Nama : Darmanita Silalahi

Kelas : 3B

NIM : 855981788

Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR)

Tugas -1

1. Bagaimana pendapat anda dan teman - teman tentang pernagkapan kelas yang berlangsung di daerah
ini?

a. Mengapa hal ini terjadi? Apakah perangkapan kelas juga merupakan salah satu penyebab
rendahnya mutu pendidikan di daerah ini?
b. Apakah kemampuan mengajar yang anda peroleh sebelumnya, cocok untuk melakukan
pembelajaran kelas rangkap? Jika tidak, mengapa?
c. Kemampuan khusus apakah yang anda perlukan, agar PKR dapat dilaksanakan dengan baik?

2. Catat dan ringkaskan hasil diskusi anda. Catatan ini akan berguna untuk memahami modul - modul
berikutnya.

JAWABAN

1. PKR adalah suatu bentuk pembelajaran yang mempersyaratkan seorang guru mengajar dalam
satu ruang kelas atau lebih, dalam waktu yang sama, dan menghadapi dua atau lebih tingkat
kelas yang berbeda. PKR juga mengandung arti bahwa, seorang guru mengajar dalam satu ruang
kelas atau lebih dan menghadapi murid-murid dengan kemampuan belajar yang berbeda. PKR
dapat terjadi karena beberapa alasan. Seperti alasan geografi, alasan demografi, kekurangan
guru, keterbatasan ruang kelas hingga lasan ketidakhadiran guru. Akan tetapi, alasan yang paling
utama mengapa PKR ini digunakan karena factor efisiensi waktu dan financial. PKR menjafi solusi
yang tepat, menginggat kondisi beberapa Negara seperti Indonesia yang masih memiliki banyak
kekurangan alasan yang telah disebutkan diatas. Faktor utamanya adalah kekurangan modal
pendidikan, sehingga memicu alasan – alasan lainnya sehingga mengharuskan PKR itu
dilaksanakan.
a. Iya. Hal ini disebabkan karena PKR tidak selamanya dapat sukses, tergantung kondisi siswa
tersebut. Di daerah yang sangat minim sumber ilmu, guru adalah sumber ilmu utama mereka
sehingga sangat susah sekali mengembangkannya. Ditambah pelaksanaan PKR, guru harus
menyamakan metode pembelajaran mereka kepada semua murid yang mereka ajar, akan tetapi
tidak semua dari murid tersebut nyaman dan sesuai dengan metode yang diberikan oleh guru
tersebut. sehingga dalam prosesnya ada murid yang berkembang pesat karena memang
menyukai metode tersebut, dilain pihak ada yang sangat lamban karena tak menyukai metode
tersebut. hal ini dapat dikategorikan sebagai penyebab rendahnya mutu pendidikan. Sekali lagi
 hanya pada beberapa daerah yang memiliki sumber ilmu yng minim, yang hanya berpusat pada
sang guru. Pada daerah lain yang sumber ilmunya telah banyak, seperti kota metropolitan yang
anak – anaknya memiliki keahlian untuk menggunakan gadget seperti computer, atau
smartphone yang memiliki aplikasi internet maka mereka lebih banyak memiliki sumber ilmu
karena mampu mencari apa saja yang mereka ingin tahu melalui internet tanpa harus bertanya
pada guru mereka.
b. Tidak, karena melihat keadaan siswa di sekolah kami sangatlah tidak efektif apabila guru
merangkap kelasnya. Ini terjadi, karena siswa tidak dapat dikontrol keadaannya. Kemudian, guru
disekolah kami mencukupi. Sehingga, PKR ini tidak direalisasikan. Disamping itu, peraturan yang
membuat guru tidak dapat menegur siswa apabila siswa ribut.
c. Kemampuan yang paling penting agar PKR dapat berlangsung dengan baik adalah kemampuan
berkomunikasi yang baik dengan sang murid. Hal ini penting karena lebih dari satu anak yang
akan diajar, jadi perlu interaksi yang lebih luas pada banyak murid. Selain itu, guru harus
memiliki kepekaan pada tingkah laku muridnya, apakah sang murid merasa nyaman dengan
metode yang mereka gunakan. Apabila tidak, ganti dengan yang lain sehingga tercipta
kenyaman antara kedua belah pihak. Kemampuan yang tak kalah penting yang harus dimiliki
adalah kemampuan membuat ide-ide baru sehingga murid tidak selalu bosan dengan cara
mengajar sang guru.

2. Ringkasan hasil diskusi : PKR adalah suatu bentuk pembelajaran yang mempersyaratkan seorang guru
mengajar dalam satu ruang kelas atau lebih, dalam waktu yang sama, dan menghadapi dua atau lebih
tingkat kelas yang berbeda. Tetapi PKR juga merupakan penyebab rendahnya mutu pendidikan. PKR
tidak selamanya dapat sukses, tergantung kondisi siswa tersebut. Di daerah yang sangat minim sumber
ilmu, guru adalah sumber ilmu utama mereka sehingga sangat susah sekali mengembangkannya.
Ditambah pelaksanaan PKR, guru harus menyamakan metode pembelajaran mereka kepada semua
murid yang mereka ajar, akan tetapi tidak semua dari murid tersebut nyaman dan sesuai dengan
metode yang diberikan oleh guru tersebut. Kemampuan yang paling penting agar PKR dapat
berlangsung dengan baik adalah kemampuan berkomunikasi yang baik dengan sang murid. Hal ini
penting karena lebih dari satu anak yang akan diajar, jadi perlu interaksi yang lebih luas pada banyak
murid