1.

Bentuk Rencana/Skenario Pembelajaran

Skenario Pembelajaran
Satuan Pendidikan : SMP Attaufiq Jambi
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : I / Ganjil
Materi : Bentuk Pangkat dan Akar
Hari/ Tanggal : Selasa/ 28 Juli 2020

Langkah-langkah pembelajaran:
Melalui WAG Kelas mengirimkan modul ke peserta didik dengan ketentuan :
1. Menyampaikan Basmallah dan salam;
2. Menyampaikan teknik pembelajaran yang akan dilaksanakan peserta didik;
3. Meyampaikan kompetensi dasar dan target pembelajaran;
4. Peserta didik membaca dan memahami target kompetensi, dan ringkasan materi;
5. Peserta didik membaca dan memahami contoh soal yang diberikan;
6. Melakukan tanya jawab terhadap hal-hal yang kurang dipahami;
7. Peserta didik mengerjakan soal yag terdapat dalam modul
8. Peserta didik menuliskan jawaban pada selembar kertas dengan disertai langkah
penyelesaiannya dan mencantumkan nama dan kelas atau di hard copy tugas;
9. Peserta didik mengumpulkan tugas melalui home teacher sebelum pukul 20.00;
10. Guru memeriksa hasil tugas peserta didik da memberikan penilaian ;
11. Menginput hasil penilaian dan mendata peserta didik yang belum mengumpulkan tugas,
untuk selanjutnya mengkomunikasikan melalui home teacher;
12. Memberikan konfirmasi atas hasil penilaian setiap peserta didik melalui home teacher;
13. Memberikan feedback/umpan balik terhadap hasil tugas pembelajaran secara keseluruhan
dengan meluruskan jawaban yang kurang tepat melalui audio dan hard copy di WAG kelas;
Media/alat : Modul, Buku Pelajaran, Internet, WA dan Audio

Mengetahui, Jambi, Juli 2020

Vice principal Guru Mata Pelajaran

Mona Suci Astuti, S.Pd Mona Suci Astuti, S.Pd

Approved/Dissaproved
Principal

Kusmanto, M.Pd.I
2. Bentuk Modul yang diberikan kepada ananda
Bilangan Berpangkat

A. Target Kompetensi:
ananda mampu:
1. mengidentifikasi konsep bilangan berpangkat;
2. mengidentifikasi notasi bilangan berpangkat;
3. mengidentifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat.

B. Ringkasan Materi:

Bilangan Berpangkat

Defenisi : Perkalian dari suatu bilangan yang sama.

Bentuk Umum :
a n=a x a x a x … x a( sebanyak n)
Dengan : a disebut bilangan pokok(basis) sedangkan
n disebut pangkat (eksponen) dan merupakan bilangan bulat
positif.

Sifat-sifat bilangan berpangkat :

1. Sifat perkalian : am x an = am+n
2. Sifat pembagian : am : an = am-n, dengan a≠ 0 dan m > n
3. Sifat pemangkatan : ( am)n = am x n
4. Sifat pangkat dari perkalian : (ab)n = an x bn
a n
5. Sifat pangkat dari pembagian : ( ) = an : bn , b 0
b
1
6. Pangkat nol dan pangkat bulat positif :a0 = 1 , a≠ 0 dan a-n =
an
C. Contoh soal
Tentukanlah hasil penyederhanaan setiap bilangan berikut!
4
1. (3 x2 ) =....
Penyelesaian :
4
(3 x2 ) = 34 x2 x 4
= 34 x8

2. 2 a5 b x 5 a3 b 4 = . . . .
Penyelesaian :
2 a5 b x 5 a3 b 4 = 10 a5 +3 b 1+4
= 10 a8 b5
 4 m −6 n 4
3. =....
3 m 3 n−5
Penyelesaian :
4 m n 4 4 −6−3 4 −(−5)
−6
= m n
3 m3 n−5 3
4
= m−9 n9
3
D. Soal
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan menuliskan huruf A, B, C, atau D
pada selembar kertas disertai penjelasannya.
1. 73 artinya . . . .
A. 7 × 3
B. 3 × 7
C. 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3
D. 7 × 7 × 7

2. Nilai dari (–6)3 adalah . . . .

A. –216
B. –12
C. 64
D. 216
3. Bentuk ( 3 a )−4 bila diubah kedalam bentuk pangkat bilangan positif adalah . . . .
A. -81a
B. -3a4
−1
C.
2 a4
−1
D.
8 a4
4. Hasil dari 100 + 20 + 50 adalah ....
A. 3
B. 125
C. 1025
D. 25
5. Hasil dari (-8m2 n3 ) x (2k3 n4 ) adalah ….
A. -16k3 m2 n12
B. -16k3 m2 n7
C. 16k3 m2 n12
D. 16k3 m2 n7
24 3 4
6. Hasil dari + adalah . . . .
22 32
A. 5
B. 13
C. 15
D. 23
a6 b6 c 6
7. Bentuk sederhana dari 2 3 4 adalah . . . .
a b c
A. a 4 b3 c 2
B. a 8 b 9 c10
 C. a 4 b5 c 2
D. a 8 b 3 c 2
5
x4 y5
8. Bentuk sederhana dari
( )
z6
adalah . . . .

x 9 y 10
A.
z11
x20 y 25
B.
z 30
x
C.
z
x
D.
y
3
p2 2p 2
9. Bentuk sederhana dari −3
q ( )( )
p3
adalah . . . .

A. 4 q11
B. 4q
C. pq5
D. pq11
2 x 3 +4 x6
10. Bentuk sederhana dari adalah . . . .
x−2
A. x 5 + 3 x 4
B. x 4 + 3 x 9
C. 2 x5 + 4 x 8
D. 2 x 4 + 4 x 9

3. Screen Shoot pengiriman tugas kepada ananda melalaui WA grub kelas

4. Screen Shoot lembar tugas dan penilaian tugas ananda