Dalam teori pembelajaran humanistik, belajar merupakan proses yang dimulai dan
ditujukan untuk kepentingan memanusiakan manusia.Dimana memanusiakan manusia di sini
berarti mempunyai tujuan untuk mencapai aktualisasidiri, pemahaman diri serta realisasi diri
orang yang belajar secara optimal.
Pengertian Holisme
Holisme, bila ditelusuri dari akarnya berasal dari konsep Aristoteles (filosof
dariYunani), Baruch Spinoza (filosof Belanda), dan William James (filosof dan psikolog
dariAmerika), yang berkaitan dengan pergerakan Gestalt sebelum perang dunia. Holisme
adalah nama yang diberikan kepada keyakinan bahwa adalah semua terkait erat. Holistik
melihat dirinya terus-menerus sebagai bagian dari keseluruhan dan menganggap yang lain (manusia,hewan,
tumbuhan atau objek) sebagai yang lain. Konsep holisme selalu mengemukakan bahwa organisme
merupakan satu kesatuan yang utuh, bukan terbagi-bagi dalam bagian-bagian. Sehingga pikiran
dan tubuh bukan merupakan bagian yang terpisah, tetapi merupakan satu bagian yang utuh, dan apabila
terjadi sesuatu pada salah satunya maka akan berpengaruh pada keseluruhan. Holisme
menegaskan bahwa organisme selalu bertingkah laku sebagai kesatuan yang utuh, bukan sebagai
rangkaian bagian atau komponen berbeda. Jiwa dan tubuh bukan duau nsur terpisah tetapi bagian dari
satu kesatuan dan apa yang terjadi dibagian satu akan mempengaruhi bagian lain. Hukum inilah
yang semestinya ditemukan agar dapat dipahami berfungsinya setiap komponen.Pandangan holistik
dalam kepribadian, yang terpenting adalah : Kepribadian normal ditandai oleh unitas, integrasi,
konsistensi dan koherensi (unity,integration, consistency, dan coherence). Organisasi adalah
keadaan normal dan disorganisasi berarti patologik.
Organisme dapat dianalisis dengan membedakan tiap bagiannya, tetapi tidak ada
bagian yang dapat dipelajari dalam isolasi. Keseluruhan berfungsi menurut hukum-hukum yang tidak terdapat
dalam bagian-bagian.Organisme memiliki satu dorongan yang berkuasa, yakni aktualisasi diri
(self actualization). Orang berjuang tanpa henti (continuous)
untuk merealisasikan potensi inheren yang dimilikinya pada ranah maupun terbuka
baginya.Pengaruh lingkungan eksternal pada perkembangan normal bersifat minimal.
Potensiorganisme, jika terkuak di lingkungan yang tepat, akan menghasilkan kepribadian
yang sehat dan integral.Penelitian komprehensif terhadap satu orang lebih berguna daripada
penelitianekstensif terhadap banyak orang mengenai fungsi psikologis yang diisolir.