DAFTAR CEKLIS TELAAH DOKUMEN AKREDITASI 2021

BAGIAN IV MANAJEMEN SEKOLAH

BERDASARKAN KEPMEN
POIN nomor

Sekolah/madrasah mengembangkan, 1
menyosialisasikan, mengimplementasikan, dan
23 mengevaluasi visi, misi, dan tujuan sekolah/madrasah

Kepala Sekolah/madrasah menunjukkan kompetensi 1

supervisi akademik untuk membantu guru
24 mewujudkan pembelajaran yang bermutu

3
 4

25
Kepala sekolah/madrasah secara konsisten,
partisipatif, kolaboratif, transformatif, dan efektif
memimpin guru, tenaga kependidikan, dan siswa
untuk mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif
dalam usaha pengembangan kegiatan/program
sekolah/madrasah untuk mencapai visi, misi, dan
tujuan yang telah ditetapkan.
2

Sekolah/madrasah membangun komunikasi dan

interaksi antara warga sekolah/madrasah (siswa, guru,
kepala sekolah/madrasah, tenaga kependidikan),
orang tua, dan masyarakat untuk mewujudkan
keharmonisan internal dan eksternal
26 sekolah/madrasah.
 Sekolah/madrasah melakukan pembiasaan; aman,
tertib, bersih, dan nyaman untuk menciptakan
27 lingkungan sekolah/madrasah yang kondusif

Sekolah/madrasah melibatkan orang tua siswa dan

masyarakat dari berbagai kalangan dalam
perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan program,
28 serta kegiatan sekolah/madrasah
 BERDASARKAN KEPMEN
Aspek yang ditelaah dan indikator

Pengembangan visi, misi, dan tujuan, dapat ditelaah dari

a. Pelibatan pemangku kepentingan; dan

b. kesesuaiannya dengan kebutuhan sekolah/madrasah

Penyebarluasan visi, misi, dan tujuan, dapat ditelaah dari

penggunaan berbagai media secara terbuka

Pengimplementasian visi, misi, dan tujuan, dapat ditelaah dari:

a. Perwujudan visi, misi, dan tujuan dalam kegiatan sesuai dengan

sasaran; dan
b. Pencapaian cisi dan misi melalui program/kegiatan sesuai
jadwal yang ditentukan

Evaluasi visi, misi, dan tujuan, dapat ditelaah dari:

a. Pelaksanaan visi, misi, dan tujuan

b. Ketercapaian visi dan misi sekolah secara periodik; dan
c. Dukungan dan hambatan pelaksanaan program/kegiatan
Perbaikan visi, misi, dan tujuan secara berkelanjutan berdasarkan
hasil evaluasi, dapat ditelaah dari rumusan rekomendasi untuk
perbaikan visi, misi, dan tujuan berikutnya, termasuk peningkatan
mutu.

Perencanaan supervisi akademik, dapat ditelaah dari

program/rencana/surat penugasan supervisi akademik untuk guru
mata pelajaran

Pelaksanaan supervisi akademik, dapat ditelaah dari seluruh guru

telah disupervisi sesuai jadwal yang telah ditetapkan dalam 3
(tiga) tahun terakhir
Evaluasi supervisi akademik, dapat ditelaah dari:
a. Temuan aspek-aspek yang perlu diperbaiki pada proses
supervisi akademik; dan
b. Penyusunan rekomendasi dalam rangka perbaikan pelaksanaan
supervisi akademik.
Supervisi yang berkelanjutan, dapat ditelaah dari:

a. Penjadwalan supervisi yang berkelanjutan sekurang-kurangnya

dalam 3 (tiga) tahun terakhir; dan

b. Pelaksanaan Supervisi secara berkala sekurang-kuranya 1 (satu)

kali dalam satu semester.

Pengembangan ide-ide kreatif dan inovatif yang dituangkan dalam

RKS/RKAS, dapat ditelaahd dari:

a. Gagasan, ide atau pemikiran baru atau cara-cara baru yang

lebih unggul; dan
b. Pelibatan pemangku kepentingan eksternal dalam
sekolah/madrasah

Pelibatan warga sekolah/madrasah dalam kegiatan

sekolah/madrasah, dapat ditelaah dari:
a. Keikutsertaan warga sekolah/madrasah dalam kegiatan
sekolah/madrasah; dan
b. keikutsertaan pemangku kepentingan eksternal dalam kegiatan
sekolah/madrasah.

Pengimplementasian ide kreatif dan inovatif dalam RKS/RKAS

secara konsisten dan efektif, akuntabel, dan transparan, dapat
ditelaah dari kepala sekolah/madrasah melaksanakan ide kreatif
dan inovatif sesuai program kerja dan jadwal.

Budaya kerja sama yang kuat antara warga sekolah/madrasah

dengan orang tua, dan masyarakat sekitar sekolah, dapat ditelaah
dari kebiasaan yang dibanguna bersama antara sekolah dengan
orang tua siswa dan masyarakat sekitar sekolah/
suasana dan budaya bersih di lingkungan sekolah/madrasah,
dapat ditelaah dari:

a. kebiasaan dalam menjaga kebersihan sekolah/madrasah; dan

b. kebiasaan dalam pengelolaan sampah dan limbah

sekolah/madrasah.

Keterlibatan masyarakat dalam perencaan, pelaksanaan, dan

pengawasan program sekolah/madrasah, dapat ditelaah dari
peran serta masyarakat dan komite sekolah/madrasah dalam
penyusunan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan
program sekolah/madrasah.
nama dokumen

a. Dokumen Rapat penyusunan RKS/RKAS/RAPBS/

Pengembangan sekolah/madrasah

b. Rencana Kerja Sekolah/Madrasah 2 Periode.

Dokumen sosialisasi Visi dan Misi

Laporan kegiatan pelaksanaan program

Dokumen hasil evaluasi tahunan pencapaian visi, misi,

tujuan, dan rencana sekolah

Dokumen rekomendasi dari hasil evaluasi (notulen

rapat)

Program/rencana pelaksanaan supervisi dan surat

penugasan supervisor

Dokumen hasil supervisi 3 (tiga) tahun terakhir

Dokumen hasil supervisi 3 (tiga) tahun terakhir

a. Dokumen dalam bentuk jadwal pelaksanaan supervisi
sekurang-kurangnya 3 tahun terakhir; dan

b. Dokumen hasil supervisi 3 (tiga) tahun terakhir)

a. Dokumen RKS/RKAS 2 Periode; dan

b. Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS.

Laporan kegiatan pelaksanaan program

Laporan kegiatan pelaksanaan program

Dokumen kerja sama sekolah/ madrasah dengan orang

tua siswa dengan masyarakat sekitar (dokumen rapat,
foto, atau video)
Dokumen pelaksanaan kegiatan kebersihan
sekolah/madrasah, misalnya dokumen pembagian tugas
di bidang kebersihan, jadwal kebersihan, dan
dokumentasi kegiatan.

a. dokumen rapat penyusunan

(RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan sekolah/madrasah;
dan

b. Laporan kegiatan penyusunan perencanaan,

pelaksanaan, dan pengawasan program
sekolah/madrasah.
 ASUMSI PRIBADI
Kemungkinan dokumen turunan yang dibutuhkan ceklis bila ada

a1. Surat undangan rapat

a2. Daftar Hadir Rapat (Melibatkan pemangku kepentingan)

a3. Notulen Rapat
a4. Berita Acara
a5. SK Tim Penyusun RKS/RKAS/RAPBS
b1. RKS Periode 1
b2. RKS Periode 2

1. Plank Visi dan Misi utama sekolah (di pintu masuk sekolah)

2. Visi Misi yang ditempel ditiap-tiap kelas

3. visi misi di tempel di tiap tiap laboratorium jurusan dsb.

surat penugasan supervisor Tiap Semester

a1. Jadwal supervisi Semester Genap TP 2020/2021

a2. Jadwal supervisi Semester Ganjil TP 2020/2021

a3. Jadwal Supervisi Semester Genap TP 2019/2020

a4. Jadwal Supervisi Semester Ganjil TP 2019/2020

a5. Jadwal Supervisi Semester Genap TP 2018/2019

a6. Jadwal Supervisi Semester Ganjil TP 2018/2019

b1. Dokumen Hasil supervisi Semester Genap TP 2020/2021

b2. Dokumen Hasil supervisi Semester Ganjil TP 2020/2021

b3. Dokumen Hasil Supervisi Semester Genap TP 2019/2020

b4. Dokumen Hasil Supervisi Semester Ganjil TP 2019/2020
b5. Dokumen Hasil Semester Genap TP 2018/2019
b6. Dokumen Hasil Semester Ganjil TP 2018/2019

a1. Dokumen RKS/RKAS Periode 1

a2. Dokumen RKS/RKAS Periode 2

b1. Dokumen rapat Penyusunan RKS/RKAS Periode 1

b2. Dokumen Rapat penyusunan RKS/RKAS Periode 2

jadwal petugas kebersihan di ruang-ruang kelas/RPS

dokumentasi pembersihan lingkungan