LAPORAN INDIVIDU

KULIAH KERJA NYATA

PENINGKATAN KESADARAN EDUKASI ANAK PASCA COVID19

MELALUI PENGENALAN PROFESI INSINYUR KE ANAK
DENGAN MEDIA STIK UNTUK MEMBUAT KONTRUKSI

OLEH:

ABDUL MUJIB 17222011001

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS BOJONEGORO
2020
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN INDIVIDU KULIAH KERJA NYATA 2020

1. Judul : Peningkatan Kesadaran Edukasi Anak Pasca Covid19 Melalui

Pengenalan Profesi Insinyur Ke Anak Dengan Media Stik Untuk Membuat
Kontruksi.
2. Nama Pelaksana : Abdul Mujib
NIM : 17222011001
Fakultas : Sains dan Teknik
No. HP : 085740329076
3. Biaya : Rp. 250.000,00.-
Sumber Dana : LPPM Universitas Bojonegoro Tahun 2020

Bojonegoro, 22 Juni 2020

Menyetujui, Pelaksana,

Ardana Putri Farahdiansari, S.T., M.T. Abdul Mujib

NIDN. 0704118805 NIM. 17222011001

Mengetahui,
Ketua LPPM

Laily Agustina Rahmawati, S.Si., M.Sc.

NIDN. 0721088601

ii
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr. wb.

Pertama-tama kami mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT, karena hanya
dengan bimbingan dan petunjuk-Nya sehingga proposal Kuliah Kerja Nyata (KKN) tahun
2020 di Desa Kedungrojo Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban ini dapat terselesaikan
dengan baik.
Proposal ini berisi tentang keseluruhan informasi mengenai penyelenggaraan KKN
dimana diharapkan mahasiswa yang mengikuti KKN Individu ini dapat mengaplikasikan ilmu
yang didapat di bangku kuliah dengan dunia kerja yang sebenarnya. Di dalam proposal ini
kami juga memberikan agenda kegiatan penyelenggaran KKN.
Selama penyusunan dan penulisan proposal ini kami banyak mendapatkan bantuan
dari berbagai pihak, oleh karena itu kami mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak-
pihak yang membantu menyelesaikan proposal ini.
Kami menyadari bahwa dalam penyusunan proposal ini masih banyak terdapat
kekurangan dan keterbatasan, oleh karena itu kami memohon maaf atas ketidaksempurnaan
ini karena sesungguhnya kesempurnaan hanyalah milik Allah SWT serta kritik dan saran
yang bersifat membangun sangat kami harapkan untuk perbaikan dan penyempurnaan
proposal ini.

Wassalamualaikum wr. wb.

Bojonegoro, 22 Juni 2020

iii
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...........................................................................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................................................ii
KATA PENGANTAR.........................................................................................................................iii
DAFTAR ISI.......................................................................................................................................iv
BAB I PENDAHULUAN...................................................................................................................1
1. 1 Latar Belakang............................................................................................................1
1. 2......................................................................................................................................
Gambaran Umum Daerah Sasaran...............................................................................2
1. 3......................................................................................................................................
Tujuan Kegiatan...........................................................................................................6
1. 4......................................................................................................................................
Luaran Kegiatan...........................................................................................................7
BAB II METODE PELAKSANAAN......................................................................................8
2. 1......................................................................................................................................
Rencana Kegiatan.........................................................................................................8
2. 2......................................................................................................................................
Metode Pelaksanaan.....................................................................................................9
2. 3......................................................................................................................................
Rencana Anggaran dan Belanja...................................................................................10
2. 4......................................................................................................................................
Biodata Penulis.............................................................................................................11
BAB III PENUTUP..................................................................................................................12

iv
 BAB I

PENDAHULUAN

1. 1 Latar Belakang
Kuliah Kerja Nyata (KKN) pasca Covid-19 ini dirancang khusus sebagai solusi
pelaksanaan KKN selama masa Covid-19. KKN ini dilaksanakan secara individu oleh setiap
mahasiswa yang dapat dimanfaatkan atau dapat mengedukasi masyarakat sasaran. Namun,
produk karya pengabdian dapat pula dikompensasikan dengan program kerja yang bersifat
layanan dengan persyaratan tertentu yang diatur dalam petunjuk ini.
Kuliah Kerja Nyata berupa kuliah pengabdian kepada masyarakat khususnya anak-
anak yang diselenggarakan oleh mahasiswa terkait Peningkatan kesadaran edukasi anak pasca
Covid19 dalam bentuk pembuatan karya pengabdian yang dipersiapkan bagi peningkatan
kesadaran edukasi anak pasca Covid19 di desa atau kelurahan di wilayah masingmasing. KKN
diorientasikan agar mahasiswa dapat memberikan atau menuangkan ide kreatifnya sesuai
dengan potensi yang dimiliki. Peserta KKN ini meliputi mahasiswa dari berbagai
jurusan/multidisplin ilmu. Selama masa KKN, mahasiswa tidak disarankan melakukan
kegiatan yang melibatkan kerumunan banyak orang sampai menunggu redanya masalah
penyebaran virus COVID-19. Meski demikian, mahasiswa diwajibkan tetap produktif
menciptakan inovasi maupun berbagai buku panduan pembelajaran bagi masyarakat.
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata adalah suatu bentuk pendidikan dengan cara
memberikan pengalaman empiris kepada mahasiswa untuk hidup ditengah-tengah masyarakat
di luar kampus, dan secara langsung megajarkan kepada mahasiswa cara identifikasi masalah-
masalah sosial kerakyatan. Kuliah kerja nyata secara langsung akan menunjukan keterkaitan
langsung antara dunia pendidikan dan upaya perwujudan kesejahteraan masyarakat.
Dalam tiap-tiap program kerja yang disampaikan, dijelaskan pula detail pelaksanaan
kegiatan dengan judul “Peningkatan kesadaran edukasi anak pasca covid19 melalui
pengenalan profesi insinyur ke anak dengan media stik untuk membuat kontruksi” dengan
tujuan dan sasaran yang ingin dicapai yaitu Mengembangkan edukasi anak pasca Covid19
melalui pengetahuan dan keterampilan akademik maupun non akademik anak-anak
,khususnya keterampilan membuat desain jembatan bagi prodi Teknik sipil untuk mengetahui
skil dan pengetahuan untuk mempersiapkan generasi baru yang siap bersaing di era
globalisasi.
1
 Dengan demikian pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata ini diharapkan mampu untuk
mengikuti derap langkah pembangunan yang semakin dinamis untuk meningkatkan sumber
daya manusia baik bagi mahasiswa maupun bagi masyarakat dalam pemanfaatan dan
pengolahan sumber daya alam dan sumber daya manusia. Kuliah Kerja Nyata sebagai suatu
studi yang dilakukan di tengah-tengah masyarakat guna mengimplementasikan keilmuan
yang dimiliki oleh setiap mahasiswa dari berbagai disiplin ilmu yang untuk selanjutnya dapat
diterapkan di tengah-tengah masyarakat.

1. 2 Gambaran Umum Daerah Sasaran

Pelaksanaan KKN dilaksanakan di Desa Kedungrojo, Kecamatan Plumpang,

Kabupaten Tuban, mulai dari tanggal 01 Agustus 2020 sampai tanggal 30 Agustus 2020.
Dalam rangka meningkatkan sumber daya manusia yang andal dan mampu bekerja di
berbagai bidang yang bertujuan agar mahasiswa memiliki kompetensi dan dedikasi yang
tinggi pada masa yang akan datang. Kehadiran mahasiswa KKN di tengah masyarakat Desa
Kedungrojo telah menjadi bagian dari pembangunan desa tersebut. Dengan demikian
program KKN yang diprogramkan oleh Universitas Bojonegoro dapat terealisasikan
semaksimal mungkin.

Hasil observasi di lapangan tentang keadaan wilayah Desa Kedungrojo adalah sebagai
berikut:

1. Letak Geografis Desa

Secara geografis, Desa Kedungrojo berada pada posisi koordinat 7°03'36.6"S Lintang
Selatan dan 112°04'49.6"E Bujur Timur dengan luas wilayah sekitar 6000 Ha dan berjarak
±8,8 Km dengan pusat kecamatan. Secara umum, Desa Kedungrojo di Kecamatan Plumpang,
Kabupaten Tuban berbatasan langsung dengan:  

Sebelah Utara      : Desa Kepohagung

Sebelah Selatan  : Bengawan Solo

2
Sebelah Barat      : Desa Prambonwetan

Sebelah Timur     : Desa Sembungrejo

2. Kondisi Demografis dan Orbitasi Desa

Desa Kedungrojo, Kecamatan Plumpang dibagi atas tiga dusun yaitu Dusun
Kedungrojo Barat, Dusun Kedungrojo Timur dan Dusun Sepatrojo. Desa Kedungrojo
memiliki jumlah penduduk sekitar 1270 jiwa yang terdiri dari penduduk asli dan pendatang.
Keadaan demografis meliputi kondisi geografis desa, yaitu:

 Banyak curah hujan : Sedang

 Suhu udara rata-rata : Berkisar antara 29-30C
 Topografi : Dataran Rendah

Orbitasi desa yaitu: Jarak dari pusat pemerintahan kecamatan : ± 8,8 Km Jarak dari
Ibukota Kabupaten Tuban : ± 26 Km Jarak dari Jawa Timur : ± 68 Km Adapun pembagian
penggunaan lahan wilayah Desa Kedungrojo ini adalah sebagai berikut:

 Lahan Basah : Tanah pertanian dan perkebunan

 Lahan Kering : Bangunan dan fasilitas-fasilitas lainnya.

Sumber daya alam yang terdapat di Desa Kedungrojo adalah tersedianya lahan
pertanian dan perkebunan.

3. Keadaan Sosial

Tatanan kehidupan masyarakat Desa Kedungrojo masih kental dengan sikap

solidaritas antar sesama masyarakat, hal ini dapat dilihat dari adanya kegiatan gotong royong,
melakukan takziah ketika salah satu anggota masyarakat meninggal dunia, membantu
anggota masyarakat yang mengadakan kenduri atau upacara tradisi lainnya dan lain-lain.
Berdasarkan informasi pada saat survei dan wawancara dengan Reje Kedungrojo Resap
bahwa warga juga memiliki kegiatan seni budaya untuk memperingati hari-hari besar Islam
seperti maulid Nabi Muhammad SAW dan hari-hari besar lainnya.

3
4. Keadaan Ekonomi

Hampir keseluruhan dari masyarakat Desa Kedungrojo. berstatus menengah ke atas.

Profesi masyarakat Desa Wih Resap terdiri dari petani, peternak, tukang bangunan, pedagang,
PNS, bidan dan guru. Sebagian besar masyarakat merupakan petani. Selain itu masyarakat
juga memiliki mata pencaharian variatif (ganda), hal ini disebabkan oleh faktor kesempatan
kerja, contohnya adalah para guru yang mengajar di pagi hari, kemudian mereka berkebun
pada siang hingga sore hari. Potensi ekonomi Desa Kedungrojo didominasi oleh hasil
pertanian dan perkebunan.

5. Kondisi Pendidikan

Kondisi pendidikan di Desa Kedungrojo sudah tergolong baik, hal ini dikarenakan
telah tersedianya fasilitas sekolah Paud,TK Dan SD di Desa Kedungrojo. Namun di desa ini
belum tersedia fasilitas sekolah SMP Dan SMA sehingga anak-anak yang telah selesai
mengenyam pendidikan di bangku Sekolah Dasar harus bersekolah di desa tetangga jika ingin
melanjutkan pendidikannya di bangku Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah
Atas.

Momen paling ditunggu oleh setiap siswa menengah atas adalah momen kelulusan.
Rasa lega setelah melewati serangkaian ujian yang melelahkan adalah perasaan yang
dinantikan setiap siswa. Namun, ada hal yang harus lebih diperhatikan oleh kamu yang
sedang menanti kelulusan, yaitu apa yang akan kamu lakukan setelah lulus? Sudah jelas,
mungkin banyak lulusan SMK yang memilih untuk melanjutkan bekerja karena berbagai
pertimbangan. Tapi, sebagian besar dari Quipperian pasti berpikir untuk melanjutkan
pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, yakni kuliah.

Banyak perguruan tinggi negeri maupun swasta yang berbondong-bondong menarik

para lulusan untuk bisa melanjutkan pendidikannya di sana, dan tidak sedikit para orang tua
memaksa anaknya untuk melanjutkan pendidikannya ke jurusan dan kampus yang menurut

4
mereka cukup baik. Meskipun begitu, setiap keputusan yang diambil perlu didiskusikan
bersama, dengan tetap mempertimbangkan minat dan bakat yang kamu miliki. 

Nah, salah satu jurusan andalan yang selalu menjadi alternatif pilihan adalah jurusan teknik.
Banyak kampus di Indonesia yang menawarkan jurusan teknik, dan salah satunya adalah
Universitas Bojonegoro (Unigoro).

Program studi Teknik Sipil mempelajari proses merancang, membangun, serta

merenovasi, tidak hanya bangunan gedung, tapi juga infrastruktur jalan, jembatan,
bendungan, dan infrastruktur lainnya. Mempelajari ilmu Teknik Sipil, kamu akan memahami
unsur-unsur bangunan seperti beton, baja, aspal, dan lain-lain. Kamu juga akan memahami
bagaimana perancangan struktur bangunan yang kuat, layak, dan efisien. Di jurusan Teknik
Sipil kamu juga akan mempelajari dasar rancangan arsitektur. Teknik sipil punya peran yang
sangat penting terhadap kehidupan manusia, ilmunya berkembang sejalan dengan kebutuhan
dan pergerakan manusia. Kemajuan teknologi transportasi akan berpengaruh pada
pembangunan infrastruktur, seperti perluasan jalan, pembangunan jalan toll, underpass,
flyover, dan lain-lain. Perubahan lingkunganpun akan berpengaruh terhadap pembangunan.
Unsur cuaca, iklim, struktur tanah, dan gempa bumi, menjadi pertimbangan penting dalam
pembangunan gedung dan infrastruktur. Karena itu para profesional di bidang Teknik Sipil
haruslah cermat dan teliti.

6. Data Penduduk

Berikut data penduduk Desa Kedungrojo:

 Jumlah Kepala Keluarga : 417

 Kepala Keluarga Jumlah Jiwa : 1270 Jiwa
 Laki-laki : 643 Jiwa
 Perempuan : 627 Jiwa

 7.  Kondisi Pemerintahan Desa

5
 Pemerintahan Desa Kedungrojo dipimpin oleh seorang Kepala Desa yang dibantu oleh
Sekretaris Desa dan Perangkat Desa. Kepala Desa Kedungrojo saat ini adalah Bapak Mustofa
yang menjabat hingga tahun 2023. Kondisi pemerintahan di Desa Kedungrojo berjalan dengan
baik dan lancar ,kantor pemerintahan desa difungsikan dengan baik dikarenakan letaknya
yang dekat dengan pemukiman warga, hal ini mendukung berjalannya program dan kegiatan
pemerintahan desa.

1. 3 Tujuan Kegiatan

Tujuan dari pembuatan Proposal ini merupakan rencana kegiatan KKN yang akan
dilaksanakan di Desa Kedungrojo. Dalam proposal ini telah digambarkan bagaimana letak
geografis Desa Kedungrojo dan jumlah penduduk. Selain  itu, tujuan pembuatan proposal
KKN juga dilampirkan guna menambah ilmu pengetahuan bagi mahasiswa KKN dalam
bidang sosial budaya, serta mempermudah untuk melihat situasi dan kondisi mayarakat
pedesaan di suatu daerah tertentu, karena di dalam proposal ini telah tergambar juga
bagaimana keadaan di Desa Kedungrojo.

Adapun tujuan dari KKN adalah sebagai berikut:

1) Tujuan umum

1. Menjadi seorang sarjana yang mampu menyelesaikan segala persoalan yang ada
dilingkungan masyarakat secara prakmatis.
2. Mendukung dan memotivasi segala proses dan kegiatan Pembelajaran yang ada
dilingkungan masyarakat khususnya anak-anak demi meningkatkan kesadaran edukasi
anak pasca Covid19.
3. Dengan adanya mahasiswa KKN akan mendekatkan perguruan tinggi dengan
masyarakat.

2) Tujuan khusus

1. Melatih mahasiswa dalam mengkaji fenomena-femomena yang terjadi

dilingkungan masyarakat.

6
 2. Memberikan ruang bagi Mahasiswa mengaplikasikan teori yang didapatkan dari
fakultas demi kepentingan masyarakat khusunya bagi anak-anak.
3. Mengembangkan edukasi anak pasca Covid19 melalui pengetahuan dan keterampilan
akademik maupun non akademik anak-anak ,khususnya keterampilan membuat
desain jembatan bagi prodi Teknik sipil untuk mengetahui skil dan pengetahuan
untuk mempersiapkan generasi baru yang siap bersaing di era globalisasi.
4. Melatih anak-anak dengan cara pemanfaatan stik untuk membuat desain jembatan
yang kuat dan efisien .

1. 4 LUARAN KEGIATAN

Luaran yang diharapkan dari program KKN Mandiri yaitu, meningkatkan kesadaran
edukasi anak pasca Covid19 dan untuk mengurangi rasa bosan dan penat anak-anak untuk
mampu mengelolah dan mengembangkan skil dan pengetahuan untuk mempersiapkan
generasi baru yang siap bersaing di era globalisasi di masa covid 19.

7
 BAB II

RUMUSAN PROGRAM

2. 1 RENCANA KEGIATAN

Berdasarkan teori yang kami dapatkan dari fakultas demi kepentingan masyarakat
khusunya bagi anak-anak maka dengan ini kami Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mandiri di
Desa Kedungrojo telah merancang program selama pandemi covid 19 yang nantinya akan
kami laksanakan selama 01 Agustus 2020 sampai 30 Agustus 2020 yang telah disusun
sesuai dengan tema KKN Mandiri 2020 yaitu “Peningkatan Kesadaran Edukasi Anak
Pasca Covid19 Melalui Pengenalan Profesi Insinyur Ke Anak Dengan Media Stik Untuk
Membuat Kontruksi”.

Membuat Desain Jembatan

Bentuk Kegiatan : Pembuatan Desain Jembatan menggunakan stik untuk
mengurangi rasa bosan dan penat bagi anak-anak di masa pandemi Covid 19.
Tujuan : Memberi pengetahuan dan melatih keterampilan akademik
maupun non akademik anak-anak ,khususnya keterampilan membuat desain jembatan untuk
mengetahui skil dan pengetahuan dalam bidang Teknik sipil bagi anak-anak di masa pandemi
covid 19 untuk mempersiapkan generasi baru yang siap bersaing di era globalisasi.
Sasaran : Anak-anak Desa Kedungrojo
Tanggal : Pekan ke-2 Bulan Agustus , dimulai 09 Agustus – 15
Agustus 2020
Waktu : 09.00 WIB
Tempat : Rumah penulis (Abdul Mujib)
Penanggungjawab : Abdul Mujib

8
 2. 2 METODE PELAKSANAAN

1. Uraian Pendekatan
KKN Mandiri ini pada dasarnya adalah sebagai alternatif pemecahan masalah isu
strategis secara riil di lapangan, sehingga program yang diadakan adalah kegiatan- kegiatan
yang ditujukan untuk mengatasi permasalahan tersebut.Dalam realisasi program KKN
Mandiri ini mulai dari tahap persiapan, pelaksanaan dan tahap Penyelesaian menggunakan
metode kekeluargaan dengan konsep pendekatan emosional baik dengan masyarakat setempat
khususnya anak-anak.
2. Tahapan
Adapun tahap tahap dalam penelitian ini adalah
a.      Tahap Persiapan
Pada tahap persiapan, Penulis melakukan beberapa hal, di antaranya adalah kami
meninjau kondisi masyarakat yang majemuk, dengan berbagai macam kondisi masyarakat.
Yang kedua kami melakukan komunikasi ke Lurah serta perangkat kelurahan . Penulis
telah melakukan observasi dan wawancara kepada perangkat desa ke lokasi, dan pada saat
observasi, Penulis melakukan wawancara dengan beberapa orang yang memiliki peran
penting di Desa Kedungrojo yaitu Kepala Desa dan masyarakat sekitar.
b.      Tahap Pelaksanaan
Bentuk kegiatan terdiri dari kegiatan utam, Yaitu dengan menampilkan kegiatan
Pembuatan Desain Jembatan menggunakan stik untuk mengurangi rasa bosan dan penat bagi
anak-anak di masa pandemi Covid 19. Kegiatan ini dilaksanakan melalui pendekatan
langsung kepada anak-anak. Pada pendekatan ini dilakukan melalui Pembuatan Desain
Jembatan dimana kegiatan ini mampu memberikan pengetahuan dan keterampilan anak-anak.
Sehingga dari program tersebut kami sangat mengharapkan akan terciptanya anak-anak yang
kaya akan pengetahuan dan keterampilan.
c.    Tahap Penyelesaian

9
 Dalam tahap penyelesaian ini kami akan melaksanakan evaluasi terhadap kegiatan
yang hampir selesai dalam pelaksanaanya baik kegiatan pokok maupun terkait dengan
kegiatan pendukung. Dalam tahap penyelesaian ini diharapkan mampu menyelesaikan semua
program dengan tingkat keberhasilan yang baik.
2. 3 RENCANA ANGGARAN DAN BELANJA

A. Anggaran Biaya

No Bahan & Alat satuan Vol Harga Jumlah (Rp)

Satuan
1 Stik Es Krim 15 Pack 1.000 15.000
2 Penggaris 2 Buah 7.000 14.000
3 Pensil 2 Buah 2.500 5.000
4 Gunting 1 Buah 6.000 6.000
5 Lem 5 Buah 3.000 15.000
6 Kertas Karton 1 Lembar 2.000 2.000
7 Tusuk Sate 1 Pack 7.500 7.500
8 Snack & minuman 10 Bungkus 10.000 100.000
JUMLAH 164.500

9 Transportasi 1 Group 85.000 85.000

10
JUMLAH 250.000

2. 4 BIODATA PENULIS

Nama : Abdul Mujib

Fakultas/Prodi : Sains dan Teknik /Teknik Sipil
Nim : 17222011001
Alamat : Dusun Sepatrojo,Desa Kedungrojo Kec.
Plumpang Kab. Tuban
Tempat/Tgl Lahir : Tuban, 01 Juni 1998
No.Telp : +62 857-4032-9076

11
 BAB III

PENUTUP

Demikian proposal ini kami susun, kami menyadari bahwa dalam penyusunan proposal
ini masih banyak kesalahan dan kekurangan. Namun, kami berharap proposal ini dapat
menjadi acuan dalam pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Nyata Mandiri (KKN) di Desa
Kedungrojo Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban. Sehingga, dengan adanya proposal ini
pelaksanaan KKN menjadi lebih terstruktur dan terarah.
Sementara itu, dalam pelaksanaan kegiatan KKN tentu kami membutuhkan bantuan
berupa materiil, moril, dan kerjasama dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala
kerendahan hati, kami memohon kesediaan untuk membantu mendukung, memperlancar, dan
mensukseskan kegiatan KKN yang telah direncanakan. Sehingga, tujuan dari setiap kegiatan
dapat tercapai dengan baik. Semoga pelaksanaan kegiatan KKN memperoleh ridho dari Allah
Swt, terlaksana dengan baik dan mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat
tempat pelaksanaan KKN.

12
13