TUGAS HARI KEEMPAT

Nama : Haryadi Prabowo

Instansi : SMA Negeri 3 Jakarta

1) Tentukan prosedur asesmen pada bagian konteks, prior knowledge, konten, dan kurikulum!
- Asesmen Konteks: Membuat siswa tertarik, memotivasi siswa, menjadi penghubung antara persepsi siswa dengan konten yang akan dipelajari.
- Asesmen Prior Knowledge: Menguji pengetahuan awal yang dimiliki siswa, mengantisipasi terjadinya kendala saat mempelajari konten, sebagai
pertimbangan jalannya proses pembelajaran.
- Asesmen Konten: Menguji ketercapaian tujuan pembelajaran, menentukan langkah pembelajaran selanjutnya, sebagai bahan evaluasi bagi guru.
- Asesmen Kurikulum: Memperluas wawasan siswa terkait konten yang dipelajari, sebagai bahan pengayaan siswa dengan kemampuan tinggi.

2) Tentukan educational goals dari konten!

Educational Goals: Tujuan pembelajaran yang dapat dicapai melalui pengujian indikator pencapaian kompetensi dari KI KD yang telah dipilih.
Siswa dapat membuat model matematika berupa SPLDV dari suatu soal cerita.

3) Tentukan educational ends dari konten!

Educational Ends: Tujuan pembelajaran minimum yang harus diraih siswa untuk dapat mempelajari konten/materi lanjutan.
Siswa dapat menentukan himpunan penyelesaian SPLDV.

4) Tentukan educational purposes dari konten!

Educational Purposes: Tujuan pembelajaran yang dapat membuat siswa dapat mengaitkan pemahamannya akan konten/materi untuk
menyelesaikan masalah di kehidupan sehari-hari.
Siswa dapat menghilangkan suatu hal untuk mendapatkan hal yang lain (menentukan prioritas).
5) Tentukan educational values dari konten!
Educational Purposes: Tujuan pembelajaran yang dapat membuat siswa dapat mengaitkan pemahamannya akan konten/materi untuk
menyelesaikan masalah di kehidupan sehari-hari. • Siswa dapat menghilangkan suatu hal untuk mendapatkan hal yang lain (menentukan prioritas).