UNIVERSITAS ISLAM MALANG

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UJIAN
JL. TENGAH SEMESTER
M.T. HARYONO GASAL571950
193 TELP.(0341) 2015/2016
MALANG 65144

Program Studi : Pendidikan Matematika

Matakuliah : Evaluasi Pembelajaran Matematika
Sifat Soal : Terbuka
Dosen Pembina : Abdul Halim Fathani, S.Si., M.Pd.
Hari/Tanggal : Selasa/23 April 2019
Waktu : 6 x 24 jam

PETUNJUK:
1. Awali dengan bacaan basmalah, Akhiri dengan bacaan hamdalah.
2. Pahami soal di bawah ini, lalu rencanakan apa yang akan Anda lakukan untuk mengerjakannya.
3. Lakukan (kerjakan) apa yang telah direncanakan. Jangan lupa menulis identitas mahasiswa
dalam lembar jawaban (softfile)
4. Keseluruhan hasil pengerjaan disimpan dalam satu file format pdf. dan diberi nama:
NPM_KELAS_ NAMA MAHASISWA LENGKAP.
5. Lakukan cek akhir. Setelah semuanya dinyatakan tuntas, kemudian silahkan dikumpulkan jadi
satu secara kolektif. Perhatikan waktu yang disediakan.

BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM

1. Buatlah kisi-kisi instrumen evaluasi pembelajaran matematika, yang terdiri atas

komponen berikut ini:
a. Jenis sekolah/satuan pendidikan (Jenjang SMP/SMA)
b. Kelas
c. Program/bidang keahlian/bidang minat
d. Mata pelajaran (diisi Matematika)
e. Kurikulum yang diacu
f. Tujuan pembelajaran
g. Kompetensi Inti
h. Kompetensi Dasar
i. Pokok bahasan/subpokok bahasan
j. Uraian singkat materi
k. Indikator kompetensi
l. Bentuk soal (lihat soal nomor 2)
m. Tingkat kesukaran soal
n. Jumlah soal dan waktu yang diperlukan
(Bobot: 10, Skor: 5)

2. Berdasarkan soal nomor 1, buatlah instrumen evaluasi pembelajaran matematika

dengan ketentuan sebagai berikut. Lengkapi dengan bobot dan skor masing-masing
butir soal
a. Tes
- Objektif (3 butir soal)
- Subjektif (2 butir soal)
(Bobot: 20, Skor: 5)

b. Non Tes
- Angket
- Wawancara
- Portofolio
- Pengamatan
- Jurnal rubik
(Bobot: 30, Skor: 5)
3. Cari artikel hasil penelitian, artikel non hasil penelitian, atau opini, baik di jurnal ilmiah atau
di media massa. Artikel yang dimaksud bertema “Pelaksanaan Ujian Nasional 2018, untuk
matapelajaran Matematika”. Setelah berhasil menemukan artikel yang dimaksud, lakukan
hal sebagai berikut:
a. Silahkan tulis identitas artikel yang dimaksud (judul artikel, penulis, sumber
artikel). Lampirkan artikel yang dimaksud.
b. Silahkan review dan selanjutnya silahkan tulis poin-poin penting isi artikel
tersebut. Analisislah dengan menggunakan teori atau perspektif evaluasi
pembelajaran matematika.
c. Berdasarkan butir (b), kemudian buatlah satu artikel utuh karya sendiri (bukan
karya orang lain).
(Bobot: 15, Skor: 5)

4. Cari artikel hasil penelitian, artikel non hasil penelitian, atau opini, baik di jurnal ilmiah atau
di media massa. Artikel yang dimaksud bertema “Evaluasi Pembelajaran Matematika”
(lima tahun terakhir). Setelah berhasil menemukan artikel yang dimaksud, lakukan hal
sebagai berikut:
a. Silahkan tulis identitas artikel yang dimaksud (judul artikel, penulis, sumber
artikel). Lampirkan artikel yang dimaksud.
b. Silahkan review dan selanjutnya silahkan tulis poin-poin penting isi artikel
tersebut. Analisislah dengan menggunakan teori atau perspektif evaluasi
pembelajaran matematika.
c. Berdasarkan butir (b), kemudian buatlah satu artikel utuh karya sendiri (bukan
karya orang lain).

(Bobot: 25, Skor: 5)

ALHAMDULILLAHI RABBIL ‘AALAMIIN