RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran      : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/Semester     : VI/II
Alokasi Waktu      : 1 pertemuan (2 x 35 menit)

I.      Standar Kompetensi
2. Memahami peristiwa alam Indonesia dan negara-negara tetangga.

II.    Kompetensi Dasar
2.1 Mendeskripsikan peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga.

III.   Indikator
2.1.1    Menjelaskan peristiwa alam.
2.1.2    Menyebutkan contoh peristiwa alam.
2.1.3    Menyebutkan cara-cara menghadapi bencana.

IV.  Tujuan Pembelajaran
a.    Siswa dapat menjelaskan peristiwa alam.
b.    Siswa dapat menyebutkan contoh peristiwa alam.
c.    Siswa dapat menyebutkan cara-cara menghadapi bencana.

V.     Materi Pembelajaran

 Peristiwa alam sering disebut dengan gejala alam.

  Peristiwa alam ada yang bermanfaat dan ada juga yang merugikan manusia.
 Gejala alam di Indonesia hampir sama dengan gejala alam di Negara-negara Asia
Tenggara lainnya.
 Bencana alam yang terjadi karena faktor alam antara lain gempa bumi, gunung meletus,
banjir, longsor, dan angin topan.
  Perilaku manusia yang merusak alam antara lain menebang hutan secara liar, membuang
sampah sembarangan.
 Cara menghadapi bencana :
a.    Mewaspadai tanda-tanda akan adanya bencana alam.
b.    Melakukan penyelamatan ketika terjadi bencana alam.
c.    Melakukan perbaikan setelah terjadinya bencana alam.

VI.    Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi /
mencoba, mengasosiasi / mengolah informasi, dan
mengkomunikasikan)

Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

VII.  Langkah-langkah Pembelajaran

No Kegiataan pembelajaran Nilai

Karakter

1 Kegiatan Awal (10 menit) Religius, cinta

. lingkungan,
1.    Salam. percaya diri
2.    Absensi siswa dan menanyakan kabar siswa.

2 Kegiatan inti (50 menit)

.
1. Menyanyikan bersama-sama lagu ”Indahnya alam
negeriku”
2.  Siswa menyaksikan dan mengamati video pendek
mengenai alam (tsunami aceh).
3. Salah satu siswa menyampaikan apa yang sudah
diamati.
4.  Guru menanggapi apa yang disampaikan siswa.
5. Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai
peristiwa
6. Siswa menyaksikan video gunung meletus, badai
dan kebakaran hutan.
7. Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai
cara menanggulangi bencana alam.
8. Siswa dibagi menjadi 5 kelompok.
9. Setiap kelompok mendiskusikan cara-cara
menghadapi peristiwa alam dan membuat
laporannya.
 10. Salah satu siswa membacakan hasil laporannya.
11. Siswa mengerjakan tugas individu.

3 Kegiatan Penutup (10 menit)

.
1. Bertanya jawab apa yang belum jelas.
2. Bersama-sama siswa menyimpulkan hasil belajar.
3. Guru memberikan PR untuk membuat kliping
peristiwa alam (gambar dicari di koran).
4.    Pembelajaran ditutup dengan salam

VIII. Sumber Belajar
Buku                  : IPS Terpadu Kelas VI karya Tim Bina Karya Guru Penerbit Erlangga
Alat dan bahan  : laptop, LCD, sound, slide

IX.    Penilaian pembelajaran
Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap: tanggung jawab, teliti, dan disiplin.
b. Penilaian Pengetahuan: pilihan ganda dan jawaban singkat.
c. Penilaian Keterampilan: unjuk kerja

Mengetahui, Sragen,08 Mei 2021

Kepala sekolah Guru kelas VI

AMIN NUR ROBI’, S.Pd, M.Pd SARASWATI, S.Si

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NAMA : WAHYU DINA LESTARI

NO : 17

NIM : 857812181

MAKUL : PESPEKTIF GLOBAL( TT2)