RENCANA PELAKASANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Program : Paket C
Tingkat : V Setara Kelas X-XI
Mata Pelajaran : Pendidikan Olahraga dan Rekreasi
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit (1 x Pertemuan)

A. KOPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan, dan Menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mempu
menggunakna metode sesuai dengan keilmuan

B. KOPETENSI DASAR
3.3 Menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola kecil sederhana,
tradisional dan atau rekreatif untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik*
4.3 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola kecil
sederhana, tradisional dan atau rekreatif untuk menghasilkan koordinasi gerak yang
baik*

C. INDIKATOR
Siswa mampu :
3.3.1 Menelaah variasi dan kombinasi teknik/keterampilan gerak salah satu permainan
bola kecil sederhana dan tradisional/ rekreatif yang ada di daerah setempat melalui
berbagai media/referensi.
3.3.2 Menelaah modifikasi pada aturan salah satu permainan bola kecil sederhana dan
tradisional/rekreatif yang ada di daerah setempat melalui berbagai media/referensi
4.3.1 Mengomunikasikan salah satu sejarah atau budaya dari permainan bola kecil yang
terdapat di daerah setempat
4.3.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik/keterampilan gerak salah satu
permainan bola kecil sederhana dan tradisional/ rekreatif yang ada di daerah
setempat.
4.3.3 Mempraktikkan modifikasi pada aturan salah satu permainan bola kecil sederhana
dan tradisional/ rekreatif yang ada di daerah setempat

D. TUJUAN
3.3.1 Warga dapat menelaah variasi dan kombinasi teknik/keterampilan gerak salah satu
permainan bola kecil sederhana dan tradisional/ rekreatif yang ada di daerah
setempat melalui berbagai media/referensi.
3.3.2 Warga dapat menelaah modifikasi pada aturan salah satu permainan bola kecil
sederhana dan tradisional/rekreatif yang ada di daerah setempat melalui berbagai
media/referensi
4.3.1 Warga dapat mengomunikasikan salah satu sejarah atau budaya dari permainan bola
kecil yang terdapat di daerah setempat
4.3.2 Warga dapat mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik/keterampilan gerak salah
satu permainan bola kecil sederhana dan tradisional/ rekreatif yang ada di daerah
setempat.
4.3.3 Warga dapat mempraktikkan modifikasi pada aturan salah satu permainan bola kecil
sederhana dan tradisional/ rekreatif yang ada di daerah setempat
 Karakter warga belajar yang di harapkan : kerja keras, tanggung jawab dan jujur
E. MATERI PEMBELAJARAN
Permainan Bola Kecil
 Teknik permainan dengan berbagai variasi
a. Bola kecil sederhana (tenis meja, teni, bulutangkis, softball, tolak peluru)
b. Bola kecil tradisional/ rekreatif (kasti, bola bekel, boi-boian, gundu)
 Aturan permainan umum
a. Tenis meja (jumlah pemain, ketentuan permainan, dll)
b. Tenis (jumlah pemain, ketentuan permainan, dll)
c. Bulu tangkis (jumlah pemain, ketentuan permainan, dll)
d. Softball (jumlah pemain, ketentuan permainan, dll)
e. Tolak peluru
f. Kasti
g. Bola bekel
h. Boi-boian
i. Gundu
 Sarana prasarana (lapangan dan alat/sarana permainan untuk tenis meja, tenis, bulu
tangkis, softball, tolak peluru, kasti, bola bekel, boi-boian, gundu)

F. METODE PEMBLAJARAN
Ceramah, Penugasan dan Diskusi
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
 Mengakomodasikan siswa untuk siap dalam mengikuti pembelajaran
 Guru pamong menyapa siswa dengan salam
 Guru pamong mengajak siswa untuk berdoa menurut agama dan kepercayaannya
masing-masing dengan di pimpim dengan salah satu siswa
 Guru pamong menanyakan kabar siswa dan kehadiran siswa (absesnsi)
 Guru pamong menjelaskan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada
pertemuan ini
2. Kegiatan Inti
 Warga belajar mengidentifikasi variasi dan kombinasi teknik/ keterampilan gerak yang ada
pada salah satu permainan bola kecil sederhana dan tradisional/ rekreatif yang dilakukan di
daerah setempat.
 Menganalisis dan mendiskusikan penggunaan variasi dan kombinasi teknik/keterampilan
gerak permainan bola kecil sederhana dan tradisional/ rekreatif yang ada di daerah
setempat dalam rangka menghasilkan koordinasi gerak yang baik melalui berbagai
media/referensi.
 Menganalisis dan mendiskusikan penerapan mod- ifikasi aturan permainan bola kecil
sederhana dan tradisional/rekreatif yang ada di daerah setempat melalui berbagai
media/referensi.
 Mempresentasikan hasil diskusi tentang penggu- naan variasi dan kombinasi
teknik/keterampilan gerak, serta aturan permainan bola kecil sederha- na dan tradisional/
rekreatif dengan percaya diri dan santun.
 Merumuskan hasil diskusi penggunaan variasi dan kombinasi teknik/keterampilan gerak,
serta aturan permainan bola kecil sederhana dan tradisional/ rekreatif untuk dijadikan
bahan pembelajaran bersama agar dapat menghasilkan koordinasi gerak yang baik.
 Mempraktikkan dan melatihkan berbagai variasi dan kombinasi teknik gerak dasar
permainan bola besar sederhana dan tradisional/ rekreatif yang ada di daerah setempat
sesuai aturan permainan dengan bekerjasama dan toleran antar individu/ kelompok untuk
menghasilkan koordinasi gerak yang baik.

3. Penutup
  Guru pamong bersama warga belajar membuat kesimpulan/merangkum hasil belajar
yang telah dipelajari mengenai:
Permainan Bola Kecil
• Teknik permainan dengan berbagai variasi
a. Bola kecil sederhana (tenis meja, teni, bulutangkis, softball, tolak peluru)
b. Bola kecil tradisional/ rekreatif (kasti, bola bekel, boi-boian, gundu)
• Aturan permainan umum
a. Tenis meja (jumlah pemain, ketentuan permainan, dll)
b. Tenis (jumlah pemain, ketentuan permainan, dll)
c. Bulu tangkis (jumlah pemain, ketentuan permainan, dll)
d. Softball (jumlah pemain, ketentuan permainan, dll)
e. Tolak peluru
f. Kasti
g. Bola bekel
h. Boi-boian
i. Gundu
• Sarana prasarana (lapangan dan alat/sarana permainan untuk tenis meja, tenis,
bulu tangkis, softball, tolak peluru, kasti, bola bekel, boi-boian, gundu)

 Guru pamong melakukan penilaian hasil belajar berupa evaluasi tertulis

 Guru pamong mengakhiri pembelajaran dengan mengajak berdoa warga belajar
menurut agama dan kepercayaan masing-masing.

H. SUMBER BELAJAR
Modul dan LKS

I. PENILAIAN
 BENTUK PENILAIAN : TES
 INSTRUMEN PENILAIAN : ISIAN

Mengetahui
Kepala SKB Kabupaten Melawi Guru Tutor

Hasmayani, S.Sos., M. Ap.

Ayu Widyawati, S.Pd
NIP. 19820913 200502 2 004