RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SD. Inpres BTN IKIP II

Mata Pembelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/ Semester : VI/II
Waktu : 3 x 35

A. Standar Kompetensi
 Memahami gejala alam yang terjadi di indonesia dan sekitarnya
B. Kompetensi Dasar
 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di indonesia dan
Negara tetangga

I. INDIKATOR
1. Menjelaskan pengertian bencana alam.
2. Menuliskan 5 macam bencana alam yang terjadi di Indonesia
dan Negara tetangga.
3. Menyebutkan penyebab, akibat, pencegahan dan penanggulang
an bencana alam banjir, tanah longsor, dan kemarau panjang
(kekeringan).
4. Menyebutkan penyebab, akibat dan penanggulangan bencana,
pemanasan global dan kebakaran hutan

II. . TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa mampu menjelaskan
masing-masing tiga pengertian bencana alam dengan benar.
2. Melalui Tanya jawab siswa mampu menuliskan masing-masing
tiga penyebab, akibat, pencegahan dan penanggulangan
bencana alam banjir, tanah longsor dan kemarau panjang
dengan benar.
3. Melalui pemberian tugas siswa mampu menyebutkan, akibat,
pencegahan dan cara penanggulangan bencana alam
pemanasan global dan kebakaran hutan.
III. MATERI PEMBELAJARAN
 Gejala (peristiwa) alam di Indonesia dan Negara tetangga.

IV. METODE PEMBELAJARAN

 Demonstrasi
 Ceramah
 Tanya Jawab
 Diskusi
 Model Pembelajaran: kooperatif learning
Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal 15 menit.
 Menyiapkan pesserta didik (salam, berdo,a dan kondisi)
 Melaksanakan apersepsi: menyanyikan lagu tik-tik bunyi
hujan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran, materi
pebelajaran, pola pembelajaran dan evaluasi yang
dilaksanakan
2. Kegiatan Inti (65 menit)
 Siswa menyimak penjelasan guru tentang pengertian
gejala alam atau peristiwa alam (Elaborasi)
 Beberapa orang siswa mencocokkan kartu kalimat
dengan gambar dengan peristiwa alam (Ekplorasi)
 Siswa mengadakan Tanya jawab tentang tanah longsor,
bencana banjir dan kemarau panjang (Eksplorasi).
 Di bawa bimbingan guru siswa kerja kelompok tentang
bencana alam, pemanasan global dan kebakaran hutan
(Ekplorasi)
 Tiap kelompok melaporkan hasil kerjanya kemudian
kelompok lain menanggapinya (Eksplorasi).
 Tiap kelompok memajang hasil kerjanya ditempat
pajangan (Informasi).
 3. Kegiatan Akhir (25 menit)
 Membuat kesimpulan materi pembelajaran.
 Mengadakan evaluasi
 Refleksi
a. Menanyakan materi yang sudah di pahami dan
yang belum di pahami
b. Menanyakan hal-hal yang menarik dan tidak
menarik
 Tindak lanjut : Pemberian tugas rumah (PR).
 Menutup pembelajaran dengan salam.

V. ALAT DAN SUMBER BAHAN

1. Sumber Belajar
a. Buku paket IPA 6 penerbit PT. Yudestira.
b. Buka penunjang LKS IPS cemara untuk kelas 6.
2. Alat Peraga
a. Karton manila, spidol berwarna.

VI. PENILAIAN

1. Proses
No Nama Siswa Kerja Sama Kedisiplinan Ketepatan Waktu Skor Nilai
(0-4) (0-4) (0-2)
1
2
3
4
5
2. Penilaian Hasil
Jawablah soal-soal di bawah ini dengan benar ?
1. Jelaskan pengertian bencana alam
2. Tuliskan 5 bencana alam yang terjadi di Indonesia dan Negara
tetangga.
3. Tuliskan masing-masing 3 macam penyebab, akibat dan cara
mencegah penanggulangan bencana alam banjir, tanah longsor dan
kemarau panjang.
4. Tulisan masing-masing 3 macam penyebab, akibat dan cara
pencegahan dan penanggulangan bencana pemanasan global dan
kebakaran hutan..

Makassar, 2017

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

H. Kianto, S.Pd., M.Pd Hj. Siti Aisyah, S.Pd

NIP 19700205 199307 1 002 NIP 19630408 198403 2 013