Masa/Kelas/ 10.30-12.

00 / 3 DAMAI /
Mata Geografi
Pelajaran

Tajuk Bab 10 Teknologi Hijau

Objektif Murid dapat menerangkan konsep teknologi hijau berdasarkan ayat sendiri dengan tepat
Pelajaran berpandukan video yang ditunjukkan oleh guru dan menyatakan ciri-ciri produk teknologi hijau
serta memberikan contoh produk teknologi hijau dengan tepat.

Kriteria Murid berjaya:

Kejayaan 1. menyatakan konsep teknologi hijau menggunakan ayat sendiri berpandukan video
yang ditunjukkan oleh guru.

Aktiviti Set induksi (10 minit)

1. Murid ditunjukkan sebuah video berkaitan Teknologi Hijau.
https://classroom.google.com/u/1/c/NDMxNTcxODUxMzla/m/NDY4MTI2NzE1ODha/detail
s
2. Sesi soal jawab dan perbincangan pendek mengenai video yang dipaparkan.

Aktiviti utama (60 minit)

1. Muird dibahagikan kepada 4 kumpulan. Setiap kumpulan dipecahkan ke dalam 4 stesen
yang akan menjalankan aktiviti yang berbeza yang berbeza. Setiap kumpulan akan bergilir-
gilir melakukan aktiviti di setiap stesen. Murid membuka portal Google Classroom.

STESEN 1 (Quizizz) – 15 minit

1. Sebuah Chromebook disediakan. Murid secara berkumpulan akan menyelesaikan 30 soalan
berbentuk kuiz menggunakna aplikasi Quizizz.
https://padlet.com/g_04372884/TEKNOLOGIHIJAU
2. markah terkumpul akan diperolehi pada akhir PdPc.

STESEN 2 (Google Docs) – 15 minit

1. Berdasarkan video yang telah murid tonton pada set induksi, murid dikehendaki membuat
gambaran sesuatu produk yang dapat dihasilkan daripada konsep teknologi hijau. Hasil kerja
murid boleh dibuat dalam bentuk teks sama ada karangan, artikal, keratan akhbar dan lain-lain
berdasarkan kreativiti murid.
https://classroom.google.com/u/1/c/NDMxNTcxODUxMzla/a/NDY4MTI2NzE4ODha/details

STESEN 3 (Padlet) – 15 minit

1. Murid memberikan pendapat/ pandangan secara individu berkaitan dengan topik Teknologi
Hijau.
https://padlet.com/g_04372884/TEKNOLOGIHIJAU
2. Murid boleh menggunakan media seperti di bawah.
 STESEN 4 (Video) – 15 minit
1. Menggunakan kamera Chromebook, hasilkan sebuah video berdurasi maksimum 5 minit
yang berkonsepkan Amalan Teknologi Hijau dari segi kepentingannya.

Aktiviti Tambahan (15 minit)

1. Hasil kerja murid dipaparkan dihadapan kelas dan guru membuat penilaian.
2. Kumpulan terbaik akan diberikan ganjaran.

Aktiviti Penutup (5 minit)

1. Murid membuat rumusan dan paparan gambar semasa aktiviti ditayangkan.

KBAT / Perbincangan, Kolaboratif, aplikasi media

Kemahiran
Pembelajara
n / i-THINK /
EMK

BBM Video, Chromebook, projector

Refleksi

Catatan