengenai peristiwa alam tersebut!
b. Kelas VI
Carilah informasi di surat kabar, majalah, atau televisi mengenai peristiwa-peristiwa
alam yang terjadi di negara-negara lain! Selanjutnya, buatlah suatu tulisan atau
kliping mengenai peristiwa alam tersebut! Sebaiknya, kamu juga menyertakan foto
atau gambar akibat peristiwa alam itu

H. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1. Alat / Media
a. Gambar contoh kegiatan yang mendatangkan dampak negatif bagi lingkungan
(terlampir)
b. Gambar contoh peristiwa alam (terlampir)
2. Sumber
a. Silabus Kelas V dan kelas VI.
b. Buku SAINS Kelas 5 Penerbit Erlangga
c. Buku IPS Kelas 6 Penerbit

I. PENILAIAN
1. Prosedur : Postes, tertulis
2. Jenis penilaian :
1. Penilaian proses : Pengamatan guru, diskusi kelas
2. Penilaian hasil : Tes formatif dengan alat penilaian
3. Bentuk test : Pilihan ganda
4. Alat test : Soal-soal evaluasi (terlampir)

Mengetahui, Yukum Jaya, 14 Oktober 2017

Tutor, Mahasiswa

Drs, RUSMANTO,MM SRI ENDANG ASIH

NIM. 836102422
Lampiran 1
Lembar Kerja Siswa IPA Kelas V

Kelompok ...
Nama Anggota : 1.
2.
3.
4.
5.

Lengkapi tabel berikut!

No. Nama Peristiwa Alam Cara untuk Mencegah
1. ...
2. ...
3. ...
4. ...
5. ...
6. ...
7. ...
8. ...
9. ...
10. ...

Lembar Kerja Siswa IPS Kelas VI

Kelompok ...
Nama Anggota : 1.
2.
3.
4.
5.

Lengkapi tabel berikut!

No. Nama Peristiwa Alam Negara Keterangan
1. ...
2. ...
3. ...
4. ...
5. ...
6. ...
7. ...
8. ...
9. ...
10. ...
Lampiran 2
Soal Evaluasi IPA Kelas V
Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang tepat!
1. Berikut ini akibat buruk yang ditimbulkan oleh penebangan hutan secara liar yaitu .
a. tersedia air bersih c. harga kayu murah
b. banyak tersedia kayu d. terjadi tanah longsor
2. Berikut ini kegiatan manusia yang dapat menyebabkan terjadinya banjir yaitu ....
a. membuang sampah pada tempatnya
b. membuang sampah di sungai
c. mencuci baju di sungai
d. membersihkan sampah di parit
3. Penanaman kembali hutan yang sudah ditebang disebut .
a. reboisasi c. tsunami
b. tebang pilih d. ekosistem
4. Banjir yang terjadi di kota-kota besar umumnya disebabkan oleh .
a. penggundulan hutan
b. meluapnya air laut
c. tidak memiliki saluran air
d. berkurangnya daerah resapan air
5. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya banjir yaitu ....
a. menebang pepohonan yang ada di hutan secara liar
b. mengadakan penghijauan di lahan-lahan yang kosong
c. membuang sampah di sungai
d. menebang pohon yang ada di pinggir jalan
6. Berikut ini dampak yang terjadi akibat penggundulan hutan, kecuali .
a. erosi c. banjir
b. tsunami d. kekeringan
7. Cara mencegah banjir yaitu ....
a. membuang sampah di tempatnya
b. menebang hutan secara liar
c. mencuci baju di sungai
d. memotong rumput liar
8. Angin kencang yang bergerak memutar disebut angin ....
a. puting beliung c. laut
b. topan d. darat
9. Alat yang digunakan untuk mengukur getaran gempa yaitu ....
a. barometer c. termometer
b. hidrometer d. seismograf
10. Cairan panas yang dikeluarkan gunung api saat meletus disebut ....
a. magma c. lava
b. vulkanik d. kawah
Soal Evaluasi IPS Kelas VI
Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang tepat!
1. Berikut ini merupakan peristiwa alam yang berdampak negatif bagi kehidupan, kecuali
.
a. banjir c. terbentuknya embun
b. tanah longsor d. gempa bumi
2. Gejala alam yang sering muncul di Indonesia sebagai berikut, kecuali .
a. badai salju c. banjir
b. tanah longsor d. gempa bumi
3. Gunung berapi yang meletus karena adanya dari permukaan bumi.
a. penerobosan magma
b. tanah longsor
c. gempa
d. pergerakan tanah
4. Getaran atau goncangan yang terjadi karena pergeseran lapisan bumi yang berasal dari
bawah permukaan bumi dinamakan .
a. letusan gunung berapi
b. tanah longsor
c. pergerakan tanah
d. gempa bumi
5. Salah satu pemicu terjadinya gempa bumi adalah .
a. gelombang tsunami
b. gunung meletus
c. banjir bandang
d. tanah longsor
6. Gelombang besar yang terbentuk dari dasar laut akibat adanya gempa .
a. gelombang laut
b. gelombang tsunami
c. gelombang pasang
d. ombak besar
7. Tsunami akan terbentuk jika terjadi gempa di .
a. pantai
b. daratan
c. lereng gunung
d. laut
8. Tanah longsor merupakan gejala alam yang sering terjadi di sekitar .
a. kawasan pegunungan
b. daratan
c. kawasan pantai
d. persawahan
9. Manfaat yang diperoleh masyarakat di sekitar gunung meletus yaitu .
a. tanahnya menjadi subur
b. hewan peliharaannya dapat berkembang
c. dijadikan objek wisata
d. daerahnya menjadi terkenal
10. Salah satu cara menghadapi tsunami yaitu ....
a. melakukan reboisasi
b. membuat sumur resapan
c. menyelamatkan diri ke tempat yang tinggi
d. tidak mendirikan pemukiman di daerah pantai
Lampiran3

Kunci Jawaban IPA Kelas V

1. D 6. A
2. B 7. A
3. A 8. B
4. D 9. D
5. B 10. C

Kunci Jawaban IPS Kelas VI

1. C 6. B
2. A 7. D
3. A 8. A
4. D 9. A
5. A 10. C

PENILAIAN

= 10
 Model PKR
Dua Kelas Dua Mata Pelajaran Satu ruangan
(Model PKR 221 )

KELAS V KELAS VI
IPA IPS
LANGKAH / WAKTU PERISTIWA ALAM DI PERISTIWA ALAM DI
INDONESIA INDONESIA DAN NEGARA-
NEGARA TETANGGA

PENGANTAR DAN PENGARAHAN DALAM SATU

1. PENDAHULUAN (10) RUANGAN : PENJELASAN SKENARIO DAN HASIL
BELAJAR

GURU
2. KEGIATAN INTI I (10) KERJA KELOMPOK KERJA KELOMPOK

3. KEGIATAN INTI II (20) KERJA KELOMPOK KERJA KELOMPOK

PEMANDUAN
4. KEGIATAN INTI III (15) PENYAJIAN HASIL LAPORAN HASIL
KERJA KELOMPOK DISKUSI KELOMPOK
5. KEGIATAN INTI IV (15)
DISKUSI KELAS LAPORAN HASIL
DISKUSI KELOMPOK
6. PENUTUP (10)
GURU
REVIU, PENGUATAN, KOMENTAR DAN
TINDAK LANJUT PERSIAPAN
JAM BERIKUTNYA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
Disusun untuk memenuhi tugas
Tugas Mata Kuliah Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR)
Program Strata 1 PGSD Universitas Terbuka

DISUSUN OLEH:

NAMA MAHASISWA : SRI ENDANG ASIH

NIM : 836102422
PROGRAM STUDI : S1 PGSD
POKJAR : SEPUTIH MATARAM
MASA REGISTRASI : 2017.1

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP)

UNIVERSITAS TERBUKA (UT)
UPBJJ BANDAR LAMPUNG
2017