STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

SMK PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA

Diajukan untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Manajemen Pendidikan
Dosen Pengampu : Dr. Ir. Drs. Masduki Zakariah M.T.

Disusun Oleh :

Zianatul Makwa
18513241039
Kelas A

PRODI PENDIDIKAN TEKNIK BUSANA

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK BOGA DAN BUSANA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2020
1. RENCANA SARANA PRASARANA LABORATORIUM/BENGKEL PRAKTIK
SMK PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA

Berdasarkan SNP SMK Program Keahlian Tata Busana, SNP Sarana dan Prasarana
UU NO .. adalah sebagai berikut

Tata Busana
a. Ruang praktik Kompetensi Keahlian Tata Busana berfungsi sebagai tempat pelaksanaan
kegiatan pembelajaran seperti membuat desain dan pola, menjahit manual, menjahit masinal,
peragaan busana.
b. Luas minimum ruang praktik Kompetensi Keahlian Tata Busana adalah 150m² (seratus
lima puluh meter persegi), meliputi ruang praktik pola, ruang praktik menjahit manual dan
masinal, sub ruang instruktur dan ruang simpan, dan selasar.
c. Ruang praktik Kompetensi Keahlian Tata Busana dilengkapi prasarana sebagaimana
tercantum pada Tabel
d. Ruang praktik Kompetensi Keahlian Tata Busana dilengkapi sarana sebagaimana
tercantum pada Tabel

Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik

Kompetensi Keahlian Tata Busana

No Jenis Rasio Deskripsi

1. Ruang praktik 3 m²/peserta didik Kapasitas untuk 32 peserta
menjahit manual dan didik.
masinal

Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Sarana Ruang Praktik

Kompetensi Keahlian Tata Busana

No Jenis Rasio Deskripsi

1. Perabot
1.1 Kursi kerja 1 buah/1 peserta Desain dan bahan yang
didik digunakan memperhatikan
 fungsi penggunaan sesuai
dengan jenis pekerjaan.
1.2 Meja alat 1 buah/16 peserta didik Desain dan bahan yang
digunakan memperhatikan
fungsi penggunaan sesuai
dengan jenis pekerjaan.
1.3 Meja persiapan 1 buah/2 peserta Desain dan bahan yang
Didik digunakan memperhatikan
fungsi penggunaan sesuai
dengan jenis pekerjaan.
1.4 Kursi kerja bengkel 1 buah/1 peserta Desain dan bahan yang
(stool) didik digunakan memperhatikan
fungsi penggunaan sesuai
dengan jenis pekerjaan.
1.5 Lemari 1 buah/ sub ruangan Desain dan bahan yang
praktik digunakan sesuai dengan
alat dan bahan yang
disimpan.
1.6 Lemari alat (tools 1 buah/8 peserta Desain dan bahan yang
cabinet) Didik digunakan sesuai dengan
alat dan bahan yang
disimpan.
1.7 Meja kaca 2 buah/ sub ruang Desain dan bahan yang
praktik digunakan sesuai dengan
alat dan bahan yang
disimpan.
1.8 Meja seterika 3 buah / sub ruangan
praktik
1.9 Meja Guru 1 buah / sub ruang Desain dan bahan yang
praktik digunakan memperhatikan
fungsi penggunaan sesuai
dengan jenis pekerjaan.
1.1 Kursi Guru 1 buah / sub ruang Desain dan bahan yang
0 praktik digunakan memperhatikan
fungsi penggunaan sesuai
dengan jenis pekerjaan.
2. Peralatan
2.1 Seperangkat penunjang 6 set/sub ruang Kelengkapan peralatan
 peralatan praktik Praktik memperhatikan jenis,
jumlah dan spesifikasi yang
mendukung ketercapaian
kompetensi keahlian.
2.2 Mesin Jahit Industri 1 unit /1 peserta didik Jenis alat yang
digunakan memperhatikan
fungsi penggunaan sesuai
dengan jenis pekerjaan.
2.3 Mesin Obras 6 unit / sub ruang Jenis alat yang
praktik digunakan memperhatikan
fungsi penggunaan sesuai
dengan jenis pekerjaan.
2.4 Mesin semi manual 6 unit/sub ruang Jenis alat yang
praktik digunakan memperhatikan
fungsi penggunaan sesuai
dengan jenis pekerjaan.
2.5 Mesin press Min 2 unit/ sub ruang Jenis alat yang
praktik digunakan memperhatikan
fungsi penggunaan sesuai
dengan jenis pekerjaan
2.6 Seterika listrik Min 3 unit /sub ruang Jenis alat yang
praktik digunakan memperhatikan
fungsi penggunaan sesuai
dengan jenis pekerjaan
2.7 Botol Sprayer Min 3 unit /sub ruang Desain dan bahan yang
praktik digunakan memperhatikan
fungsi penggunaan sesuai
dengan jenis pekerjaan
2.8 Steamer Min 1 buah/ sub ruang Jenis alat yang
praktik digunakan memperhatikan
fungsi penggunaan sesuai
dengan jenis pekerjaan
2.9 Bantalan seterika 3 set / sub ruang Desain dan bahan yang
praktik digunakan memperhatikan
fungsi penggunaan sesuai
dengan jenis pekerjaan
3.0 LCD Proyektor 1 set/ sub ruang praktik Jenis alat yang
digunakan memperhatikan
 fungsi penggunaan sesuai
dengan jenis pekerjaan.
3.1 Dress form / Dummy 1 buah / 1 peserta didik Jenis alat yang
digunakan memperhatikan
fungsi penggunaan sesuai
dengan jenis pekerjaan.
3.2 Pendingin ruangan 3 set/sub ruang praktik Jenis alat yang
digunakan memperhatikan
fungsi penggunaan sesuai
dengan jenis pekerjaan.
3. Media Pendidikan
3.1 Papan tulis 1 buah/sub ruang Desain, ukuran dan bahan
praktik yang digunakan
memperhatikan fungsi
penggunaan sesuai
kegiatan belajar teoritis.

3.2 Papan tugas/ 1 buah/ruang praktik Desain, ukuran dan bahan

kemajuan siswa yang digunakan
memperhatikan fungsi/
kegunaan memonitor
penyelesaian tugas/
pekerjaan yang telah
ditetapkan.

4. Perlengkapan Lain
4.1 Kotak kontak Minimum 12 buah/ Penempatan dan daya
ruang praktik listrik memperhatikan daya
dukung terhadap
pengoperasian peralatan
yang memerlukan.

4.2 Alat kebersihan 3 set/ruang praktik Kelengkapan alat

kebersihan memperhatikan
jenis, jumlah dan
spesifikasi yang
mendukung kebersihan
ruang kerja/praktik.
4.3 Trash box kerja 1 buah / 1 peserta didik Jenis alat yang
digunakan memperhatikan
fungsi penggunaan sesuai
dengan jenis pekerjaan.
4.4 Keranjang praktik Minimal 3 buah / sub Ukuran keranjang
ruang praktik menyesuaikan spesifikasi
yang menunjung kegiatan
praktik
4.5 Alat-alat K3 1 set/ruang praktik Kelengkapan alat K3
memperhatikan jenis,
jumlah dan spesifikasi yang
mendukung penanganan
awal kecelakaan kecil.
4.6 Alat Pelindung 1 set/ 1peserta didik Kelengkapan alat pelindung
Diri diri memperhatikan jenis,
jumlah dan spesifikasi yang
mendukung keselamatan
dan kesehatan
pengguna/peserta didik
pada saat melaksanakan
praktik.
2. RANCANGAN STANDAR PENGELOLAAN LABORATORIUM/BENGKEL
PRAKTIK SMK PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA OLEH SMK/MAK

Standar Pengelolaan adalah kriteria minimal mengenai perencanaan, pelaksanaan,

dan pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat SMK/MAK agar tercapai efisiensi dan
efektivitas penyelenggaraan pendidikan.

Standar Pengelolaan SMK/MAK memuat sepuluh komponen yaitu (1) Visi, Misi, dan
Tujuan, (2) Rencana Kerja Jangka menengah, (3) Rencana Kerja Tahunan, (4)
Kepemimpinan, (5) Budaya, (6) Pelaksanaan, (7) Pengembangan Kurikulum dan
Penjaminan Mutu Internal, (8) Pengawasan, (9) Akuntabilitas, dan (10) Sistem Informasi
Manajemen.

PEMENUHAN STANDAR PENGELOLAAN

A. Program Kerja : Penyiapan semua perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana
kerja/program.
Rincian Program Kerja : Penyiapan Dokumen RPS (RKAS-1 dan RKAS-2)
Kegiatan:
- Penyiapan bahan-bahan
- Pembuatan dokumen RKAS1 dan 2
- Penggandaan dokumen RKAS-1 dan RKAS-2
- Pengiriman dokumen RKAS-1 dan RKAS-2
- Pendokumentasian panduan khusus pengelolaan berbagai aspek
Rincian Program Kerja : Penyiapan Dokumen RKJM
Kegiatan:
- Menetapkan target pemenuhan Standar Kompetensi Lulusan
- Menentukan strategi pengelolaan kurikulum
- Menentukan strategi pengelolaan proses pembelajaran
- Menentukan strategi pengelolaan penilaian
- Menentukan strategi pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan
- Menentukan strategi pengelolaan sarana dan prasarana
- Menentukan strategi pengelolaan pembiayaan
Rincian Program Kerja : Penyiapan Dokumen RKT
Kegiatan :
- Menetatapkan stuktur kurikulum dan program pembelajaran
- Menyusun kalender pendidikan
- Menyusun program pembinaan peserta didik;
- Menyusun program pembiasaan karakter, budaya, literasi, dan kedisiplinan;
- Menentukan supervisi dalam kegiatan intra-kurikuler, ko-kurikuler, dan
- ekstra-kurikuler;
- Menentukan program pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga
- Kependidikan;
- Menentukan pemanfaatan sarana dan prasarana;
- Menyusun perencanaan pengelolaan keuangan;
B. Program Kerja : Pelaksanaan Tugas Kepemimpinan dan Kebudayaan
Rincian Program Kerja : Pelaksanaan Tugas Kepemimpinan
Kegiatan :
- Menjabarkan visi dan misi
- Merumuskan tujuan dan target mutu
- Menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan kelemahan
- Membuat rencana kerja strategis dan RKT
- Meningkatkan motivasi kerja
- Menciptakan lingkungan pembelajaran efektif
- Meningkatkan mutu
- Memberi teladan
Rincian Program Kerja : Akuntabilitas Pengelolaan Sekolah
Kegiatan :
- Membuat laporan kinerja berkala
- Melaporkan kepada komite, dinas pendidikan, kantor wilayah kementerian atau
penyelenggara masyarakat
C. Program Kerja : Pengelolaan Kurikulum dan Pembelajaran
Rincian Program Kerja : Pengembangan Kurikulum
Kegiatan :
- Menetukan jenis kurikulum yang dikembangkan
- Menentukan kalender pendidikan
- Menentukan program pembelajaran
- Menentukan standar penilaian hasil belajar siswa
- Menyusun silabus, RPP, modul, lembar kerja dan lembar penilaian
- Menyusun prosedur operasioanl standar intra-kurikuler, ko-kurikuler, dan ekstra-
kurikuler
Rincian Program Kerja : Penjaminan Mutu Internal
Kegiatan :
- Menentukan indikator capaian kerja
- Mengembangkan instrument pengukuran capaian kinerja
- Melaksanakan evaluasi diri
- Melaksanakan pengembangan keprofesian berkelanjutan
D. Program Kerja : Supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah
Kegiatan:
- Pembentukan Tim Khusus
- Pembagian tugas monitoring dan supervise
- Penyiapan materi rumusan monitoring
- Sosialisasi tim khusus
- Pelaksanaan monitoring
Rincian Program Kerja : Pembuatan Instrumen monitoring
Kegiatan:
- Persiapan alat dan bahan instrument
- Pembuatan format instrument
- Penggandaan format instrument
- Sosialisasi format instrument
- Pendokumentasian format instrument
Rincian Program Kerja : Pendokumentasian
Kegiatan:
- Pengumpulan alat dokumentasi
- Pengumpulan bahan documenter
- Pelaksanaan pendokumentasian
- Penyimpanan dokumentasi
E. Program Kerja : Kemitraan dan peran serta masyarakat
Rincian Program Kerja : Melengkapi dokumen keberadaan komite sekolah
Kegiatan:
- Identifikasi kekurangan dokumen keberadaan komite sekolah
- Analisa kebutuhan bahan dan alat dokumen keberadaan komite sekolah
- Pelaksanaan pelengkapan dokumen keberadaan komite sekolah
Rincian Program Kerja : Menentukan kenaikan sumbangan biaya pendidikan
Kegiatan:
- Melakukan analisa kebutuhan sekolah untuk berlangsungnya proses pendidikan
- engadakan analisa kenaikan harga barang dan jasa
- Menentukan langkah-langkah mengatasi kebutuhan dana
- Sosialisasi kebutuhan pendidikan kepada orang tua siswa
- Mengadakan rapat wali murid untuk menentukan besarnya sumbangan dana
- Menampung sumbangan wali murid untuk biaya pendidikan
F. Program Kerja : Penggunaan Sistem Informasi Manajemen ( SIM )
Rincian Program Kerja : Pemasangan instalasi Sistem Informasi Manajemen (SIM)
Kegiatan:
- Pengelolaan Sistem Informasi Manajemen (SIM)
- Penyediaan fasilitas Sistem Informasi Manajemen (SIM)
- Penugasan pengelola Sistem Informasi Manajemen (SIM)
- Pelaporan data dan informasi Sistem Informasi Manajemen (SIM)
3. RAPBS SARANA DAN PRASARANA LABORATORIUM JAHIT SMK
PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA DALAM SATU TAHUN ( TAHUN
KE-1)
 RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS)
LABORATORIUM JAHIT PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA

RAPBS TAHUN KE-1

SAT. SUMBER DANA DAN ALOKASI KEGIATAN

PROGRAM DAN
VOL. PUSAT APBD KOMITE JUMLAH
KEGIATAN APBD KAB.
UNIT SSN BOS DEKONST PROVINSI RUTIN SUKARELA (RUPIAH)
Dana Masuk 100,000,000 168,282,000 167,820,000 2,487,600 77,840,000 97,376,000 1,411,107,038 1,999,991,638
Gaji Pegawai 1,368,414,638 1,368,414,638
1. Program kerja 1 :
Pemenuhan sarana
dan prasarana
minimal
a. Rincian Program
Kerja1.Pembangun 150,000,000 64,000,000 214,000,000
an ruang Lab Jahit
c. Rincian Program
Kerja : Fasilitas
Pembelajaran
Kegiatan:
Pengadaan Teknisi 2,500,000 2,500,000
Perencanaan
instalasi dan
pemasangan 4,000,000 4,000,000
Daya dan jasa(
listrik, air) 11,800,000 11,800,000
ATK, bahan habis
pakai, 2,300,000
Biaya pemeliharaan
bangunan
laboratorium 1,500,000 1,500,000
Perawatan ringan
laboratorium 2,000,000 7,000,000 9,000,000
1. Perabot
Kursi kerja 32 3,200,000 3,200,000
Meja alat 2 4,000,000 4,000,000
Meja persiapan 16 8,000,000 8,000,000
Kursi kerja bengkel
(stool) 32 2,560,000 2,560,000
Lemari 1 2,000,000 2,000,000
Lemari alat (tools
cabinet) 1 2,500,000 2,500,000
Meja kaca 2 1,000,000 1,000,000
Meja seterika 3 750,000 750,000
Meja Guru 1 700,000 700,000
Kursi Guru 1 150,000 150,000
2. Peralatan
Seperangkat
penunjang
peralatan praktik 6 600,000 600,000
Mesin Jahit Industri 32 96,000,000 15,000,000 111,000,000
Mesin Obras 6 15,000,000
Mesin semi manual 6 9,000,000 9,000,000
Mesin press 2 3,000,000 3,000,000
Seterika listrik 3 450,000 450,000
Botol Sprayer 3 21,000 21,000
Steamer 1 1,300,000 1,300,000
Bantalan seterika 3 1,500,000 1,500,000
Dress form /
Dummy 32 12,800,000 12,800,000
LCD Proyektor 1 13,000,000 13,000,000
Pendingin ruangan 3 7,500,000 7,500,000
3. Media Pendidikan
Papan tulis 1 1,100,000 1,100,000
Papan
tugas/kemajuan
siswa 1 100,000 100,000
4. Perlengkapan Lain
Kotak kontak 12 420,000 420,000
Alat kebersihan 3 450,000 450,000
Trash box kerja 32 800,000 800,000
Keranjang praktik 3 150,000 150,000
Alat-alat K3 1 3,000,000 3,000,000
Alat Pelindung Diri 32 1,600,000 1,600,000
Rincian Program Kerja :
a. Pembentukan tim 100,000 100,000
b. Survey bahan
praktik 200,000 200,000
c. Pengadaan
jobsheet kerja 500,000 500,000
d. Transport 200,000 200,000
TOTAL
ANGGARAN 274 96,000,000 36,580,000 150,000,000 12,500,000 65,200,000 1,382,714,638 436,451,000
SISA
ANGGARAN
(Sumber dana -
Total Anggaran) 4,000,000 131,702,000 17,820,000 65,340,000 32,176,000 28,392,400 195,126,000
 DAFTAR PUSTAKA

1. SNP Sekolah Menengah Kejuruan / Madrasah Aliyah Kejuruan

2. BANSM, Perangkat Akreditasi SMK, Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah 2017
3. RAPBS & RKAS
https://id.scribd.com/doc/169810377/RAPBS-RKAS-1-2-B-8-Standar
Diakses 10 April 2020