DOKUMEN / BUKTI FISIK

INSTRUMEN AKREDITASI SATUAN PENDIDIKAN (IASP) 2020

BUTIR INTI – SEMUA JENJANG

D. MANAJEMEN SEKOLAH/MADRASAH

No Pernyataan Dokumen / Bukti Fisik Keterangan

23 Sekolah/madrasah mengembangkan,menyosialisasikan,
mengimplementasikan, dan mengevaluasi visi, misi, dan tujuan
sekolah/madrasah.
23.a. Mengembangkan visi, misi, - Dokumen rapat penyusunan Dokumen rapat
dan tujuan RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan penyusunan
S/M RKS/RKAS/RAPBS/Penge
- Rencana Kerja Sekolah/Madrasah mbangan S/M
(RKS/M) - 2 periode Rencana Kerja
Sekolah/Madrasah
(RKS/M) - 2 periode
23.b. Menyosialisasikan visi, misi, Dokumen sosialisasi visi, misi dan Dokumen sosialisasi
dan tujuan tujuan visi, misi dan tujuan
23. c. Mengimplementasikan visi, Laporan kegiatan pelaksanaan Laporan kegiatan
misi, dan tujuan program pelaksanaan program
24 Kepala sekolah/madrasah menunjukkan kompetensi supervisi akademik
untuk membantu guru mewujudkan pembelajaran yang bermutu.
24. a. Merencanakan supervisi Program/rencana pelaksanaan Program/rencana
akademik supervisi dan SK penugasan pelaksanaan supervisi
supervisor dan SK penugasan
supervisor
24. b. Melaksanakan supervisi Dokumen hasil supervisi tiga tahun Dokumen hasil supervisi
akademik terakhir tiga tahun terakhir
24. c. Mengevaluasi supervisi Dokumen hasil supervisi tiga tahun Dokumen hasil supervisi
akademik terakhir tiga tahun terakhir
24. d. Supervisi yang berkelanjutan - Dokumen hasil supervisi tiga Dokumen hasil supervisi
tahun terakhir tiga tahun terakhir
- Dokumen dalam bentuk jadwal Dokumen dalam bentuk
pelaksanaan supervisi sekurang- jadwal pelaksanaan
kurangnya empat tahun terakhir supervisi sekurang-
kurangnya empat tahun
terakhir
25 Kepala sekolah/madrasah secara konsisten, partisipatif, kolaboratif,
transformatif dan efektif memimpin guru, tenaga kependidikan, dan siswa
untuk mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif dalam usaha
pengembangan kegiatan/program sekolah/madrasah dalam rangka
mencapai visi, misi, dan tujuan yang telah ditetapkan.
25.a. Mengembangkan ide-ide - Rencana Kerja Sekolah/Madrasah Rencana Kerja
kreatif dan inovatif yang (RKS/M) Sekolah/Madrasah
dituangkan dalam RKS/RKAS - 2 periode - Dokumen rapat (RKS/M); 2 periode -
penyusunan Dokumen rapat
RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan penyusunan
S/M RKS/RKAS/RAPBS/Penge
mbangan S/M;
25.b. Melibatkan warga Laporan kegiatan Laporan kegiatan
sekolah/madrasah dan pelaksanaan program pelaksanaan program
 pemangku kepentingan dalam sekolah/madrasah sekolah/madrasah
kegiatan sekolah/madrasah
25. c. Mengimplementasikan ide Laporan kegiatan Laporan kegiatan
kreatif dan inovatif dalam pelaksanaan program pelaksanaan program
RKS/RKAS secara konsisten sekolah/madrasah sekolah/madrasah
dan efektif, akuntabel, dan
transparan
26 Sekolah/madrasah membangun komunikasi dan interaksi antara warga
sekolah/ madrasah (siswa, guru, kepala sekolah/madrasah, tenaga
kependidikan), orang tua, dan masyarakat untuk mewujudkan
keharmonisan internal dan eksternal sekolah/ madrasah
26.a. Budaya kerja sama yang kuat Dokumen kerja sama Dokumen kerja sama
antara warga sekolah/madrasah dengan orang tua sekolah/madrasah
sekolah/madrasah dengan siswa dengan masyarakat sekitar dengan orang tua siswa
orang tua, dan masyarakat (dokumen rapat, foto, video, dll) dengan masyarakat
sekitar sekitar (dokumen rapat,
foto, video, dll)
27 Sekolah/madrasah melakukan pembiasaan; aman, tertib, bersih, indah, dan
nyaman untuk menciptakan lingkungan sekolah/madrasah yang kondusif.
27.a. Menunjukkan suasana dan Dokumen pelaksanaan kegiatan Dokumen pelaksanaan
budaya bersih di lingkungan kebersihan sekolah/madrasah, kegiatan kebersihan
sekolah/madrasah misalnya dokumen pembagian sekolah/madrasah,
tugas di bidang kebersihan, jadwal misalnya dokumen
kebersihan, pembagian tugas di
dokumentasi kegiatan bidang kebersihan,
jadwal kebersihan,
dokumentasi kegiatan
28 Sekolah/madrasah melibatkan orang tua siswa, masyarakat dari berbagai
kalangan dalam perencanaan dan pelaksanaan program dan kegiatan
sekolah/madrasah.
28.a. Kepedulian dan kesepahaman Dokumen rapa penyusunan Dokumen rapa
masyarakat dan komite RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan penyusunan
sekolah/ madrasah terhadap S/M RKS/RKAS/RAPBS/Penge
kondisi, masalah dan tantangan mbangan S/M
yang sedang dihadapi
sekolah/madrasah
28.b. Keterlibatan masyarakat dalam - Dokumen rapat penyusunan Dokumen rapat
perencanaan, pelaksanaan, dan RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan penyusunan
pengawasan program sekolah/ S/M RKS/RKAS/RAPBS/Penge
madrasah - Laporan kegiatan penyusunan mbangan S/M;
perencanaan, pelaksanaan, dan Laporan kegiatan
pengawasan program penyusunan
sekolah/madrasah perencanaan,
pelaksanaan, dan
pengawasan program
sekolah/madrasah
29 Sekolah/madrasah mengembangkan, mengimplementasikan dan
mengevaluasi
pelaksanaan kurikulum secara sistematis, kreatif, inovatif, dan efektif.
29.a. Mengembangkan Kurikulum Notula Raker/Pertemuan Notula Raker/Pertemuan
Sekolah/Madrasah dengan Penyusunan Kurikulum Penyusunan Kurikulum
melibatkan pemangku Sekolah/Madrasah Sekolah/Madrasah
kepentingan.
29.b. Mengimplementasikan Program/Panduan Pembelajaran Program/Panduan
 Kurikulum sekolah/madrasah Sekolah/Madrasah Pembelajaran
secara sistematis, kreatif, Sekolah/Madrasah
inovatif, dan efektif
29.c. Mengevaluasi pelaksanaan Dokumen Raker/Rapat Dokumen Raker/Rapat
kurikulum secara sistematis, Evaluasi yang berisi Evaluasi yang berisi
kreatif, inovatif, dan efektif. Rekomendasi Perbaikan Rekomendasi Perbaikan
hasil Evaluasi hasil Evaluasi
29.d. Pengembangan kurikulum Renstra atau Rencana Renstra atau Rencana
secara berkesinambungan Pengembangan Kurikulum Pengembangan
Kurikulum
29.e. Berdampak pada peningkatan Buku Leger atau Rekap Nilai Buku Leger atau Rekap
prestasi siswa Nilai
30 Sekolah/madrasah menerapkan pengelolaan guru dan tenaga
kependidikan secara efektif, efisien, dan akuntabel pada kegiatan
rekrutmen, seleksi, penugasan, pengembangan kompetensi, penilaian
kinerja, kompensasi, dan penghargaan/sanksi.
30.a. Pengelolaan guru dan tenaga - Panduan atau SOP Pelaksanaan Panduan atau SOP
kependidikan yang Tugas Guru/Tenaga Kependidikan Pelaksanaan Tugas
komprehensif, efektif, efisien, - Dokumen Penugasan Guru/Tenaga Guru/Tenaga
dan akuntabel Kependidikan Kependidikan; Dokumen
Penugasan Guru/Tenaga
Kependidikan;
30.b. Penilaian kinerja guru dan Dokumen Penilaian Kinerja Dokumen Penilaian
tenaga kependidikan. Kinerja;
30.c. Pemberian penghargaan/sanksi - Panduan atau SOP Pelaksanaan Panduan atau SOP
kepada guru dan tenaga Tugas Guru/Tenaga Kependidikan Pelaksanaan Tugas
kependidikan - Bukti penghargaan/sanksi Guru/Tenaga
Kependidikan;
Bukti penghargaan/
sanksi
31 Sekolah/madrasah melaksanakan pengelolaan sarana dan prasarana
dengan baik untuk mendukung proses pembelajaran yang berkualitas.
31.a. Mengelola sarana dan Panduan/ SOP Pengelolaan sarpras Panduan/ SOP
prasarana secara konsisten Pengelolaan sarpras
dan efisien
32 Sekolah/madrasahmengelola anggaran pendapatan dan belanja secara
transparan dan akuntabel sesuai perencanaan.
32.a. Perencanaan anggaran - RAPBS RAPBS; EDS/M; Dokumen
pendapatan dan belanja - EDS/M rapa penyusunan RKS/
sekolah/madrasah - Dokumen rapa penyusunan RKS/ RKAS
berdasarkan evaluasi diri, RKAS /RAPBS/Pengembangan S/M /RAPBS/Pengembangan
S/M;
32.b. Realisasi Anggaran - Laporan kegiatan pelaksanaan dan Laporan kegiatan
Pendapatan dan belanja pengawasan program sekolah/ pelaksanaan dan
Sekolah/Madrasah diaudit madrasah pengawasan program
secara internal atau - Dokumen Audit Pelaksanaan sekolah/ madrasah;
eksternal dengan hasil baik Anggaran/ RAPBS Dokumen Audit
Pelaksanaan Anggaran/
RAPBS
33 Sekolah/madrasah menyelenggarakan pembinaan kegiatan kesiswaan
untuk mengembangkan minat dan bakat siswa.
33.a. Menyelenggarakan kegiatan Dokumen program/kegiatan Dokumen
ekstrakurikuler ekstrakurikuler program/kegiatan
ekstrakurikuler;
33.b. Mengikutsertakan siswa Surat tugas pembina dan tim Surat tugas pembina
 dalam berbagai kompetisi lomba/kompetisi dan tim
lomba/kompetisi;
33.c. Menghasilkan berbagai Bukti Prestasi (Piagam dan/atau Bukti Prestasi (Piagam
prestasi Piala) dan/atau Piala)
34 Sekolah/madrasah memberikan layanan bimbingan dan konseling siswa
dalam bidang pribadi, sosial, akademik, pendidikan lanjut dan karier untuk
mendukung pencapaian dan pengembangan prestasi.
34.a. Memberikan layanan Dokumen rencana layanan BK bidang Dokumen rencana
bimbingan dan konseling pribadi layanan BK bidang
dalam bidang pribadi pribadi;
34.b. Memberikan layanan Dokumen rencana layanan BK bidang Dokumen rencana
bimbingan dan konseling sosial layanan BK bidang
dalam bidang sosial sosial;
34.c. Memberikan layanan Dokumen rencana layanan BK bidang Dokumen rencana
bimbingan dan konseling akademik layanan BK bidang
dalam bidang akademik akademik;
34.d. Memberikan layanan Dokumen rencana layanan BK Dokumen rencana
bimbingan dan konseling bidang pendidikan lanjut layanan BK bidang
dalam bidang pendidikan dan/atau karier pendidikan lanjut
lanjut dan karier dan/atau karier
35 Sekolah/madrasah melaksanakan Penjaminan Mutu Internal
Sekolah/Madrasah setiap tahun terkait pencapaian standar nasional
pendidikan, yang meliputi kegiatan: pelaksanaan evaluasi diri
sekolah/madrasah (EDS/M), penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran
Sekolah/Madrasah (RKA-S/M) yang merujuk pada peta mutu.
35.a. Menyusun RKA-S/M - Dokumen evaluasi diri sekolah/ Dokumen evaluasi diri
berdasarkan EDS/M yang madrasah sekolah/ madrasah;
merujuk peta mutu - Dokumen RKA-S/M dan dokumen Dokumen RKA-S/M dan
EDS/M dokumen EDS/M