SAP Mata Kuliah MS-123205 | Riset Operasi | 1

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MS-123205
Riset Operasi

Program Studi
Sistem Informasi
Tanggal Berlaku 01 September 2014 Revisi 1

Deskripsi:
Mata kuliah ini dapat membantu mahasiswa untuk memahami dan menggunakan model teknik alokasi sumber daya dalam bentuk programming untuk memecahkan masalah
operasional secara terbatas, dan dapat memahami pendekatan analis kuantitatif dalam pemecahan masalah yang bersifat operasional dengan berbagai model atau teknik riset
operasional yang baku.

Capaian Pembelajaran:
1. Mahasiswa akan dapat memilih satu solusi optimum dengan menggunakan metode yang paling sesuai atas suatu persoalan dalam teknik sipil pada khusunya dan
persoalan pengambilan keputusan pada umumnya

Pert.
Pokok Bahasan / Materi Tujuan Instruksional Khusus Teknik Pembelajaran Media / Referensi
Ke-
1. Pokok Bahasan :  Mahasiswa mampu menjelaskan  Dosen menjelaskan dengan menggunakan media LCD Modul Pembelajaran
Konsep Teknik Riset operasi arti dan kegunaan TRO, serta Projector Bab 1
dasar perkembangannya  Dosen memberikan contoh
Materi :  Mahasiswa memahami peranan  Mahasiswa menyimak dan mendiskusikan materi
 Penerapan TRO TRO dalam pengambilan
 Model-model dalam TRO keputusan pada manajemen level Tugas:
 Langkah analisis dalam TRO menengah ke atas 
 Mahasiswa memahami model-
model TRO dan mampu
menentukan mode yang paling

Program Studi Sistem Informasi – STMIK Pontianak

SAP Mata Kuliah MS-123205 | Riset Operasi | 2

Pert.
Pokok Bahasan / Materi Tujuan Instruksional Khusus Teknik Pembelajaran Media / Referensi
Ke-
tepat untuk berbagai masalah
2. Pokok Bahasan :  Mahasiswa memahami bentuk  Dosen menjelaskan dengan menggunakan media LCD Modul Pembelajaran
Pemrograman Linear : umum Linear Programing Projector Bab 2
Formulasi Model  Mahasiswa mampu membuat  Dosen memberikan contoh
model matematik untuk kedua  Mahasiswa menyimak dan mendiskusikan materi
Materi : bentuk tujuan
 Bentuk umum Linear  Mahasiswa mampu membentuk Tugas:
Programing model matematik pembatas /  Dua / tiga soal untuk membuat model matematik
 Bentuk baku Linear constraint
Programing
 Metode Grafik
 Metode Simplek
3. Pokok Bahasan :  Mahasiswa mampu  Dosen menjelaskan dengan menggunakan media LCD Modul Pembelajaran
Pendekatan Grafis Program menggambarkan fungsi kendala Projector Bab 3
Linear dan tujuan pada sumbu koordinat  Dosen memberikan contoh
XY dan mampu menentukan  Mahasiswa menyimak, mendiskusikan materi, dan
Materi : solusi optimal mengerjakan tugas dari dosen
 Solusi Grafis  Mahasiswa dapat menentukan
 Solusi Grafis Optimal solusi dasar, variabel basis / dasar Tugas:
 Mahasiswa mampu menggunakan  soal dengan solusi grafik dan grafik optimal
algoritma simpleks untuk
mendapatkan solusi optimal dan
mampu membaca tabel optimal
4. Pokok Bahasan :  Mahasiswa dapat menggunakan  Dosen menjelaskan dengan menggunakan media LCD Modul Pembelajaran
Pemrograman Integer pendekatan pembulatan Projector Bab 4
 Mahasiswa dapat menggunakan  Dosen memberikan contoh
Materi : pendekatan gomery  Mahasiswa menyimak, mendiskusikan materi, dan
 Pendekatan Pembulatan  Mahasiswa dapat menggunakan mengerjakan tugas dari dosen
 Pendekatan Gomery pendekatan metode branch and
 Metode Branch and bound bound Tugas:
 soal dengan pendekatan pembulatan serta Gomery dan
metode Branch and bound
5. Pokok Bahasan :  Mahasiswa mampu menyelesaikan  Dosen menjelaskan dengan menggunakan media LCD Modul Pembelajaran
Pemrograman Dinamik kasus dengan program dinamik Projector Bab 5
 Mahasiswa mampu memahami  Dosen memberikan contoh
Materi : bentuk program dinamik  Mahasiswa menyimak, mendiskusikan materi, dan
 Ciri masalah dengan mengerjakan tugas dari dosen

Program Studi Sistem Informasi – STMIK Pontianak

SAP Mata Kuliah MS-123205 | Riset Operasi | 3

Pert.
Pokok Bahasan / Materi Tujuan Instruksional Khusus Teknik Pembelajaran Media / Referensi
Ke-
program dinamik
 Penerapan Program Tugas:
Dynamic  Soal-soal diselesaikan dengan program dinamik
6. Pokok Bahasan :  Mahasiswa mampu menyelesaikan  Dosen menjelaskan dengan menggunakan media LCD Modul Pembelajaran
Metode Simpleks kasus dengan metode simpleks Projector Bab 6
 Mahasiswa mampu memahami  Dosen memberikan contoh
Materi : bentuk metode simpleks  Mahasiswa menyimak, mendiskusikan materi, dan
 Tabel Simpleks mengerjakan tugas dari dosen
 Penafsiran Simpleks
Tugas:
 Soal-soal diselesaikan dengan metode simpleks
7. Pokok Bahasan :  Solusi permasalahan dual.  Dosen menjelaskan dengan menggunakan media LCD Modul Pembelajaran
Analisis Sensitivitas Mahasiswa mampu Projector Bab 7
menyelesaiakan permasalahan  Dosen memberikan contoh
Materi : dual  Mahasiswa menyimak, mendiskusikan materi, dan
 Teori Dualitas  Interpretasi ekonomi mengerjakan tugas dari dosen
 Dual Simpleks permasalahan dual. Mahasiswa
 Analisis Sensitivitas dapat mengartikan solusi Tugas:
permasalahan dual  Soal primal dual & analisa sensitifitas
 Analisa sensitifitas atau
postoptimal. Mahasiswa
memahami penggunaan analisa
sensitifitas
8. Pokok Bahasan :  Mahasiswa mampu  Dosen menjelaskan dengan menggunakan media LCD Modul Pembelajaran
Masalah Transportasi dan mengidentifikasi permasalahan Projector Bab 8
Penugasan yang dapat diselesaikan dengan  Dosen memberikan contoh
metode transpotasi  Mahasiswa menyimak, mendiskusikan materi, dan
Materi :  Mahasiswa mampu menggunakan mengerjakan tugas dari dosen
 Definisi dan aplikasi model metode NWC
transportasi.  Mahasiswa mampu menggunakan Tugas:
 Solusi awal metode metode LC  Soal-soal metode transportasi
transportasi  Mahasiswa mampu menggunakan
 North West Corner (NWC). VAM
 The Least Cost (LC).  Mahasiswa mampu menentukan
 Vogel’s Aproximation solusi optimal
Methods (VAM).
 Solusi Optimal.

Program Studi Sistem Informasi – STMIK Pontianak

SAP Mata Kuliah MS-123205 | Riset Operasi | 4

Pert.
Pokok Bahasan / Materi Tujuan Instruksional Khusus Teknik Pembelajaran Media / Referensi
Ke-
9. Pokok Bahasan :  Mahasiswa mampu menggunakan  Dosen menjelaskan dengan menggunakan media LCD Modul Pembelajaran
Analisa Jaringan Kerja (PERT model jaringan CPM Projector Bab 9
dan CPM)  Mahasiswa mampu menggunakan  Dosen memberikan contoh
model jaringan PERT  Mahasiswa menyimak, mendiskusikan materi, dan
Materi : mengerjakan tugas dari dosen
 Model jaringan CPM
 Model jaringan PERT Tugas:
 Soal-soal jaringan PERT dan CPM
10. Pokok Bahasan :  Mahasiswa memahami keputusan  Dosen memberikan sebuah kasus untuk dipecahkan Modul Pembelajaran
Analisa Keputusan yang bersifat uncertainty mahasiswa Bab 10
 Mahasiswa memahami keputusan  Mahasiswa menyimak, mendiskusikan materi, dan
Materi : yang bersifat Risky mengerjakan tugas dari dosen
 Keputusan Uncertainty
 Keputusan Risky Tugas:
 Soal-soal analisa keputusan
11. Pokok Bahasan :  Mahasiswa memahami matrix pay  Dosen menjelaskan dengan menggunakan media LCD Modul Pembelajaran
Analisa Teori Permainan off Projector Bab 11
 Mahasiswa memahami Prinsip  Dosen memberikan contoh
Materi : Max and Min  Mahasiswa menyimak, mendiskusikan materi, dan
 Matrix Pay Off  Mahasiswa memahami mixed mengerjakan tugas dari dosen
 Prinsip Max and Min strategy
 Mixed Strategy Tugas:
 Soal-soal teori jaringan
12. Pokok Bahasan :  Mahasiswa memahami analisis  Dosen menjelaskan dengan menggunakan media LCD Modul Pembelajaran
Analisa Markov markov Projector Bab 12
 Mahasiswa memahami  Dosen memberikan contoh
Materi : probabilitas steady state  Mahasiswa menyimak, mendiskusikan materi, dan
 Alat Analisis Markov mengerjakan tugas dari dosen
 Probabilitas Steady State
Tugas:
 Soal-soal analisis markov dan probabilitas steady state
13. Pokok Bahasan :  Mahasiswa mampu menentukan  Dosen menjelaskan dengan menggunakan media LCD Modul Pembelajaran
Analisa Teori Antrian elemen-elemen dasar teori Projector Bab 13
antrian.  Dosen memberikan contoh
Materi :  Mahasiswa mampu menentukan  Mahasiswa menyimak, mendiskusikan materi, dan
 Elemen-elemen Dasar Teori Model-model dasar antrian mengerjakan tugas dari dosen
Antrian.

Program Studi Sistem Informasi – STMIK Pontianak

SAP Mata Kuliah MS-123205 | Riset Operasi | 5

Pert.
Pokok Bahasan / Materi Tujuan Instruksional Khusus Teknik Pembelajaran Media / Referensi
Ke-
 Model-model dasar antrian Tugas:
 Soal-soal teori antrian
14. Pokok Bahasan :  Mahasiswa mampu menentukan  Dosen menjelaskan dengan menggunakan media LCD Modul Pembelajaran
Teknik Simulasi Simulasi dalam antrian Projector Bab 14
 Mahasiswa mampu menentukan  Dosen memberikan contoh
Materi : Proses Monte Carlo  Mahasiswa menyimak, mendiskusikan materi, dan
 Simulasi dalam antrian  Mahasiswa mampu menentukan mengerjakan tugas dari dosen
 Proses Monte Carlo Penciptaan Angka Random
 Penciptaan Angka Random Tugas:
 Soal-soal teknik simulasi

Pustaka
1. Taylor, Bernard. W., 2012, “Introduction to Management Science”, 11th Edition, Prentice-Hall, Inc.
2. Anderson, David R., Sweeney, Dennis J., Williams, Thomas A., Camm, Jeffrey D., Martin, R. Kipp., 2011, “An Introduction to Management Science: Quantitative
Approachs to Decision Making”, Thomson South-Western, 13th Edition.
3. Jensen, Paul A., Bard, Jonathan F., 2008, “Operation Research Models and Methods”, John Wiley & Son, Inc.
4. Siswanto, 2007, “Operation Research”, Jilid 1 & 2, Penerbit Erlangga

Disiapkan Oleh Diperiksa Oleh

Ketua Jurusan Sistem Informasi Pembantu Ketua 1

I Dewa Ayu Eka Y, S.Kom., M.Kom. Susanti M. Kuway, S.Kom., M.Kom.

NIDN. 1128078301 NIDN. 1101027203

Disahkan Oleh
Ketua STMIK Pontianak

Sandy Kosasi, S.E., M.M., M.Kom.

NIDN. 1105116601

Program Studi Sistem Informasi – STMIK Pontianak

SAP Mata Kuliah MS-123205 | Riset Operasi | 6

Program Studi Sistem Informasi – STMIK Pontianak