PEMERINTAH ACEH

DINAS PENDIDIKAN
Jl. Tgk. H. Mohd. Daud Beureueh No. 22 Banda Aceh Kode Pos 23121
Telepon (0651) 22620, Fax (0651) 32386
Website: disdikacehprov.go.id, Email disdik@acehprov.go.id

INSTRUMEN PEMANTAUN 8 SNP

(6. PENGELOLAAN)

Nama Sekolah :
Alamat Sekolah :
Hari, Tanggal Supervisi :
Materi Pembinaan : STANDAR PENGELOLAAN / MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH
SKOR
NO KOMPONEN KEGIATAN PEMBUKTIAN PENILAIAN KETERANGAN
4 3 2 1
1 Sekolah, mengembangkan, menyosialisasikan, mengimplementasikan,
dan mengevaluasi visi, misi, dan tujuan sekolah
1) Pengembangan visi, misi, dan Dokumen penyusunan RKS:
tujuan, ditelaah dengan RKJM, RKT dan RKAS
melibatkan pemangku Rapat Pengembangan sekolah
kepentingan; dan kesesuaiannya
dengan kebutuhan Daftar Hadir, Notulen, Berita
sekolah/madrasah Acara
2) Menyebarluaskan visi, misi, dan Dokumen sosialisasi visi dan
tujuan, dapat ditelaah dari misi
penggunaan berbagai media secara
terbuka
3) Implementasian visi, misi, dan Laporan kegiatan pelaksanaan
tujuan, terealisasi melalui program
program/kegiatan tepat sasaran
sesuai jadwal yang ditentukan
4) Melakukan Evaluasi visi, misi, Dokumen hasil evaluasi tahunan
dan tujuan, secara periodik untuk pencapaian visi, misi, tujuan,
melihat dukungan dan hambatan dan rencana sekolah
pelaksanaan program/kegiatan.
5) Perbaikan visi, misi, dan tujuan serta Dokumen rekomendasi hasil
peningkatan mutu dilakukan secara evaluasi
berkelanjutan sesuai rekomendasi Notulen rapat, Daftar Hadir,
hasil Evaluasi. Berita Acara
Rencana Kerja Sekolah (RKS)
/Tahun
2 Kepala sekolah melaksanakan kompetensi supervisi akademik untuk
membantu guru mewujudkan pembelajaran yang bermutu.
1) Perencanaan supervisi akademik Program dan pelaksanaan
disusun dalam program supervise/surat penugasan
/rencana/surat penugasan untuk guru supervisor atau Tim supervisi
mata pelajaran sekolah
2) Pelaksanaan supervisi akademik
Dokumen jadwal pelaksanaan
sekurang-kurangnya 1x dalam
supervisi tiap Tahun
1semester dilakukan pada semua
guru sesuai jadwal , dilaksanakan
secara berkelanjutan 3 tahun terakhir
3) Hasil Evaluasi supervisi akademik, Dokumen hasil supervisi 3
disusun dalam bentuk rekomendasi (tiga) tahun terakhir
untuk perbaikan proses pembelajaran
 SKOR
NO KOMPONEN KEGIATAN PEMBUKTIAN PENILAIAN KETERANGAN
4 3 2 1
3 Kepala sekolah secara konsisten, partisipatif, kolaboratif,
transformatif, dan efektif memimpin guru, tenaga kependidikan, dan
siswa untuk mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif dalam usaha
pengembangan kegiatan/program sekolah untuk mencapai visi, misi,
dan tujuan yang telah ditetapkan.
1) Pengembangan ide-ide kreatif dan
Dokumen RKS/RKAS
inovatif berupa gagasan, ide atau
pemikiran baru atau cara-cara baru Dokumen rapat penyusunan
yang lebih unggul tertuang dalam RKS/RKAS (Notulen, Daftar
RKS/RKAS, dilaksanakan pada Hadir, Berita Acara)
kegiatan sekolah dengan pelibatan
pemangku kepentingan eksternal
2) Implementasi ide kreatif dan Laporan kegiatan
inovatif dalam RKS/RKAS secara pelaksanaan program.
konsisten dan efektif, akuntabel,
dan transparan, terlaksana sesuai
program yang terjadwal
4 Sekolah membangun komunikasi dan interaksi antara warga sekolah
(siswa, guru, kepala sekolah/madrasah, tenaga kependidikan), orang
tua, dan masyarakat untuk mewujudkan keharmonisan internal dan
eksternal sekolah
Membiasakan Budaya kerja sama yang Dokumen MOU/kerjasama
kuat menjadi kebiasaan berdampak sekolah dengan orangtua siswa
positif pada kinerja sekolah dengan masyarakat sekitar
Dokumen rapat ((Notulen, Daftar
Hadir, Berita Acara)
5 Sekolah melakukan pembiasaan; aman, tertib, bersih, dan nyaman
untuk menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif.
Menumbuhkan kebiasaan menjaga Dokumen pelaksanaan kegiatan
budaya bersih menjaga lingkungan kebersihan
sekolah dengan pengelolaan sampah Dokumen pembagian tugas
dan limbah kebersihan
Jadwal
Dokumentasi kegiatan
6 Sekolah melibatkan orang tua siswa dan masyarakat dari berbagai
kalangan dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan program,
serta kegiatan sekolah
Melibatkan masyarakat dan komite
Dokumen rapat penyusunan
sekolah dalam penyusunan
RKS/RKAS (Notulen, Daftar
perencanaan, pelaksanaan, dan
Hadir, Berita Acara)
pengawasan program sekolah
Laporan penyusunan
perencanaan, pelaksanaan, dan
pengawasan program sekolah
7 Sekolah mengembangkan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi
pelaksanaan kurikulum secara sistematis, kreatif, inovatif, dan efektif.
1) Pengembangan kurikulum mengacu Rapat penyusunan kurikulum
pada hasil evaluasi kurikulum sekolah (Notulen , Daftar Hadir,
dengan melibatkan pemangku Berita Acara)
kepentingan secara Sk Tim pengembang
berkesinambungan Renstra atau Program rencana
pengembangan kurikulum.
2) Melakukan Evaluasi pelaksanaan  Dokumen Rapat evaluasi
kurikulum secara sistematis, kreatif, (Notulen, Daftar Hadir, Berita
inovatif, dan efektif, rekomendasi Acara)
hasil evaluasi dijadikan acuan Rekomendasi perbaikan Hasil
perbaikan pelaksanaan kurikulum evaluasi
3) Sekolah melaksanakan Implementasi
Program/panduan
kurikulum sekolah secara sistematis,
pembelajaran sekolah
kreatif, inovatif, dan efektif, dalam
 SKOR
NO KOMPONEN KEGIATAN PEMBUKTIAN PENILAIAN KETERANGAN
4 3 2 1
bentuk program pembelajaran yang
mudah dipahami dan dilaksanakan
oleh warga sekolah.
4) Kemajuan akademik siswa Buku leger atau rekap nilai.
menunjukkan peningkatan prestasi
siswa secara signifikan / Tahun
8 Sekolah menerapkan pengelolaan guru dan tenaga kependidikan
secara efektif, efisien, dan akuntabel pada kegiatan rekrutmen, seleksi,
penugasan, pengembangan kompetensi, penilaian kinerja, kompensasi,
dan penghargaan/sanksi
1) Sekolah memiliki Panduan  Panduan/SOP pelaksanaan tugas
Pengelolaan guru dan tenaga guru/tenaga kependidikan
kependidikan yang komprehensif,
efektif, efisien, dan akuntabel, yang  Dokumen penugasan
Memudahkan melakukan aktivitas guru/tenaga kependidikan
kerja dengan Uraian tugas jelas
berdasarkan kompetensi
2) Sekolah melaksanakan dan Dokumen penilaian kinerja.
menghasilkan Penilaian kinerja guru
dan tenaga kependidikan,.
3) Sekolah memiliki kebijakan dan
Panduan/SOP pelaksanaan
aturan untuk memberikan
tugas guru/tenaga kependidikan
penghargaan dan sanksi kepada guru
dan tenaga kependidikan Bukti penghargaan dan Sanksi
Dokumen Permendikbud No. 53
Tahun 2010 tentang Disiplin
PNS
10 Sekolah melaksanakan pengelolaan sarana dan prasarana dengan baik
untuk mendukung proses pembelajaran yang berkualitas.
1) Pengelolaan sarana dan prasarana Panduan/SOP pengelolaan
konsisten dan efisien, dengan sarana dan prasarana.
pemanfaatan sarana dan prasarana
optimal dan efisien.
2) Kesiapan dan Ketersediaan sarana
dan prasarana meningkatkan proses
pembelajaran yang efektif,
11 Sekolah mengelola anggaran pendapatan dan belanja secara transparan
dan akuntabel sesuai perencanaan
1) Evaluasi diri sekolah merupakan  EDS/M; dan
acuan Perencanaan program dan  Dokumen rapat penyusunan
anggaran pendapatan dan belanja RKS:
sekolah RKJM, RKT dan RKAS
a. Melibatkan komite sekolah
memberi saran dan masukan
b. Berasal dari berbagai sumber
terencana dalam RKAS dalam
jangka waktu satu tahun
2) Realisasi penggunaan program dan  Program dan Laporan kegiatan
anggaran belanja dilakukan pelaksanaan dan pengawasan
berdasarkan perencanaan yang telah sekolah
disusun dan disahkan,  Dokumen audit pelaksanaan
a. tranparan dan akuntabel; anggaran/RKAS
b. pemantauan secara ketat untuk
menghindari kesalahan dan atau
penyelewengan.
3) Realisasi anggaran pendapatan
dan belanja sekolah diaudit secara
internal atau eksternal dengan
hasil baik,
 SKOR
NO KOMPONEN KEGIATAN PEMBUKTIAN PENILAIAN KETERANGAN
4 3 2 1
a. Melibatkan komite sekolah
melakukan pengawasan
b. pelaksanaan audit internal oleh
tim audit dibentuk oleh sekolah
atau audit dari tim audit
eksternal
c. hasil audit anggaran
disampaikan ke pihak yang
berkepentingan.
12 Sekolah menyelenggarakan pembinaan kegiatan kesiswaan untuk
mengembangkan minat dan bakat siswa.

a. Pembinaan dan Penyelenggaraan Dokumen program/kegiatan

kegiatan ekstrakurikuler yang ekstrakurikuler.
melibatkan guru, tenaga
kependidikan, dan pihak lain
b. Siswa mengikuti berbagai  Surat tugas pembina dan tim
kompetisi dan memperoleh prestasi lomba/kompetisi.
 Bukti prestasi (Piagam
dan/atau Piala).
13 Sekolah memberikan layanan bimbingan dan konseling siswa dalam
bidang pribadi, sosial, akademik, pendidikan lanjut, dan karier untuk
mendukung pencapaian dan pengembangan prestasi.
a. Menyusun Program dan Laporan
 Dokumen program
layanan BK bidang pengembangan
pribadi secara klasikal dan  Dokumen laporan.
individual;
b. Menyusun Program dan Laporan
layanan BK bidang sosial secara
klasikal dan individual.
c. Menyusun Program dan Laporan
layanan BK pendidikan lanjut
dan/atau karier secara klasikal dan
individual
14 Sekolah melaksanakan Penjaminan Mutu Internal Sekolah setiap tahun
terkait pencapaian standar nasional pendidikan, yang meliputi kegiatan:
pelaksanaan evaluasi diri sekolah (EDS), penyusunan Rencana Kerja
dan Anggaran Sekolah (RKA-S) yang merujuk pada rapor mutu.

Penyusunan RKA-S berdasarkan EDS Dokumen evaluasi diri sekolah

yang merujuk peta mutu, terdiri dari:
Dokumen RKAS dan dokumen
a. evaluasi diri berdasarkan rapor mutu
EDS
sekolah
b. penyelarasan antara RKAS dengan
hasil EDS
Jumlah Skor Perolehan

Keterangan :
Ketercapaian :
Skor Perolehan 91 – 100 % = A (Unggul)
Nilai = x 100 81 – 90% = B (Baik)
Skor Maksimal 71 – 80% = C (cukup)
61 – 70% = D (Kurang)
Dibawah 60% = E (Sangat Kurang)
………………………….
Nilai = x 100 = ...............
104
CATATAN:

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

Aceh Besar ..............................................

Mengetahui Pengawas Pembina,
Kepala Sekolah,

_________________________ ____________________________
NIP NIP