1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Daerah
b. Kelas/Semester : XI/1 (satu)
c. Kompetensi Dasar :
3.3 Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks pewara atau pidhato sesuai
kaidah.
4.3 Menyajikan kegiatan sebagai pewara atau berpidhato dengan menggunakan
tata karma sesuai sesuai dengan konteks budaya.
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik dapat
mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks pewara atau pidhato sesuai kaidah
dan mencipta, melafalkan teks pewara dan teks, sehingga peserta didik dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap
jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C).
g. Materi Pembelajaran
Para siswa wis ngerampungake pasinaon upacara adat lan nduweni mupangat
kang becik. Ing babagan iki para siswa bakal sinau ngenani nggegulang wedharing
bada. Sesorah mono mujudake piwulang kang adiluhung kanggo panguripan ing
bebrayan. Tumekaning saiki sesorah isih ngrembaka lestari. Akeh digunakake dening
adicara upacara adat utawa tetepangan resmi.
2. Peta Konsep
Sesorah
Pewara Pidhato
Struktur teks
pewara struktur teks pidhato
jinis pidhato
3. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pasinaon 1
Tanggap wacana utawa pidhato yaiku ngandharake gagasan marang wong liya (para
rawuh / tamu / undhangan) sarana micara sing wis kasusun kanthi tata urutan lan paugeran
sing becik ing adicara tartamtu.
Bab – bab kang kang kudu digatekake sadurunge nindakake tanggap wacana (pidhato)
1. Swara lan lagu pocapan cetha, supaya bisadimangerteni wong akeh (vocal lantang)
2. Nggatekake tata rakite ukara kang becik, supaya karepe bias dimangerteni.
3. Mangerteni sapa wae para rawuh/ tamu sing rawuh lan swadanane, saengga bias
ngetrepake tata trapsila sing becik.
4. Nggunakake unggah – ungguh
unggu sing becik.
5. Anggone micara ora ngambra – ngambra singkat, padhet, lan duweni bobot isi.