VIDEO PEMBELAJARAN 2

PROPOSAL PTK (2)

METODE DAN JADWAL PENELITIAN
9 – 11 Maret 2020
Pengumpulan tugas 13 Maret 2020

TIM DJJ PTK BDK SEMARANG

1.Setting Penelitian
2.Prosedur Penelitian
3.Pengumpulan Data
4.Analisis Data
5.Indikator Keberhasilan
 1. CONTOH SETTING PENELITIAN
A. Judul:
B. Pendahuluan
C. Kajian Teori
D. Metode Penelitian
1. Setting dan Subjek Penelitian
Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di kelas VIII MTs Negeri Salatiga.
Jumlah keseluruhan siswa di kelas VIII adalah 35 siswa. Rinciannya, siswa
perempuan ada 15 anak, siswa laki-laki ada 20 anak. Secara umum mereka
berasal dari latar belakang keluarga tidak mampu. Sehingga sebagian besar
mereka (90%) tidak ada motivasi untuk melanjutkan sampai tingkat Perguruan
Tinggi. Mereka berkeinginan untuk berhenti sekolah dan bekerja atau
mengikuti kursus-kursus singkat. Keaktifan dalam mengikuti pembelajaran di
kelas rata-rata rendah, yakni sebagai berikut: Siswa yang keaktifannya sangat
rendah mencapai 75%, siswa yang keaktifannya sedang 15% dan siswa yang
keaktifannya tinggi hanya 10%. Hasil belajar mereka pada mapel IPA, dilihat
dari nilai ulangan setelah menyelesaikan 1 bulan pembelajaran (1 KD) rata-
rata nilai mereka rendah. Siswa yang memperoleh nilai dibawah KKM ada
50%, sama dengan KKM ada 35%, dan di atas KKM ada 15%.
Skema Prosedur Penelitian
Catatan:
 Bilamana masih diperlukan dapat diteruskan pada
siklus ke III, namun perlu diingat agar dalam PTK tidak
terlalu banyak siklus penelitiannya, dan tiap siklus
tidak boleh hanya satu pertemuan. Agar tidak terlalu
banyak siklus, guru dalam mempersiapkan skenario
pelaksanaan tindakan yang sebaik dan selengkap
mungkin. Seyogyanya maksimum 3 siklus.
 Prosedur atau siklus penelitian ini tidak harus dibuat
dalam bentuk tabel, dapat pula dalam bentuk
deskriptif.
 Untuk menulis prosedur penelitian dalam PTK dapat
ditulis dalam bentuk narasi atau dalam bentuk tabel.
3. Metode Pengumpulan Data

Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk mengetahui:

a. proses pembelajaran dengan menggunakan model Mastery
Learning untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar
siswa mapel IPA pada siswa kelas VIII MTsN Salatiga semester
gasal tahun .....
b. peningkatan keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran
melalui penerapan model Mastery Learning mapel IPA di
kelas VIII MTsN Salatiga semester gasal tahun .....?
c. peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model
Mastery Learning mapel IPA di kelas VIII MTsN Salatiga
semester gasal tahun .....
a. proses pembelajaran 
b.peningkatan keaktifan siswa 
c. peningkatan hasil belajar 
Catatan:
Lakukan observasi dengan menggunakan tiga (3)
observer. Kalau dalam prakteknya Anda kesulitan untuk
mengajak tiga teman sejawat dalam melakukan
observasi di kelas (karena faktor jadwal mengajar), maka
Anda dapat mensiasatinya dengan menggunakan
handycam untuk merekam seluruh proses pembelajaran
yang berlangsung. Lalu video rekaman pembelajaran
tersebut dimintakan kepada tiga teman sejawat
(observer) untuk diputar dan dilakukan obervasi.
A. Judul:
B. Pendahuluan CONTOH METODE PENELITIAN
C. Kajian Teori
D. Metode Penelitian
1. Setting dan Subjek Penelitian
2. Prosedur Penelitian
3. Metode perolehan data
Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan metode Observasi, Angket, Wawancara, dan
Tes dalam perolehan data hasil penelitian dengan penjelasan sebagai berikut:
a. Observasi
Metode observasi ini digunakan untuk:
1) memperoleh data tentang proses pelaksanaan tindakan (PBM) yang menggunakan
model Mastery Learning. Pelaksanaan observasi ini, peneliti dibantu oleh tiga teman
sejawat dengan maksud agar proses pembelajaran bisa direkam sedetail mungkin dari
aspek langkah-langkah pembelajaran, perilaku guru dan siswa. Untuk melakukan
observasi peneliti menggunakan lembar observasi untuk mengetahui kegiatan guru dan
lembar observasi untuk mengetahui kegiatan siswa.
2) memperoleh data keaktifan siswa selama mengikuti pembelajaran. Pelaksanaan
observasi ini, peneliti dibantu oleh tiga teman sejawat dengan tujuan data yang
diperoleh memiliki nilai validitas yang bisa dipertanggung jawabkan.
a. Tes
Metode ini digunakan untuk memperoleh data hasil belajar siswa. Tes yang
digunakan adalah berupa tes tulis dengan soal-soal Pilihan Ganda dan Essay. Tes diberikan
setelah selesai 3 X pertemuan (untuk setiap siklus).
3. Analisis data
Pada bagian ini, peneliti menjelaskan bagaimana analisis
yang dilakukan setelah data bisa dikumpulkan. Analisis
data dalam PTK bertujuan untuk memperoleh bukti
kepastian apakah terjadi perbaikan, peningkatan dan
atau perubahan seba-gaimana yang diharapkan.

Pada umumnya analisis pada PTK digunakan analisis

kualitatif deskriptif persentase, yang tahap-tahapnya
adalah: menyeleksi, menyederhanakan, mengklasifikasi,
memfokuskan, mengorganisasi, membuat abstraksi atas
kesimpulan makna hasil analisis.
CONTOH ANALISIS DATA
5. Indikator Keberhasilan

Indikator keberhasilan adalah indikator

yang dibuat oleh peneliti untuk
menentukan apakah tindakan yang
dilakukan sudah dikategorikan berhasil
meningkatkan masalah pembelajaran.
CONTOH
INDIKATOR
Jadwal Penelitian
Jadual penelitian sangat diperlukan agar
kegiatan penelitian bisa berlangsung secara
terprogram.
Jadual penelitian ini dimulai dari kegiatan
penyusunan proposal sampai publikasi (seminar)
makalah hasil penelitian.
Buat jaduwal penelitian seperti matrik berikut
ini:
 Tugas LK-2
1. Susun pproposal PTK 2 melanjutkan proposal PTK-1
yang telah Saudara/i buat sebelumnya Setting
penelitian, Prosedur Penelitian, Metode,
Pengumpulan Data).
2. Perbaiki Bagian pendahuluan dan bagian kajian
pustaka, kerangka berfikir dan hipotesis seperti
feedback
3. Lengkapi proposal dengan jadwal
4. Upload proposal jadi pada tugas ini maksimal 13
Maret 2020 pukul 23.55
5. Beri nama File LK2 Nama Mapel Asal madrasah/
sekolah (LK2 Kurniati IPS MTs N 2 Magelang)