RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU
Tandakan (√) pada ruangan berkenaan.
TARIKH / HARI
STRATEGI PdP
MASA I JAM Pembelajaran Berasaskan /
Inkuiri
TINGKATAN 2 Pembelajaran Berasaskan
Masalah
MATA PELAJARAN GEOGRAFI Penggunaan Teknologi /

STANDARD KANDUNGAN 3.1 PENGANGKUTAN DI MALAYSIA

PdP ABAD 21
STANDARD 3.1.1 Mengenal pasti jaringan jalan raya Entry card / Exit Card
PEMBELAJARAN dan jaringan landasan kereta api di malaysia Brainstorming
3.1.2 Mengenal pasti lapangan terbang Gallery Walk /
antarabangsa dan pelabuhan utama di Games
malaysia xStay, y Stray
3.1.3 Memberi contoh pengangkutan awam Group Prensentation
di malaysia Role Play
3.1.4 Menghuraikan faktor-faktor yang Traffic Light
mempengaruhi jaringan pengangkutan di
Malaysia

PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

OBJEKTIF Di akhir PdPC, murid dapat : Peta Bulatan
PEMBELAJARAN/KRITERIA 1.Menamakan salah satu contoh lebuh Peta Buih
KEJAYAAN raya, landasan kereta api, lapangan Peta Buih Berganda
terbang antarabangsa dan pelabuhan. Peta Pokok /
2.Menjelaskan salah satu faktor yang Peta Dakap
mempengaruhi jaringan pengangkutan Peta Alir
di Malaysia. Peta Pelbagai Alir
3.Menggunakan maklumat berkaitan Peta Titi
jaringan pengangkutan untuk kesesuatu
tempat.
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
(KBAT)
Mengaplikasi /
Menganalisis
Menilai
Mencipta

ELEMEN MERENTASI KURIKULUM

AKTIVITI 1.Guru menayangkan video jaringan (EMK)
pengangkutan.. Bahasa
2.Guru menayangkan slaid power point Kelestarian Alam Sekitar /
tentang jaringan pengangkutan di Malaysia Nilai Murni /
3.Guru meminta murid menamakan contoh Sains dan Teknologi /
lebuh raya, landasan kereta api, lapangan Patriotrism /
terbang antarabangsa dan pelabuhan di Kreativiti dan Inovasi
Malaysia.(penglibatan) Keusahawanan
4.Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan Teknologi Maklumat dan /
berdasarkan faktor yang mempengaruhi Komunikasi
jaringan pengangkutan di Malaysia. Kelestarian Global
(penerokaan & pengembangan) Pendidikan Kewangan
5.Pembentangan secara Gallery Walk.
(penerangan)
6.Guru mengemukakan soalan tentang
PENTAKSIRAN
faktor yang mempengaruhi jaringan
Latihan Bertulis
pengangkutan.
7.Guru mengemukakan soalan secara lisan
jenis pengangkutan yang sesuai untuk
Lisan /
sesuatu tempat.(penilaian)
8.Guru merumuskan hasil Pdpc berkaitan Kuiz
tajuk. Pembentangan /
Lain-lain (Nyatakan) :

BAHAN BANTU Slaid power point, Video,kertas mahjung

MENGAJAR (BBM)
RUJUKAN / SUMBER Buku teks geografi tingkatan 2, buku TAHAP PENGUASAAN BILANGAN
rujukan PELAJAR
Tahap 1
NILAI Bersyukur, Menghargai Tahap 2
Tahap 3
Tahap 4
REFLEKSI daripada orang pelajar telah Tahap 5
dapat menguasai standard Tahap 6
kandungan topik pengangkutan di
Malaysia

Pdp padahari ini ditangguhkan

kerana ………………………………………….
……………………………………………………..

Tindakan Susulan :
Ulasan :

Tandatangan guru :