Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sekolah : SMK Ma’arif NU Margasari

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : XI / 1
Materi Pokok : Vektor
Alokasi Waktu : 14 x 45 meni​t
KD 3 KD 4
3.17 Menentukan nilai besaran 4.17 Menyelesaikan masalah yang
Tujuan Pembelajaran vektor pada dimensi dua berkaitan dengan nilai besaran
vektor pada dimensi dua

Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

● Metode 1. Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)

intifik a. Memberi​ ​salam, berdoa’
b. Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan
● Alat, Bahan, dan Media c. Mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan dikembangkan
Pembelajaran sebelumnya berkaitan dengan materi konsep vektor dan ruang lingkup dimensi
edia/Alat : Lembar dua menurut ciri-cirinya. Melalui tanya jawab membahas tentang berbagai
Kerja, Penggaris, Papan pengertian vektor;
d. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam
Tulis/White Board, LCD
kehidupan sehari-hari
● Problem e. Menyampaikan garis besar cakupan materi konsep vektor dan ruang lingkup
enentukan nilai besaran vektor dimensi dua menurut ciri-cirinya, dan kegiatan yang akan dilakukan;
pada dimensi dua f. Menyampaikan metode pembelajaran dan teknik penilaian yang akan
● Deskripsi digunakan
g. Membagi peserta didik menjadi 8 Kelompok (dengan setiap anggota kelompok
serta didik mengamati dan berjumlah 4 - 5 orang).
melakukan diskusi 2. Kegiatan Inti (60 Menit)
tentang menentukan nilai a. Mengamati permasalahan yang disajikan berkaitan dengan konsep vektor dan
besaran vektor pada ruang lingkup dimensi dua menurut ciri-cirinya bersama kawan sebangku
b. Berdiskusi dengan rekan sekelompok berkaitan dengan permasalahan yang
dimensi dua
disajikan dan membuat rancangan seperti apa yang akan disajikan sebagai alur
penyelesaian dari permasalahan, dan bertanya dengan guru seandainya ada
yang belum dipahami.
c. Mengingatkan peserta didik mencari bahan referensi dari buku paket maupun
internet untuk dapat menjawab permasalahan yang berkaitan dengan konsep
vektor dan ruang lingkup dimensi dua menurut ciri-cirinya.
3. Kegiatan Penutup (20 Menit)
a. Memfasilitasi peserta didik dalam merumuskan kesimpulan sementara tentang
konsep vektor dan ruang lingkup dimensi dua menurut ciri-cirinya berdasarkan
hasil diskusi, melalui reviu indikator yang hendak dicapai pada hari itu.
b. Memberikan tugas kepada peserta didik (PR), dan mengingatkan peserta didik
untuk melanjutkan mencari informasi dari berbagai sumber (buku maupun
internet) agar dipertemuan berikutnya dapat menuliskan hasil diskusi di kertas
karton sebagai bahan presentsi.
c. Memberi salam.

Margasari , …. Juli 2020

Mengetahui
Kepala SMK MA’ARIF NU MARGASARI Guru Mata Pelajaran,

MUHAIMIN, S. Pd. MM. Pd. LITA NUR ETIKA.Y, S.Pd

NIP. 196205071987021005 NIK. 2816079