STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR TERAPI PUZZLE

Tujuan umum
Mahasiswa mampu melakukan prosedur terapi puzzle dengan benar

Tujuan Khusus

Setelah mengikuti praktikum ini mahasiswa mampu:

1. Menjelaskan tujuan prosedur terapi puzzle
2. Menjelaskan tahapan prosedur terapi puzzle
3. Menerapkan prosedur terapi puzzle secara benar

Pengertian
Merupakan tindakan keperawatan yang dilakukan untuk membantu klien meningkatkan
fungsi kognitif

Tujuan Terapi Puzzle

1. Meningkatkan fungsi kognitif klien

Nama Mahasiswa:

NO ASPEK YANG DINILAI Ya Tdk Ket.

Pengkajian

1 Baca status klien

2 Kaji kognitif menggunakan Instrumen HVLT

(Hopkins Verbal LearningTest)

4 Diagnosa keperawatan yang sesuai:

Gangguan memori b.d prosespenuaan

Fase pre interaksi

5 Mencuci tangan
 6 Mempersiapkan alat

 Puzzle
Fase Orientasi

7 Memberi salam dan menyapa nama klien

8 Memperkenalkan diri

9 Melakukan kontrak

10 Menjelaskan Tujuan dan Prosedur pelaksanaan

11 Menanyakan kesediaan klien untuk dilakukan tindakan

12 Mendekatkan alat-alat

  Fase Kerja

13 Menanyakan keluhan dan kaji gejala spesifik yang ada

pada klien

14 Membaca “Basmallah”

15 Mengatur posisi klien dengan nyaman

16 Menjelaskan cara dan prosedur terapi puzzle

17 Memberikan kesempatan pada klien untuk bertanya

bilaada yang tidak jelas

18 Memperagakan cara menyusun puzzle

19 Memberi kesempatan pada klien untuk menyusun puzzle

secara mandiri

Fase Terminasi

20 Membaca hamdalah

21 Mengevaluasi respon klien

22 Memberi reinforcement positif

23 Membuat kontrak pertemuan selanjutnya

24 Mengakhiri pertemuan dengan baik: bersama klien

membaca doa
 Artinya (Ya Allah. Tuhan segala manusia, hilangkan
segala klienannya, angkat penyakitnya, sembuhkan lah
ia, engkau maha penyembuh, tiada yang
menyembuhkan selain engkau, sembuhkanlah dengan
kesembuhan yang tidak meninggalkan sakit lagi) dan
berpamitan dengan mengucap salam pada pasien.

25 Merapikan alat

26 Mencuci tangan

Evaluasi

27 Evaluasi respon klien terhadap tindakan

Dokumentasi

28 Waktu pelaksanaan

Keterangan :

Tidak = 0 Ya = 1

Jumlah nilai yang didapat

Nilai Akhir = X 100
Jumlah keseluruhan poin yang dinilai

Evaluasi Diri/Penguji

.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
............................................

Pembimbing/Penguji

(……………………………….)