NAMA : CUT YENNI MASTURA

NPM : 1806101040036
MK : KAJIAN MATERI GEOGRAFI SMA
UNIT : 01

TABEL PETA KOMPETENSI MATERI GEOGRAFI SMA (MATERI GEOFISIK)

N MATERI KEL KD SILABUS KOMPETENSI

O PEMBELAJA AS
RAN
KETERAMPILAN KESADARAN
1. DINAMIKA X -Menganalisis 1.-.mengenali tanda 1.-melakukan usaha
LITOSFER dinamika litosfer dan tanda atau gejala gu penyelamatan atau
dampaknya terhadap ung api akan meletus pengungsian jika ada
1. vulkanisme ( kehidupan bencana
gunung api) - mengambil hikmah
-Menyajikan dari bencana yang -memamfaatkan
dinamika litosfer telah terjadi pesona alam yang
2. Tanah dengan menggunakan indah sebagai objek
peta, bagan, gambar, 2.dapat membedakan wisata serta tanah
3. Erosi tabel, grafik, video, jenis –jenis tanah yang semakin subur
dan animasi serta menjaga setelah letusan
kebermamfatan tanah gunung api.

3.mencagah 2.tidak membuang

terjadinya erosi limbah parbrik atau
limbah rumah
tangga ke tanah serta
tidak menebang
pohon sembarangan
dan tidak membakar
hutan

3.melakukan
konservasi tanah

2. DINAMIKA X -Menganalisis 1.menjaga fungsi 1. meminimalisir

ATMOSFER dinamika atmosfer lapisan ozon penggunaan : AC,
dan dampaknya kendaraan pribadi,
1.stratosfer dan terhadap kehidupan 2.memamfaatkan air Listrik, perstisida .
lapisan ozon hujan dengan
-Menyajikan proses sebaiknya agar tidak 2.membuat sumur
2.hujan dinamika atmosfer terbuang sia sia resapan
dengan menggunakan
3.perubahan peta, bagan, gambar, 3.melakukan usaha 3.memamfaatkan
iklim tabel, grafik, video, penanggulangan energi
dan animasi perubahan ilkim alam,menggunakan
peralatan ramah
lingkungan,
 melakukankegiatan
penghijauan,
menghemat
penggunaan listrik
dan kendaraan
pribadi, serta
mengajak orang di
sekitar untuk
melakukan hal yang
sama.
3. DINAMIKA X -Menganalisis 1. mengetahui unsur- 1. tidak mencemari
HIDROSFER dinamika hidrosfer unsur yang termasuk laut atau sungai,
dan dampaknya dalam siklus tidak menebang
1. siklus terhadap kehidupan hidrologi serta pohon tanpa izin,
hidrologi mamfaatnya, serta tidak mencemari
-Menyajikan proses menjaga kelestarian udara.
2.Air tanah dinamika hidrosfer lingkungan agar
menggunakan peta, tidak mengganggu 2.menjaga hutan,
3. DAS bagan, gambar, tabel, siklus hidrologi tidak membuang
( daerah aliran grafik, video, sampah di dekat
sungai ) dan/atauanimasi 2. menjaga sumber air tanah,
ketersediaan dan melakukan
4. Perairan laut kualitas air tanah konservasi tanah,
menggunakan air
3. menjaga DAS agar tanah secara bijak
tidak rusak serta
mengetahui faktor- 3. Penghutanan
faktor penyebab kembali lahan hutan
rusaknya DAS gundul, Penutupan
lahan terbuka
4. menjaga dengan tanaman
kelestarian laut penutup,
Menutup lahan
terbuka dengan sisa-
sisa tanaman agar
bisa ditumbuhi
semak-semak,
Pembuatan selokan
atau saluran air,
Pembuatan sumur
resapan, Pembuatan
dan tanggul pada
lereng-lereng curam.

4. tidak membuang
sampah dan limbah
parbrik ke laut, tidak
mengganggu
terumbu karang,
tidak menggunakan
pukat harimau saat
menangkap ikan,
4. PENGELOLA Xi -Menganalisis sebaran dan 1.memelihara 1.memamfaatkan
AN SUMBER pengelolaan sumber daya lingkungan SDA yg dapat
DAYA ALAM kehutanan, pertambangan, diperbaruhi
INDONESIA kelautan, dan pariwisata 2. menjaga dan dengan hati-hati
sesuai prinsip-prinsip melindungi dan efisien,
1. daya dukung pembangunan berkelanjutan. ketersediaan
lingkungan -Membuat peta persebaran sumber daya 2. tidak menebang
sumber daya kehutanan, tumbuhan pohon
2. sumber daya pertambangan, kelautan, dan sembarangan
tumbuhan pariwisata di Indonesia 3. menjaga melainkan harus
kelestarian memenuhi syarat-
3. sumber daya satwa langka syarat terentu,
hewan melakukan
4. meminim reboisasi,
4. sumber daya kerusakan memberikan
hasil tambang lingkungan sanksi yang tegas
akibat dari kepada oknum
eksploitasi yang melanggar
bahan tambang
3. tidak boleh
berburu hewan-
hewan langka,
para pemburu
harus mempunyai
izin lisensi,

4. mengunakan
alat-alat
penambangan
yang ramah
lingkungan,tidak
memberi izin bagi
penambang yang
tidak lulus uji
amdal
5. MITIGASI Xi -Menganalisis jenis dan - membuat peta - mengetahui
BENCANA penanggulangan bencana daerah rawan daerah rawan
ALAM alam melalui edukasi, bencana alam bencana
kearifan lokal, dan
pemanfaatan teknologi - mengetahui -mematuhi
modern. bagaimana serangkaian
penanggualanga tahapan dalam
-Membuat sketsa, denah, n sebelum dan melakukan
dan/atau peta potensi sesudah bencana mitigasi bencana
bencana wilayah setempat terjadi
serta strategi mitigasi
bencana berdasarkan peta
tersebut.