RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Mata Pelajaran : PKN
Kelas / Semester :3 / I
Materi Pokok : Harga Diri
Pertemuan : 5 (Terbimbing)
Alokasi Waktu : 2 X 35 Menit

A. STANDAR KOMPETENSI
3. Memiliki harga diri sebagai individu.

B. KOMPETENSI DASAR
3.2. Memberi contoh bentuk harga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihan
dan kekurangan diri sendiri.

C. INDIKATOR
Menjelaskan pengertian harga diri.
Menjelaskan pentingnya memiliki harga diri.
Menyebutkan contoh bentuk harga diri.
Mengidentifikasi perilaku memiliki harga diri yang tepat dan yang tidak tepat.
Menjelaskan akibat tidak memiliki harga diri.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat menjelaskan pengertian harga diri.
Siswa dapat menjelaskan pentingnya memiliki harga diri.
Siswa dapat menyebutkan contoh bentuk harga diri.
Siswa dapat mengidentifikasi perilaku memiliki harga diri yang tepat dan yang tidak
tepat.
Siswa dapat menjelaskan akibat tidak memiliki harga diri.
E. MATERI AJAR
Apa itu harga diri

F. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan Kontekstual.
Pendekatan Cooperatif Learning.
Diskusi kelompok.
Tanya jawab.
Ceramah.
Penugasan.

G. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Kegiatan Guru Waktu
Kegiatan Guru mengucapkan salam 15 menit
Awal Guru meminta salah satu peserta didik untuk memimpin doa
Guru mengecek kehadiran peserta didik
Guru mengkondisikan kelas
Kegiatan inti Guru menjelaskan pengertian harga diri 80 menit
Guru menyebutkan contoh-contoh bentuk harga diri.
Menunjuk beberapa siswa untuk menyebutkan contoh
bentuk harga diri selain yang telah disebutkan.
Guru menugaskan siswa berkelompok dengan 2 sampai
3teman sekelasnya.
Setiap kelompok ditugaskan membaca bacaan yang
disisapkan oleh guru kemudian berdiskusi untuk menjawab
pertanyaan pemahaman mengenai bacaan tersebut
Setiap kelompok juga ditugaskan memberikan pendapat
kelompok mengenai bacaan tersebut (misalnya, setujukah
mereka dengan tindakan tokoh pada cerita, apa alasannya,
bagaimana tindakan yang seharusnya, mengapa, dst).
Setiap perwakilan kelompok diminta membacakan hasil
diskusi.
 Guru mengajak siswa mengambil kesimpulan berdasarkan
hasil diskusi.
Kegiatan Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa 10 menit
akhir Guru mengucapkan salam

H. SUMBER/BAHAN BELAJAR
Sumber
Standar Isi : KTSP 2006
Buku paket : (Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas III,
Penerbit Erlangga hal.
Orang tua
Teman
Lingkungan rumah (keluarga).
Lingkungan sekolah.
Bahan
Cerita rakyat
Kertas Warna
Lem

I. INSTRUMEN PENILAIAN
Indikator Teknik Bentuk Contoh instrument Skor
pencapaian penilaian instrumen
Menjelaskan Tertulis Uraian Apa yang dimaksud dengan harga diri? 20
pengertian harga
diri
Mendeskripsikan Tertulis Uraian Mengapa kita perlu mempunyai harga 20
pentingnya harga diri?
diri

Mendeskripsikan Tertulis Uraian Apa akibatnya jika orang tidak 20

akibat tidak mempunyai harga diri?
memiliki harga diri
 Palangka Raya, Agustus 2017

Praktikan

Ahmad Saifullah
NIM 14.23.015922
Menyetujui

Dosen Pembimbing Guru Pamong, Wali Kelas V

Dwi Sari Usop, M.Si Silvinus Ambang, S.Pd

NIK. 12.0203.018 NIP. 19580907 197802 1 004

Mengetahui

Kepala Sekolah SDN-2 Langkai

Palangkaraya

H. Ardiansyah, S.Pd

NIP. 19621010 198608 1 007