MENYIFARKAN KESALAHAN DALAM MENULIS HURUF BESAR PADA

PERMULAAN AYAT ATAU SELEPAS NOKTAH MENGGUNAKAN KAEDAH

TEKLATU WAHUBE DIKALANGAN MURID TAHUN 4 AL RAZI

FAZLI BIN MOHD ZAIN

Laporan akhir kajian dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat

penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian (Pendidikan Rendah)
Bahasa Melayu

KAMPUS INSTITUT PENDIDIKAN GURU IPOH

OKTOBER 2015
 PENGESAHAN PENYELIA

“Saya akui bahawa saya telah membaca laporan penyelidikan ini dan pada pandangan

saya karya ini telah memadai dari segi skop dan kualiti untuk tujuan penganugerahan

Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian (Pendidikan Rendah) Bahasa Melayu”

Tandatangan : ..................................................................................

Nama Penyelia : Dr. Shaharudin Bin Saari

Tarikh : 03 Oktober 2015

i
 PENGAKUAN

“Saya akui laporan kajian ini adalah hasil kerja saya sendiri disamping rujukan dan
penambahbaikan daripada nukilan dan ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya
jelaskan sumbernya”.

Tandatangan : ..............................................................

Nama Pelajar : Fazli Bin Mohd Zain

Tarikh : 03 Oktober 2015

ii
 DEDIKASI

Assalamualaikum dan syukur alhamdulillah,

Bersyukur saya ke hadrat allah s.w.t kerana dengan limpah kurnianya maka dapatlah

saya menjalankan dan menyempurnakan Kajian Tindakan pada kali ini. Peluang yang

diberikan kepada saya ini memberi keyakinan dalam diri untuk membantu murid-murid

kelas tahun 4 Al Razi khususnya untuk membantu menyifarkan kesalahan penggunaan

huruf besar yang betul dalam penulisan mereka.

Setinggi-tinggi penghargaan saya ucapkan kepada ahli keluarga saya iaitu isteri

saya Mazni binti Umar serta empat orang anak-anak saya yang memahami perjuangan

saya dalam melengkapkan pengajian saya selama empat tahun di IPG Ipoh ini. Tanpa

sokongan dan dorongan mana mungkin saya dapat meneruskan cabaran yang saya

anggap begitu mencabar dalam usia dan kekangan masa yang sangat kuat dalam belajar

sambil mengajar ini. Terima kasih juga saya pada Puan Guru Besar SK. Kampong Pasir

Puteh, guru-guru Penolong Kanan serta guru-guru dan rakan seperjuangan yang terlibat

secara langsung mahu pun tidak langsung dalam menjayakan kajian tindakan yang telah

saya usahakan ini. Dengan garapan idea, sokongan, tenaga dan pengalaman mereka,

maka dapatlah saya menyiapkan kertas kerja kajian tindakan ini dengan baik , demi

membantu murid-murid yang mempunyai pencapaian rendah di dalam kemahiran asas

menulis dengan betul bagi TEKLATU WAHUBE yang dijalankan.

iii
 PENGHARGAAN

Syukur alhamdulillah ke hadrat Allah SWT kerana dengan limpah dan

kurnianya diberikan kekuatan dan kesihatan dalam menyempurnakan penyelidikan ini.

Setinggi-tinggi penghargaan saya kepada Dr Shaharudin Bin Saari selaku

penyelia Kajian Tindakan yang banyak membantu dalam melengkapkan kajian ini dan

tidak lupa juga kepada Pn. Hjh. Fatimah yang memulakan tindakan dalam proposal

kajian tindakan sebelum ini. Tanpa dorongan dan bimbingan mereka berdua mustahil

untuk saya menemui noktah terakhirnya.

Akhir kata saya berharap agar kajian ini dapat digunakan demi kebaikan dunia

pendidikan kita khasnya bagi memartabatkan masa depan bahasa Melayu, seterusnya

dapat dijadikan sumber penyelidikan di masa akan datang.

Wallahualam.

iv
 ABSTRAK

Penyelidikan ini akan dijalankan untuk meningkatkan penggunaan huruf besar pada
huruf pertama di awal ayat dan selepas tanda noktah dengan menggunakan Teknik Latih
Tubi Warnakan Huruf Besar (TEKLATU WAHUBE).Selain itu, kajian tindakan ini juga
dijalankan untuk menilai kesan teknik TEKLATU WAHUBE yang digunakan dapat
meningkatkan penguasaan penggunaan huruf besar pada huruf pertama awal ayat dan
selepas tanda noktah. Pengumpulan data adalah melalui Dokumen, pemerhatian, ujian,
temu bual dan soal selidik. Fokus responden kajian terdiri daripada 7 orang murid tahun
4Al Razi yang telah dipilih setelah semakan atau ujian dilakukan. Disamping itu, kajian
tindakan yang akan dibuat dapat membantu dalam pengajaran dan pembelajaran guru.
Kata kunci : Kaedah TEKLATU WAHUBE menyifarkan kesalahan penggunaan huruf
besar pada permulaan ayat atau selepas tanda noktah.

v
 ABSTRACT

This research will be conducted to improve the capitalization of the first letter in the
beginning paragraph and after periods using techniques Drills Colour Caps (TEKLATU
WAHUBE) .In addition, this action is also carried out studies to assess the impact
TEKLATU WAHUBE technique used to improve control of capital letters on the first
letter of the first paragraph and after periods . The collection of data is through the
document , observations , tests , interviews and questionnaires. The focus of the survey
respondents consisted of seven students of 4 Al Razi which have been after checking or
tests carried out . In addition, the study measures that will be made to assist in teaching
and learning .
Keywords: TEKLATU WAHUBE capitalization errors at the beginning of the paragraph
or after periods .

vi
 ISI KANDUNGAN

MUKA SURAT

PENGESAHAN PENYELIA i

PENGAKUAN ii

DEDIKASI iii

PENGHARGAAN iv

ABSTRAK v

ABSTRACT vi

SENARAI JADUAL viii

SENARAI RAJAH ix
 Muka Surat

1.0 PENDAHULUAN

1.1 Pengenalan 2

1.2 Latar Belakang Masalah Kajian 3

2.0 FOKUS KAJIAN 4

2.1 Isu Kajian 4

2.1.1 Tinjauan

2.1.2 Pemerhatian

2.2 Tinjauan Literatur 6

3.0 OBJEKTIF KAJIAN 7

3.1 Objektif Umum

3.2 Objektif Khusus

3.3 Soalan Kajian

4.0 KUMPULAN SASARAN 8

4.1 Latar Belakang Sekolah

4.2 Latar Belakang Murid

 Muka Surat

5.0 TINDAKAN YANG DIJALANKAN 10

5.1 Perancangan Tindakan

5.2 Perlaksanaan Tindakan

5.3 Tindakan yang dijalankan

6.0 CARA PENGUMPULAN DATA/ANALISIS 15

6.1 Analisis Dokumen

6.2 Analisa Pemerhatian

6.3 Ujian Pra dan Ujian Pos

6.4 Analisa Temubual

6.5 Analisa Kaji Selidik

7.0 DAPATAN KAJIAN 19

7.1 Kaji Selidik Awal dan Akhir

7.2 Ujian Pra dan Ujian Pos

8.0 RUMUSAN 25

9.0 CADANGAN DAN KAJIAN SETERUSNYA 27

SENARAI RUJUKAN
 LAMPIRAN

SENARAI JADUAL

Jadual Muka Surat

1. Soal selidik dan temubual responden 19

2. Perbandingan Ujian Pra dan Ujian Pos 1&2 24

 SENARAI RAJAH

Rajah Muka Surat

1. Kitaran Kajian Stephen Kemmis dan Mc Taggart 10

2. Graf Awal Kajian Soal Selidik 20

3. Graf Akhir Kajian Soal Selidik 22

4. Graf Perbandingan Ujian Pra dan Ujian Pos 24