RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas / Semester : VI / II
Alokasi waktu : 6 X 35 Menit ( 3X pertemuan )

I. Standar Kompetensi :
2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya

II. Kompetensi Dasar

2.2 Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam.

III. Indikator
2.2.1. Menjelaskan bencana alam yang pernah terjadi di Indonesia atau negara tetangga
2.2.2. Mengidentifikasi faktor penyebab terjadinya bencana alam
2.2.3. Menemutunjukkan pada peta /atlas / globe tempat-tempat yang mengalami
bencana alam di Indonesia atau negara-negara tetangga.
2.2.4. Menjelaskan tindakan untuk mengantisipasi ancaman bencana alam

IV. Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Menjelaskan bencana alam yang pernah terjadi di Indonesia atau negara tetangga.
2. Mengidentifikasi faktor penyebab terjadinya bencana alam.
3. Menemutunjukkan pada peta /atlas/globe tempat-tempat yang mengalami bencana
alam di Indonesia atau negara-negara tetangga.
4. Menjelaskan tindakan untuk mengantisipasi ancaman gempa bumi.
5. Menjelaskan tindakan untuk mengantisipasi ancaman tsunami.
6. Menjelaskan tindakan untuk mengantisipasi ancaman gunung berapi.
7. Menjelaskan tindakan untuk mengantisipasi ancaman tanah longsor.
8. Menjelaskan tindakan untuk mengantisipasi ancaman bencana banjir.
9. Menjelaskan tindakan untuk mengantisipasi ancaman angin topan.
10. Menjelaskan tindakan untuk mengantisipasi ancaman kebakaran hutan.
V. Materi Ajar
Cara-cara menghadapi bencana alam
VI. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tugas
4. Tanya Jawab
VII. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama ( 2 X 35 Menit ) (Rabu, 22 Februari 2012)
Hari / tanggal :
Indikator :
2.2.1. Menjelaskan bencana alam yang pernah terjadi di Indonesia / negara tetangga.
2.2.2. Mengidentifikasi faktor penyebab terjadinya bencana alam
 2.2.3. Menunjukkan pada peta /atlas /globe tempat-tempat yang mengalami bencana
alam di Indonesia atau negara-negara tetangga.

A. Pendahuluan
1. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan indikator yang akan dipelajari.
2. Guru mengajukan pertanyaan yang mengarah pada materi.
3. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok.

B. Inti
1. Eksplorasi
a) Guru menjelaskan tentang peritiwa alam atau bencana alam.
b) Siswa menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan materi pembelajaran (Rasa
Ingin Tahu)
2. Elaborasi
a) Siswa membaca buku teks tentang bencana alam dan penyebab-penyebabnya
(Gemar Membaca)
b) Siswa berdiskusi tentang bencana alam yang terjadi di Indonesia dan negara
tetangga serta menemukan pada peta/atlas/globe tempat-tempat yang
mengalami bencana alam di Indonesia atau negara-negara tetangga.
(Kerja Keras, Demokratis)
3. Konfirmasi
a) Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok. (Komunikatif)
b) Membuat kesimpulan diskusi.

C. Penutup
1. Tanya jawab materi yang sesuai secara lisan
2. Memberikan tugas rumah

D. Lampiran

Rangkuman Materi
1. Bencana alam tidak dapat dihindari, dan merupakan peristiwa alam yang dapat terjadi
kapan saja dan di mana saja.
2. Secara garis besar faktor penyebab terjadinya bencana alam bersumber dari faktor-
faktor yaitu:
a. Faktor alam itu sendiri
b. Faktor perbuatan manusia yang tidak bertanggung jawab.
3. Secara garis besar macam bencana alam menurut penyebabnya dibedakan menjadi
tiga, yaitu :
a. Bencana alam geologis adalah bencana alam yang disebabkan oleh factor yang bersumber dari bumi
b. Bencana alam klimatologis adalah bencana alam yang disebabkan oleh cuaca yang
berubah
c. Bencana alam ekstraterestrial adalah bencana alam yang disebabkan oleh benda dari luar angkasa

Soal-soal
Isilah titik- titik dibawah ini dengan jawaban dengan tepat!
1. Contoh bencana alam murni adalah . . . .
2. Bencana alam geologis bersumber dari. . . .
3. Bencana alam klimatologis dapat berupa . . . .
4. Bencana alam ekstraterestrial disebabkan oleh . . . .
5. Gunung Merapi terletak di propinsi . . . .

Kunci jawaban
1. gempa bumi
2. Bumi
3. Banjir/ badai/ kekeringan
4. Benda dari luar angkasa
5. Jawa Tengah

Pedoman penskoran
Setiap nomor betul skor 2

NA = X 100

Pertemuan Kedua ( 2 X 35 Menit )

Hari / tanggal: Rabu, 22 Februari 2012
Indikator :
2.2.4. Menjelaskan tindakan untuk mengantisipasi ancaman bencana alam

A. Pendahuluan
1. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan indikator yang akan dipelajari
2. Guru mengajukan pertanyaan yang mengarah pada materi.

B. Inti
1. Eksplorasi
a) Guru menjelaskan tentang macam-macam bencana alam dan penyebabnya
b) Siswa menjawab pertanyaan yang mengarah pada materi.(Kreatif)
2. Elaborasi
a) Siswa diberi tugas membaca buku teks tentang bencana alam dan cara
mengantisipasinya (Gemar membaca)
b) Siswa berdiskusi tentang cara mengantisipasi ancaman bencana alam
(Demokratis)
- gempa bumi - gunung berapi/gunung meletus
- tsunami - tanah longsor
3. Konfirmasi
a) Mempresentasikan hasil diskusi secara bergantian(Komunikatif)
b) Guru mengklarifikasi hasil diskusi
c) Membuat kesimpulan

C. Penutup
1. Tanya jawab materi yang sesuai secara lisan
2. Siswa diberi tugas rumah (Mandiri)
D. Lampiran

Rangkuman
Tindakan Antisipasi terhadap ancaman bencana alam
1. Mengantisipasi Ancaman Gempa Bumi
Langkah langkah yang dilakukan pemerintah
a. Membuat peta rawan bencana gempa bumi
b. Mengadakan pendidikan, penyuluhan dan pelatihan tentang bencana alam
c. Membuat lembaga yang khusus menangani bencana
d. Membuat posko, membangun beragam fasilitas dan menyiapkan sukarelawan

Langkah yang harus diketahui dan dilakukan masyarakat.

a. Membuat rumah atau bangunan yang sesuai dengan standar.
b. Mengikuti penyuluhan tentang bencana alam yang diadakan pemerintah atau lembaga
terkait.
c. Mempersiapkan anggota keluarga untuk menghadapi keadaan darurat.
d. Membentuk kelompok-kelompok siaga di masyarakat

2. Mengantisipasi Ancaman tsunami

Langkah-langkah yang ditempuh pemerintah untuk menghadapi tsunami:
a. Membangun taman Edukasi Tsunami di Aceh tahun 2008.
b. Melakukan penyuluhan terhadap masyarakat di pesisir pantai.
c. Membangun tembok penahan gelombang tsunami.
d. Membangun tempat-tempat evakuasi, lengkap dengan sarana dan prasarana
Langkah yang harus diketahui dan diterapkan masyarakat
a. Masyarakat harus menghafal karakteristik gempa yang potensial
menyebabkanTsunami.
b. Meningkatkan kewaspadaan saat berwisata di kawasan pantai.
c. Mengetahui secara pasti langkah darurat dan tempat-tempat evakuasi.
d. Masyarakat pantai harus turut menjaga kelestarian tanaman mangrove

Dunia international juga ikut berperan dalam mengatasi tsunami dengan didirikannya
Pusat Peringatan Tsunami Internasional (International Tsunami Warning Center) Di Hawaii,
untuk memantau terjadinya gempa bumi disekitar Samudera Fasifik.

3. Mengantisipasi Ancaman Gunung berapi/ gunung meletus

Langkah langkah yang dilakukan pemerintah
a. Selalu memantau aktivitas gunung berapi
b. Memetakan kawasan bahaya gunung berapi
c. Melakukan sosialisasi dalam bentuk pameran atau penyuluhan.
d. Membangun sabo, barak pengungsian, jalur evakuasi dan memberdayakan penduduk
sekitar.
Langkah yang harus diketahui dan dilaksanakan masyarakat
 a. Masyarakat sekitar gunung berapi harus mengetahui secara pasti tempat dan jalur
evakuasi
b. Masyarakat harus mengenali tanda-tanda terjadinya bencana gunung berapi
c. Masyarakat harus mematuhi pengumuman dari instansi berwenang

4. Mengantisipasi Ancaman tanah longsor

Langkah langkah yang dilakukan pemerintah
a. Memetakan gunung atau bukit yang rawan longsor.
b. Membuat peraturan yang melarang pembangunan pemukiman tanpa memedulikan
keselamatan lingkungan
c. Menggalakkan penghijauan
d. Membangun beragam prasarana pengaman

Langkah yang harus dilaksanakan masyarakat

a. Menjaga kelestarian lingkungan pegunungan
b. Masyarakat harus sadar untuk tidak membangun rumah secara sembarangan di
perbukitan
c. Masyarakat harus menghentikan penebangan liar di kaki bukit

Soal-soal
Isilah titik- titik dibawah ini dengan jawaban dengan tepat!
1. Salah satu bencana alam yang sulit diprediksi adalah . . . .
2. Gejala awal terjadinya tsunami yaitu . . . .
3. Pusat peringatan Tsunami internasional didirikan di . . . .
4. Banyak hewan turun gunung, salah satu ciri akan adanya . . . .
5. Penebangan hutan secara liar di daerah lereng gunung bisa mengakibatkan. .
Kunci jawaban
1. Gempa bumi
2. Gempa di dasar laut disertai suara gemuruh
3. Hawaii
4. Gunung meletus
5. Tanah longsor

Pedoman penskoran
Setiap nomor betul skor 2

NA = X 100

Pertemuan Ketiga ( 2 X 35 Menit )

Hari / tanggal : Rabu, 29 Februari 2012
Indikator :
2.2.4. Menjelaskan tindakan untuk mengantisipasi ancaman bencana alam

A. Pendahuluan
1. Guru mengajukan pertanyaan tentang materi pembelajaran sebelumnya
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

B. Inti
 1. Eksplorasi
a) Guru menjelaskan tentang pencegahan (antisipasi) terhadap bencana alam
b) Siswa menyimak penjelasan guru tentang antisipasi terhadap bencana
(Rasa Ingin Tahu)
2. Elaborasi
a) Siswa diberi tugas membaca materi dari buku teks.(Gemar Membaca)
b) Siswa secara berkelompok berdiskusi (Demokratis) tentang antisipasi terhadap
ancaman :
. - banjir - angin topan
- Kebakaran hutan
3. Konfirmasi
a) Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompoknya (Komunikatif)
b) Guru mengklarifikasi hasil diskusi kelompok
c) Membuat kesimpulan

C. Penutup
1. Tanya jawab materi yang sesuai secara lisan
2. Siswa diberi tugas rumah

D. Lampiran

Rangkuman
Tindakan Antisipasi terhadap ancaman bencana alam
1. Mengantisipasi Ancaman Banjir
Langkah langkah yang dilakukan pemerintah
a. Membuat peta daerah-daerahyang rawan bencana banjir
b. Mengadakan sosialisasi tentang segala hal mengenai bencana banjir
c. Menggalakkan program penghijauan di wilayah hulu/ pegunungan
d. Menyiapkan posko bencana banjirsejak pusat hingga RT/ RW
Langkah yang harus ditempuh masyarakat
a. Membiasakan hidup bersih dan sehat
b. Tidak membangun rumah di bantaran sungai
c. Meletakkan dokumen penting secara benar

2. Mengantisipasi Ancaman angin topan

Langkah langkah yang dilakukan pemerintah
a. Secara berkala telah membuat prakiraan cuaca
b. Menggunakan satelit atau radar untuk memantau arah angin.
c. Mengadakan penyuluhan dan pelatihan
Langkah yang harus diketahui dan dilaksanakan masyarakat
a. Membuat bangunan yang kuat dari sisi rancang bangun dan tahan terhadap tiupan
atau pusaran angin
b. Mengurangi penggunaan bahan-bahan yang mudah terbangdalam pembuatan rumah
atau bangunan.
c. Menggalakkan penghijauan untuk mengurangi dan meredam gaya angin.
3. Mengantisipasi Ancaman kebakaran Hutan
Langkah langkah yang dilakukan pemerintah
 a. Pemerintah bekerja sama dengan PBB dan negara lain untuk mencegah terjadinya
kebakaran hutan
b. Pemerintah melarang dan menerapkan sanksi yang keras bagi pelaku iliegal logging
c. Melarang pembukaan hutan secara membabi buta tanpa memerhatikan aspek
kelestarian lingkungan.
d. Memberikan penyuluhan dan pelatihan terhadap masyarakat di sekitar hutan tentang
pentingnya kelestarian hutan
Langkah yang harus ditempuh masyarakat
a. Menghentikan kebiasaan membuka hutan untuk dijadikan ladang
b. Membiasakan hidup disiplin terutama saat berada di kawasan hutan
c. Meningkatkan kesadaran tentang pentingnya kelestarian hutan

Soal-soal
Isilah titik- titik dibawah ini dengan jawaban dengan tepat!
1. Curah hujan yang tinggi bisa mengakibatkan . . . .
2. Pada bulan Oktober sampai maret di Indonesia mengalami musim . . . .
3. Dengan adanya prakiraan cuaca serta arah angin kita mengantisipasi ancaman . .
4. Ladang berpindah dapat menimbulkan bahaya . . . .
5. Kebakaran hutan dapat dicegah dengan cara . . . .

Kunci jawaban
1. Banjir
2. Hujan
3. Angin topan
4. Kebakaran hutan
5. Tidak membuang api atau puntung rokok sembarangan saat berada di hutan

Pedoman penskoran
Setiap nomor betul skor 2

NA = X 100

VIII. Alat dan Sumber Bahan:

1. Buku IPS Kelas VI ( BSE )
2. Buku IPS Terpadu Kelas VI ( Erlangga)
3. Buku IPS Kelas VI ( BSE )
4. Peta
5. Atlas
6. Globe
7. Majalah /Surat Kabar

IX. Penilaian
A. Teknik Tes
1. Tes tertulis : Jawaban singkat , Uraian.
2. Lisan
3. Praktek / perbuatan
B. Teknik Non Tes
1. Pengamatan
2. Penugasan
Catatan / Saran :
................................................................................................................................
................................................................................................................................

.......................................................

Mengetahui, Guru Kelas VI,

Kepala Sekolah SDN III Pule

....................................... ..........................................

NIP. ......................... NIP. .............