PANITIA TASAWWUR ISLAM

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PANGKOR,

JALAN PASIR BOGAK,
32300 PULAU PANGKOR,
PERAK.

RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
TASAWWUR ISLAM TINGKATAN
4
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
Minggu 1
20 - 21 Minggu orientasi tingkatan empat 2021
Januari
1.1 Mengamalkan Islam sebagai al- 1.1.1 Menyatakan maksud Diakhir PdPc murid akan dapat Strategi PdPc
Din dan melaksanakan Islam sebagai al-Din.
1 1. Menyatakan maksud Islam sebagai al- 1. Pembelajaran masteri
tuntutannya dalam kehidupan.
Din. 2. Pembelajaran
konstruktivisme
1 2. Menyenaraikan tiga ciri Islam sebagai al-
Din Bahan :
3 3. Menjelaskan sebab manusia memerlukan 1. Buku teks
Minggu 2
agama dalam kehidupan mereka. 2. Lembaran kerja
24 – 28
1.1 Mengamalkan Islam sebagai 1.1.1 Menyatakan maksud 1 Diakhir PdPc murid akan dapat Strategi PdPc
Januari
al-Din dan melaksanakan Islam sebagai al-Din.
1. Menerangkan dua ciri Islam sebagai al- 1. Pembelajaran Masteri
tuntutannya dalam kehidupan
Din 2. Pembelajaran
Kontekstual
2 2. Menjelaskan dalil al-Quran bahawa Islam
adalah al-Din. Bahan :
3 3. Menjelaskan tiga bukti Islam sebagai al- 1. Buku teks
Din 2. Lembaran kerja
1.1 Mengamalkan Islam sebagai al- 1.1.4 Menjelaskan pengertian 1 Diakhir PdPc murid akan dapat Strategi PdPc
Din dan melaksanakan Islam, Iman dan Ihsan.
1. Menerangkan pengertian Islam, Iman dan 1. Pembelajaran masteri
tuntutannya dalam kehidupan
Minggu 3 Ihsan 2. Pembelajaran
31 Januari 2 2. Menyenaraikan rukun Islam, rukun Iman konstruktivisme
– 04 dan Ihsan Bahan :
Febuari 2 3. Menjelaskan dalil al-Quran dan Hadis
1. Buku teks
berkaitan Islam,Iman dan Ihsan.
2. Lembaran kerja
1.1 Mengamalkan Islam sebagai 1.1.7 Menghuraikan Rukun 2 Diakhir PdPc murid akan dapat Strategi PdPc
al-Din dan melaksanakan Islam, Rukun Iman dan
1. Menyatakan maksud setiap rukun Iman, 1. Pembelajaran Inkuiri
tuntutannya dalam kehidupan Ihsan.
rukun Iman dan Ihsan 2. Pembelajaran
Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor
1
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
4 2. Menghuraikan maksud setiap rukun Iman, konstruktivisme
rukun Iman dan Ihsan
Bahan :
1. Buku teks
2. Carta Rukun Iman dan
Islam
1.1 Mengamalkan Islam sebagai 1.1.9 Menilai kepentingan Diakhir PdPc murid akan dapat Strategi PdPc 10 – 14
al-Din dan melaksanakan mengamalkan Rukun Cuti Tahun
3 1. Menerangkan dua cara melaksanakan 1. Pembelajaran luar bilik
tuntutannya dalam kehidupan iman dan Rukun islam Baharu
tuntutan Islam dalam dalam kehidupan darjah
dalam kehidupan. China
seharian 2. Pembelajaran inkuiri
3 2. Menghuraikan tiga kepentingan Bahan :
mengamalkan rukun Islam dan rukun
Minggu 4 .
iman dalam kehidupan seharian. 1. Buku teks
04 – 11
2. Lembaran kerja
Febuari
1.1 Mengamalkan Islam sebagai 1.1.4 Menilai kepentingan Diakhir PdPc murid akan dapat Strategi PdPc
al-Din dan melaksanakan mengamalkan Ihsan
3 1. Memberi dua justifikasi pengamalan Islam 1. Pembelajaran Inkuiri
tuntutannya dalam kehidupan dalam kehidupan.
sebagai al-Din dalam kehidupan secara 2. Pembelajaran
istiqamah. Kontekstual
3 2. Menyenaraikan dua contoh orang yang Bahan :
mengamalkan kosep ihsan dalam
kehidupan. 1. Peta I-thinks
Minggu 5 1.1 Mengamalkan Islam sebagai 1.1.6 Mencadangkan tindakan Diakhir PdPc murid akan dapat Strategi PdPc
al-Din dan melaksanakan yang boleh dilakukan
14 – 21 3 1. Mencadangkan dua cara untuk 1. Pembelajaran Luar bilik
tuntutannya dalam kehidupan untuk mengamalkan
Febuari membimbing orang lain mengamalkan darjah.
Islam sebagai al-Din
Islam sebagai al-Din dalam kehidupan
secara syumul 2. Pembelajaran
seharian.
Kontekstual
Bahan :
1. Powerpoint
1.1 Mengamalkan Islam sebagai 1.1.5 Mencadangkan tindakan Diakhir PdPc murid akan dapat: Strategi PdPc
Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor
2

Minggu Standard Kandungan
al-Din dan melaksanakan
tuntutannya dalam kehidupan
Minggu 6 1.2 Melaksanakan pegangan
akidah yang memenuhi
21 - 25
tuntutan hukum syarak.
Febuari
1.2 Melaksanakan pegangan
akidah yang memenuhi
tuntutan hukum syarak.
Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021
Strategi / Kaedah /Teknik
Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
yang boleh dilakukan 5 1. Mengamalkan Islam sebagai al-Din dan 1. Pembelajaran
untuk menjadikan Islam melaksanakan tuntutannya dalam Kontekstual
sebagai asas dalam kehidupan sehingga boleh dicontohi atau
2. Pembelajaran
tindakan serta panduan membimbing orang lain.
berasaskan projek
dalam kehidupan
3. Pembelajaran
konstruktivisme
Bahan :
1. Tayangan video
1.2.1 Menyatakan konsep Diakhir PdPc murid akan dapat Strategi PdPc
akidah menurut hukum
1 1. Memberikan pengertian akidah menurut 1. Pembelajaran
syarak.
Islam Kontekstual
2 2. Menyatakan pegangan akidah yang 2. Pembelajaran Masteri
menepati tuntutan hukum syarak. beserta 3. Pembelajaran
dalil. konstruktivisme
2 3. Menerangkan konsep Ilahiyyah, Bahan :
Nubuwwah dan Ghaibiyyah
3 4. Menyenaraikan Nama, sifat wajib dan 1. Buku teks
mustahil bagi Allah SWT 2. Bahan powerpoint
2 5. Menerangkan sifat wajib dan mustahil
bagi rasul
3 6. Menjelaskan perkara ghaib yang di lalui
oleh manusia selepas mati.
1.7.2 Menjelaskan amalan Diakhir PdPc murid akan dapat Strategi PdPc
yang berkaitan dengan
2 1. Menjelaskan pegangan akidah yang 1. Pembelajaran
pegangan akidah dalam
menepati tuntutan Islam Kontekstual
Islam
2 2. Menerangkan ciri-ciri akidah yang 2. Pembelajaran Masteri
sebenar. 3. Pembelajaran
1 3. Menyenaraikan ciri-ciri akidah yang salah konstruktivisme
3 4. Mengaplikasi pegangan akidah yang
3
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
menepati tuntutan Islam dalam Bahan :
kehidupan.
1. Buku teks
2 5. Menerangkan cara meningkatkan tahap
keimanan kepada Allah SWT 2. Kuiz
1.2 Melaksanakan pegangan 1.7.7 Menilai kepentingan Diakhir PdPc murid akan dapat Strategi PdPc
akidah yang memenuhi melaksanakan amalan
4 1. Menghuraikan pegangan akidah yang 1. Pembelajaran
tuntutan hukum syarak. akidah yang menepati
menepati tuntutan hukum syarak Kontekstual
tuntutan hukum syarak.
3 2. Menjelaskan kesan pelaksanaan amalan 2. Pembelajaran Masteri
Minggu 7 akidah yang sebenar dalam kehidupan. 3. Pembelajaran
28 Febuari konstruktivisme
– 04 Mac 4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
1.2 Melaksanakan pegangan 1.7.9 Mencadangkan amalan Diakhir PdPc murid akan dapat Strategi PdPc
akidah yang memenuhi yang dapat membuktikan
4 1. Menilai kepentingan pegangan akidah 1. Pembelajaran
tuntutan hukum syarak. pegangan akidah bagi
yang menepati tuntutan hukum syarak. Kontekstual
memenuhi tuntutan
hukum syarak 3 2. Menjelaskan keburukan berpegang 2. Pembelajaran Masteri
dengan akidah yang salah 3. Pembelajaran
5 3. Menerangkan cara menerapkan akidah konstruktivisme
yang sebenar dalam kehidupan secara 4. Pembelajaran Inkuiri
istiqamah.
Bahan :
1. Peta iThinks
2. Kuiz
Minggu 8 1.5 Mengamalkan ibadah yang 1.5.1 Menyatakan konsep Diakhir PdPc murid akan dapat : Strategi PdPc
memenuhi tuntutan hukum ibadah menurut hukum
07 – 11 1 1. Menyatakan maksud ibadah 1. Pembelajaran
syarak syarak.
Mac Kontekstual
3 2. Menjelaskan tiga konsep ibadah menurut
Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor
4
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
hukum syarak 2. Pembelajaran Masteri

2 3. Menjelaskan dalil al Qur’an mengenai 3. Pembelajaran

kewajipan beribadah kepada Allah SWT. konstruktivisme

3 4. Menjelaskan pembahagian ibadah 4. Pembelajaran Inkuiri

4 5. Memberikan 3 contoh ibadah khusus dan

umum Bahan :
2 6. Menerangkan syarat-syarat sah ibadah 1. Lemabaran kerja
menurut islam.
2. Peta iThinks
1.3 Mengamalkan ibadah yang 1.10.2 Menjelaskan amalan Diakhir PdPc murid akan dapat : Strategi PdPc
memenuhi tuntutan hukum yang berkaitan ibadah
2 1. Menerangkan amalan ibadah yang 1. Pembelajaran
syarak dalam Islam
menepati hukum syarak Kontekstual
3 2. Menjelaskan syarat-syarat sah ibadah 2. Pembelajaran Masteri
dalam Islam 3. Pembelajaran
4 3. Menghuraikan Kesan melakukan ibadah konstruktivisme
tanpa syariat 4. Pembelajaran Inkuiri
4 4. Menghuraikan Kesan syariat tanpa ibadah Bahan :

5 5. Contoh amalan yang berkaitan dengan 1. Lembaran kerja

ibadah
2. Peta iThinks
Minggu 9 1.3 Mengamalkan ibadah yang 1.10.7 Menilai kepentingan Diakhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
memenuhi tuntutan hukum melaksanakan ibadah
14 – 18 3 1. Menjelaskan tiga kepentingan 1. Pembelajaran
syarak yang menepati tuntutan
Mac melaksanakan ibadah dalam Islam Kontekstual
hukum syarak
4 2. Menghuraikan tiga kesan ibadah terhadap 2. Pembelajaran Masteri
individu 3. Pembelajaran
5 3. Menghuraikan tiga kesan pelaksanaan konstruktivisme
ibadah umum kepada masyarakat. 4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :

Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor

5
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
1.3 Mengamalkan ibadah yang 1.10.11 Mencadangkan Diakhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
memenuhi tuntutan hukum ibadah yang wajib
2 1. Menyenaraikan ibadah yang telah 1. Pembelajaran
syarak dilaksanakan bagi
dilakukan secara istiqamah. Kontekstual
memenuhi tuntutan
hukum syarak 3 2. Mencadangkan dua cara untuk 2. Pembelajaran Masteri
membimbing orang lain melakukan ibadah 3. Pembelajaran
wajib seperti solat fardu. konstruktivisme
3 3. Menerangkan cara meningkatkan kualiti 4. Pembelajaran Inkuiri
ibadah
Bahan :
4 4. Menjelaskan perbuatan yang boleh
membatalkan pahala ibadah 1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
Minggu 10 1.7 Mengamalkan akhlak yang 1.7.1 Menyatakan konsep Diakhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
memenuhi tuntutan hukum akhlak menurut hukum
21 – 25 1 1. Menyatakan maksud akhlak menurut 1. Pembelajaran
syarak. syarak
Mac pandangan Islam Kontekstual
2 2. Menyatakan dalil tuntutan berakhlak 2. Pembelajaran Masteri
mulia. 3. Pembelajaran
2 3. Menerangkan ciri-ciri akhlak yang mullia. konstruktivisme

3 4. Menjelaskan pembahagian akhlak 4. Pembelajaran Inkuiri

menurut Islam Bahan :
3 5. Menyenaraikan contoh-contoh akhlak 1. Lembaran kerja
mulia dan akhlak yang dikeji
2. Peta iThinks
1.7.2 Menjelaskan amalan Diakhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
yang berkaitan dengan
4 1. Menghuraikan amalan akhlak yang 1. Pembelajaran
akhlak dalam Islam
menepati tuntutan Islam. Kontekstual
3 2. Memberikan contoh amalan akhlak mulia 2. Pembelajaran Masteri
Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor
6
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
dalam kehidupan seharian. 3. Pembelajaran
konstruktivisme
5 3. Menerangkan kebaikan amalan akhlak
mulai dalamkehidupan bermasyarakat 4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks

Minggu 11
04 – 08 UJIAN PKBS KALI 1
Mac
Diakhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc 13.04.21
1.4 Mengamalkan akhlak yang 1.7.5 Menilai kepentigan 3 1. Menjelaskan kepentingan akhlak mulia 1. Pembelajaran Cuti Awal
memenuhi tuntutan hukum melaksanakan amalan dalam kehidupan seharian. Kontekstual Ramadan
syarak. akhlak yang menepati 4 2. Menjelaskan kesan berakhlak mulia 2. Pembelajaran Masteri
tuntutan hukum syarak kepada individu dan masyarakat. 3. Pembelajaran
5 3. Menilai kepentingan akhlak mulia yang konstruktivisme
menepati hukum syarak kepada individu, 4. Pembelajaran Inkuiri
Minggu keluarga, masyarakat dan negara
Bahan :
12 6 4. Melaksanakan akhlak mulia dalam
kehdupan seharian 1. Lembaran kerja
11 – 15
April 2. Peta iThinks
1.7.6 Mencadangkan amalan Diakhir PdPc murid-murid dapat: Strategi PdPc
akhlak yang wajib
6 1. Melakonkan amalan akhlak mulia 1. Pembelajaran
dilaksanakan bagi
contohnya terhadap ibu bapa. Kontekstual
memenuhi tuntutan
hukum syarak 4 2. Mencadangkan dua contoh amalan akhlak 2. Pembelajaran Masteri
mulia yang wajib dilaksanakan 3. Pembelajaran
5 3. Menghuraikan cara memupuk akhlak konstruktivisme
Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor
7
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
mulia dalam kalangan murid. 4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
3.
1.5 Mengamalkan prinsip 1.5.1 Menyatakan pengertian Diakhir PdPc murid-murid dapat: Strategi PdPc
pandangan hidup Islam dalam Rabbaniyyah, 1 1. Menyatakan pengertian Rabaniyyah, 1. Pembelajaran
semua aspek kehidupan.
Syumuliyyah, Syumuliyyah, Waqiiyyah, Kontekstual
Waqi’iyyah, ‘Alamiyyah, Alamiyyah,Thabat dan Murunah.
2. Pembelajaran Masteri
Thabat dan Murunah. 2 2. Menjelaskan ciri-ciri Rabbaniyyah, 3. Pembelajaran
Syumuliyyah, Waqi’iyyah, ‘Alamiyyah, konstruktivisme
1.5.2 Menerangkan ciri-ciri
Thabat dan Murunah
Rabbaniyyah, 4. Pembelajaran Inkuiri
Syumuliyyah, Bahan :
Waqi’iyyah,
Alamiyyah, Thabat dan 1. Lembaran kerja
13 Murunah 2. Peta iThinks
18 - 22
1.6.2 Menjelaskan Diakhir PdPc murid-murid dapat: Strategi PdPc
April
keistimewaan prinsip 3 1. Menyatakan Keistimewaan prinsip 1. Pembelajaran
pandangan hidup Rabaniyyah, Syumuliyyah, Waqiiyyah, Kontekstual
Islam dalam Alamiyyah,Thabat dan Murunah.
2. Pembelajaran Masteri
kehidupan manusia. 3 2. Menjelaskan ajaran Islam bersifat 3. Pembelajaran
Rabbaniyyah, Syumuliyyah, Waqi’iyyah, konstruktivisme
‘Alamiyyah, Thabat dan Murunah
dalam kehidupan seharian. 4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :
4 3. Menerangkan perkaitan antara
Rabaniyyah, Syumuliyyah, Waqiiyyah, 1. Lembaran kerja
Alamiyyah,Thabat dan Murunah.
2. Peta iThinks

Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor

8
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan

1.5 Mengamalkan prinsip 1.5.1 Menilai kepentingan Diakhir PdPc murid-murid dapat: Strategi PdPc 29.04.21
pandangan hidup Islam dalam mengamalkan prinsip 4 1. Menilai kepentingan melaksanakan 1. Pembelajaran Cuti Nuzul
semua aspek kehidupan. hidup Islam dalam prinsip pandangan hidup Islam serta Kontekstual al-Quran
semua aspek istiqamah mengamalkannya dalam 2. Pembelajaran Masteri
kehidupan. kehidupan.
3. Pembelajaran
3 2. Menerangkan keburukan konstruktivisme
mengabaikan prinsip hidup islam
4. Pembelajaran Inkuiri
dalam kehidupan seharian.
Bahan :
4 3. Menjelaskan sebab pandangan hidup
Islam dapat dilaksanakan dalam 1. Lembaran kerja
Minggu 14 kehidupan seharian.
2. Peta iThinks
25 – 29
1.7.2 Mencadangkan Diakhir PdPc murid-murid dapat: Strategi PdPc
April
amalan prinsip hidup 6 1. Pembelajaran
1. Merumuskan kefahaman dengan
Islam yang boleh mengamalkan prinsip pandangan Kontekstual
dijadikan sebagai hidup Islam dalam kehidupan 2. Pembelajaran Masteri
kaedah penyelesaian sehingga boleh dicontohi atau
kepada isu dan 3. Pembelajaran
membimbing orang lain.
konstruktivisme
persoalan ummah.
6 2. Membuat simulasi penyelesaian masalah
4. Pembelajaran Inkuiri
secara Islam berdasarkan prinsip
pandangan hidup Islam dalam hukum Bahan :
faraid dan hak asasi manusia
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
2.1 Memelihara tuntutan fitrah 2.1.1 Menyatakan maksud Di akhir PdPc murid-murid dapat: Strategi PdPc
kejadian insan dalam insan 1 1. Menjelaskan maksud insan 1. Pembelajaran
Minggu 15 pembentukan jati diri
Kontekstual
2.1.2 Menerangkan proses 3 2. Menerangkan kronologi pengciptaan 2. Pembelajaran Masteri
02 – 06 adam sebagaii bapa manusia ‘ Abu al-
Mei kejadian insan 3. Pembelajaran
Basyar” konstruktivisme
menurut al-Quran
3 3. Menerangkan proses kejadian insan 4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :
Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor
9
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan

menurut al-Quran 1. Lembaran kerja

2. Peta iThinks
4 4. Menyatakan tuntutan fitrah kejadian
nsan dalam membentuk jati diri.

2.5.1 Menjelaskan Di akhir PdPc murid-murid dapat: Strategi PdPc

peringkat dan hakikat 1 1. Pembelajaran
1. Menerangkan peringkat alam yang
sebenar alam yang dilalui oleh manusia Kontekstual
perlu dilalui oleh
2 2. Menjelaskan tentang proses kejadian 2. Pembelajaran Masteri
manusia untuk
menjadi insan kamil manusia dalam rahim 3. Pembelajaran
1 konstruktivisme
3. Menerangkan maksud alam ghaib dan
.
alam musyahadah. 4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :
4 4. Membanding bezakan antara alam
ghaib dengan alam musyahadah. 1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
Minggu 16 2.1 Memelihara tuntutan fitrah 2.1.4 Menghuraikan Di akhir PdPc murid-murid dapat: Strategi PdPc 11 – 13
kejadian insan dalam keistimewaan insan yang Cuti Hari
09 – 13 1 1. Menyatakan maksud akal 1. Pembelajaran
pembentukan jati diri dikurniakan akal untuk Raya Aidil
Mei Kontekstual
membentuk jati diri 3 2. Menjelaskan keistimewaan dan Fitri
kelemahan akal 2. Pembelajaran Masteri
3. Pembelajaran
3 3. Menerangkan keistimewaan insan
konstruktivisme
4 4. Membandingbezakan antara insan 4. Pembelajaran Inkuiri
dengan makhluk Allah SWT yang lain
Bahan :
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
2.5.4 Menilai kepentingan Di akhir PdPc murid-murid dapat: Strategi PdPc
memelihara fitrah
1 1. Menyatakan maksud fitrah 1. Pembelajaran
kejadian insan sebagai

Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor

10
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
hamba dan Khalifah 2 2. Menjelaskan fitrah kejadian manusia Kontekstual
Allah SWT. 2. Pembelajaran Masteri
3 3. Menerangkan ciri-ciri insan yang
mempunyai jati diri yang baik 3. Pembelajaran
4 konstruktivisme
4. Menerangkan kepentingan
memelihara fitrah kejadian insan 4. Pembelajaran Inkuiri
5 5. Menjelaskan cara untuk memelihara Bahan :
fitrah kejadian insan. 1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
Minggu 17 2.2.1 Memelihara tuntutan fitrah 2.2.2 Mencadangkan tindakan Di akhir PdPc murid-murid dapat: Strategi PdPc
kejadian insan dalam yang sesuai
16 – 20 4 1. Menilai kepentingan memelihara 1. Pembelajaran
pembentukan jati diri dilaksanakan untuk
Mei tuntutan fitrah kejadian insan. Kontekstual
mengembalikan manusia
kepada fitrahnya yang 4 2. Membuat kesimpulan tentang 2. Pembelajaran Masteri
sebenar kepentingan memelihara fitrah insan 3. Pembelajaran
dalam pembentukan jati diri. konstruktivisme
3 3. Memberi contoh insan yang 4. Pembelajaran Inkuiri
mempunyai jati diri hasil daripada Bahan :
menjaga fitrah kejadian insan
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
Di akhir PdPc murid-murid dapat: Strategi PdPc
4 1. Membuat sebuah buku skrap 1. Pembelajaran
mengenai insan yang memelihara Kontekstual
fitrah kejadian insan 2. Pembelajaran Masteri
4 2. Membuat carta mengenai kepentingan 3. Pembelajaran
memelihara fitrah insan dalam konstruktivisme
pembentukan jati diri. 4. Pembelajaran Inkuiri

Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor

11

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
2.2 Melaksanakan tanggungjawab 2.2.1 Menyatakan konsep
sebagai hamba dan khalifah hamba dan khalifah
Allah SWT dalam kehidupan. Allah SWT.
2.2.2 Menjelaskan
tanggungjawab manusia
sebagai hamba dan
khalifah Allah SWT
Minggu 18
23 – 27
Mei 2.4.2 Menilai kepentingan
melaksanakan
tanggungjawab manusia
sebagai hamba dan
khalifah Allah SWT.
Minggu 19
13 – 17
Jun
Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021
Strategi / Kaedah /Teknik
TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
5 3. Membanding bezakan antara orang Bahan :
yang menjaga fitrah kejadian insan
1. Lembaran kerja
dengan orang yang
memngabaikannya. 2. Peta iThinks
Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
1 1. Menyatakan maksud hamba dan khalifah 1. Pembelajaran
Allah SWT Kontekstual
2 2. Menjelaskan tujuan penciptaan 2. Pembelajaran Masteri
manusia. 3. Pembelajaran
konstruktivisme
3 3. Menerangkan tanggungjawab
manusia kepada Allah dan Rasul, 4. Pembelajaran Inkuiri
kepada sesama manusia dan kepada Bahan :
Alam.
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
3 1. Menerangkan kepentingan 1. Pembelajaran
melaksanakan tanggungjawab Kontekstual
sebagai hamba dan khalifah Allah 2. Pembelajaran Masteri
SWT kepada agama, pendidikan,
3. Pembelajaran
politik, ekonomi dan sosial.
konstruktivisme
4 2. Menyatakan sebab dan akibat 4. Pembelajaran Inkuiri
pengabaian tanggungjawab sebagai
hamba dan khalifah Allah SWT. Bahan :
1. Lembaran kerja
PKBS KALI KE 2
12
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
2.2 Melaksanakan tanggungjawab 2.2.4 Mencadangkan tindakan Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
sebagai hamba dan khalifah yang sesuai untuk
4 1. Menjelaskan aktiviti yang patut 1. Pembelajaran
Allah SWT dalam kehidupan. menyempurnakan
dilakukan untuk menyempurnakan Kontekstual
tanggungjawab sebagai
hamba dan khalifah tanggungjawab sebagai hamba dan 2. Pembelajaran Masteri
Allah SWT khalifah Allah SWT
3. Pembelajaran
4 2. Membuat jadual tugasan yang perlu konstruktivisme
dilakukan untuk membentuk seorang 4. Pembelajaran Inkuiri
hamba Allah yang bertanggungjawab.
Bahan :
1. Lembaran kerja
Minggu 20
2. Peta iThinks
20 – 24
2.2.6 Melaksanakan Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
Mei
tanggungjawab sebagai
6 1. Membuat rumusan mengenai 1. Pembelajaran
hamba dan khalifah
tanggungjawab yang perlu dilakukan Kontekstual
Allah SWT
oleh seorang manusia dalam situasi 2. Pembelajaran Masteri
yang berlainan.
3. Pembelajaran
6 2. Menilai semula tindakan yang telah konstruktivisme
dilakukan sebagai melaksanakan 4. Pembelajaran Inkuiri
tanggungjawab sebagai hamba dan
khalifah Allah SWT Bahan :
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
Minggu 21 Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
2.3.1 Menyatakan pengertian
27 Jun – wahyu dan akal. 1 1. Menyatakan pengertian wahyu 1. Pembelajaran
01 Julai 2.3 Menggunakan wahyu dan akal Kontekstual
2 2. Menerangkan cara wahyu diturunkan
sebagai panduan untuk 2.3.2 Menerangkan fungsi 2. Pembelajaran Masteri
menyempurnakan
kepada Rasulullah SAW
wahyu dan akal dalam
3. Pembelajaran
tanggungjawab sebagai hamba 1 3. Menyatakan pengertian akal
konstruktivisme

Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor

13

Minggu Standard Kandungan
dan khalifah Allah SWT
2.4 Menggunakan wahyu dan akal
Minggu 22 sebagai panduan untuk
menyempurnakan
04 – 08
tanggungjawab sebagai hamba
Julai
dan khalifah Allah SWT
Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021
Strategi / Kaedah /Teknik
Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
kehidupan manusia. 2 4. Menjelaskan ciri-ciri wahyu 4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :
2 5. Menjelaskan ciri-ciri akal
1. Lembaran kerja
3 6. Menerangkan peranan wahyu untuk
menyempurnakan tanggungjawab 2. Peta iThinks
sebagai hamba Allah SWT.
4 7. Menerangkan peranan akal dalam
menyempurnakan tanggungjawab
sebagai hamba Allah SWT
3 8. Menerangkan keistimewaan wahyu al-
Quran.
5 9. Menghuraikan kelebihan berfikir
kepada pelajar.
2.3.11 Menjelaskan Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
kedudukan wahyu dan
dalam menyempurnakan
1 1. Menerangkan kedudukan wahyu dan 1. Pembelajaran
akal Kontekstual
tanggungjawab.
2 2. Menerangkan kelemahan akal 2. Pembelajaran Masteri
manusia 3. Pembelajaran
konstruktivisme
3 3. Menjelaskan cara bersyukur kerana di
kurniakan wahyu dan akal 4. Pembelajaran Inkuiri
4 4. Menghuraikan perbezaan antara Bahan :
wahyu dengan akal. 1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
2.3.15 Menghuraikan Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
perkara dan tindakan
yang boleh merosakkan
2 1. Menerangkan perkara yang boleh 1. Pembelajaran
Kontekstual
akal merosakkan akal
2 2. Menerangkan cara memelihara akal 2. Pembelajaran Masteri
14
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
3 3. Menjelaskan cara berfikir yang 3. Pembelajaran
berpandukan wahyu konstruktivisme
4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
2.3.18 Menilai kepentingan Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
berpegang dengan whyu
3 1. Menerangkan cara wahyu memelihara 1. Pembelajaran
dalam memelihara akal
akal Kontekstual
2.3.19 Menyelaraskan 4 2. Menjelaskan kepentingan wahyu 2. Pembelajaran Masteri
peranan antara wahyu dalam memelihara akal yang 3. Pembelajaran
dan akal untuk sempurna. konstruktivisme
menyempurnakan
4 3. Menerangkan cara wahyu 4. Pembelajaran Inkuiri
tanggungjawab sebagai
hamba dan khalifah membimbing akal manusia Bahan :
5 4. Membuat perbandingan antara perbuatan 1. Lembaran kerja
yang berasaskan wahyu dengan
perbuatan yang berasaskan kepada 2. Peta iThinks
pemikiran manusia semata-mata.
Minggu 23 3.1 Mengamalkan adab dan etika 3.1.1 Menyatakan konsep Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
berasaskan Sistem Sosial Islam Sistem Sosial Islam
11 – 15 1 1. Menerangkan pengertian sistem sosial 1. Pembelajaran
Julai Islam Kontekstual
3.1.2 Menerangkan adab
dan etika berdasarkan 2 2. Menjelaskan sumber sistem sosial 2. Pembelajaran Masteri
sistem Sosial Islam Islam 3. Pembelajaran
2 konstruktivisme
3. Menjelaskan ciri-ciri Sistem Sosial
Islam 4. Pembelajaran Inkuiri

3 Bahan :
4. Menyatakan matlamat sistem sosial
Islam 1. Lembaran kerja

Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor

15
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
2 5. Memberikan pengertian adab dan 2. Peta iThinks
etika
3.6.1 Menghurai dan Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
mengaplikasi hak
1 1. Menyatakan peengertian hak asasi 1. Pembelajaran
asasi manusia
manusia menurut Islam Kontekstual
sebagai adab dan
etika sebagai 3 2. Menjelaskan hak asasi manusia yang 2. Pembelajaran Masteri
berdasarkan Sistem dijamin oleh Islam. 3. Pembelajaran
Sosial islam 3 3. Menerangkan cara mengaplikasikan hak konstruktivisme
asasi manusia dalam kehidupan seharian. 4. Pembelajaran Inkuiri
4 4. Menerangkan kesan pengabaian hak Bahan :
asasi manusia.
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
Minggu 24 3.1 Mengamalkan adab dan etika 3.9.2 Menilai keistimewaan Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
berasaskan Sistem Sosial Islam Sistem Sosial Islam
25 – 29 4 1. Menjelaskan keistimewaan Sistem Sosial 1. Pembelajaran
dan kepentingan
Julai Islam Kontekstual
melaksanakannya
dalam kehidupan 5 2. Membandingbezakan antara sistem sosial 2. Pembelajaran Masteri
Islam dengan bukan Islam 3. Pembelajaran
5 3. Menerangkan kepentingan Sistem Sosial konstruktivisme
islam kepada agama, politik, ekonomi, 4. Pembelajaran Inkuiri
pendidikan dan perpaduan.
Bahan :
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
3.9.5 Mencadangkan Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
tindakan yang sesuai
5 1. Mencadangkan aktiviti yang sesuai bagi 1. Pembelajaran
dilaksanakan bagi
merealisasikan sistem sosialIslam Kontekstual
merealisasikan
dalamkehidupan seharian
Sistem Sosial Islam 2. Pembelajaran Masteri

Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor

16
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan
3.6 Mengamalkan Sistem 3.6.1
Kekeluargaan Islam dalam
kehidupan
Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
dalam kehidiupan. 3. Pembelajaran
konstruktivisme
4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :
1. Lembaran kerja
5 2. Membuat peta minda mengenai Strategi PdPc
programyang boleh dijalankan bagi
menerapkan sistem sosial Islam 1. Pembelajaran
dalamkehidupan seharian. Kontekstual
2. Pembelajaran Masteri
3. Pembelajaran
konstruktivisme
4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
Menyatakan konsep Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
kekeluargaan Islam
1 1. Menyatakan pengertian keluarga. 1. Pembelajaran
Kontekstual
1 2. Menerangkan pengertian nikah dalam
Islam 2. Pembelajaran Masteri

Minggu 25 2 3. Menjelaskan ciri-ciri kekeluargaan Islam 3. Pembelajaran

konstruktivisme
01 – 05 3 4. Menerangkan kepentingan rukun nikah
4. Pembelajaran Inkuiri
Ogos
4 5. Menghuraikan kepentingan sesebuah Bahan :
perkahwinan.
1. Lembaran kerja
4 6. Bincangkan cara sesebuah perkahwinan
dapat menjadi ibadat. 2. Peta iThinks
5 7. Menghuraikan matlamat institusi
kekeluargaan Islam
Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor
17
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan

3.2.2 Menjelaskan peranan Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc

ahli keluarga dalam
5 1. Menjelaskan peranan suami, isteri, anak- 1. Pembelajaran
Sistem Kekeluargaan
anak dalam sesebuah rumah tangga Kontekstual
Islam
5 2. Menghuraikan kebaikan jika semua ahli 2. Pembelajaran Masteri
keluarga memainkan peranan masing- 3. Pembelajaran
masing. konstruktivisme
5 3. Menerangkan kesan buruk jika ahli 4. Pembelajaran Inkuiri
keluarga mengabaikan peranan msing-
masing dalam sesebuah rumah tangga. Bahan :
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
Minggu 26 3.2 Mengamalkan Sistem 3.2.3 Menilai kepentingan Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc 09 Mei
Kekeluargaan Islam dalam membina keluarga
08 -12 5 1. Menghuraikan faktor yang menjadikan 1. Pembelajaran Cuti Awal
kehidupan berasaskan tuntutan
Ogos sesebuah keluarga yang bahagia Kontekstual Ramadan
syarak
5 2. Menjelaskan kepentingan membina 2. Pembelajaran Masteri
keluarga yang bahagia. 3. Pembelajaran
5 3. Menyatakan hikmah perkahwinan konstruktivisme
menurut Islam 4. Pembelajaran Inkuiri
3 4. Menerangkan cara pembubaran Bahan :
perkahwinan dalam Islam.
1. Lembaran kerja
3 5. Menyatakan punca berlakunya perceraian
2. Peta iThinks
3.2.8 Mencadangkan Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
tindakan yang sesuai
3 1. Menjelaskan cara membina keluarga 1. Pembelajaran
dilakukan untuk
Islam Kontekstual
membina keluarga
berasaskan tuntutan 3 2. Menerangkan aktiviti yang bersesuaian 2. Pembelajaran Masteri
syarak. dalam membina sebuah keluarga 3. Pembelajaran
berasaskan Islam konstruktivisme

Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor

18

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
3.2.9 Melaksanakan
tanggungjawab
sebagai ahli keluarga
berasaskan Sistem
Kekeluargaan Islam
Minggu 27 3.11 Mengamalkan prinsip pergaulan 3.3.1 Menyatakan konsep
Islam dalam kehidupan pergaulan dalam
15 – 19
Islam
Ogos
3.3.6 Menjelaskan adab
pergaulan dalam Islam
Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor
RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021
Strategi / Kaedah /Teknik
TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
4 3. Menghuraikan kesan ahli keluarga 4. Pembelajaran Inkuiri
mengabaikan tanggungjawab mereka.
Bahan :
4 4. Menyatakan kesan pelaksanaan
1. Lembaran kerja
tanggungjawab terhadap keluarga.
2. Peta iThinks
Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
1 1. Menyatakan pengertian pergaulan 1. Pembelajaran
menurut Islam. Kontekstual
3 2. Menjelaskan ciri-ciri pergaulan dalam 2. Pembelajaran Masteri
Islam 3. Pembelajaran
3 3. Menjelaskan asas pergaulan menurut konstruktivisme
Islam 4. Pembelajaran Inkuiri
3 4. Menerangkan prinsip pergaulan menurut Bahan :
Islam
1. Lembaran kerja
3 5. Menghuraikan matlamat pergaulan
menurut Islam 2. Peta iThinks
Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
5 1. Menyatakan bukti Islam menggalakkan 1. Pembelajaran
umatnya mengamalkan akhlak mulia Kontekstual
dalam pergaulan.
2. Pembelajaran Masteri
3 2. Menjelaskan adab pergaulan dalam Islam 3. Pembelajaran
3 3. Menerangkan cara-cara mengamalkan konstruktivisme
adab Islam dalam pergaulan. 4. Pembelajaran Inkuiri
3 4. Menghuraikan kebaikan mengamalkan Bahan :
adab dalam pergaulan
19
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
5 5. Menjelaskan kesan buruk tidak 1. Lembaran kerja
mengamalkan adab Islam dalam
pergaulan 2. Peta iThinks

3.3 Mengamalkan prinsip pergaulan 3.3.3 Menghuraikan sifat Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
Islam dalam kehidupan mahmudah dalam
1 1. Menyatakan maksud sifat mahmudah 1. Pembelajaran
pergaulan Islam
Kontekstual
2 2. Menerangkan contoh sifat-sifat
mahmudah 2. Pembelajaran Masteri
3 3. Menjelaskan cara-cara memupuk sifat 3. Pembelajaran
mahmudah dalam diri seseorang. konstruktivisme

4 4. Menghuraikan kepentingan sifat 4. Pembelajaran Inkuiri

mahmudah dalam diri seseorang muslim Bahan :
1. Lembaran kerja
Minggu 28
2. Peta iThinks
22 – 26
Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
Ogos
1 1. Menyatakan maksud sifat mazmumah 1. Pembelajaran
Kontekstual
2 2. Menerangkan contoh sifat-sifat
mazmumah 2. Pembelajaran Masteri
3 3. Menjelaskan cara-cara menghindari sifat 3. Pembelajaran
mazmumah dalam diri seseorang. konstruktivisme

3 4. Menghuraikan keburukan bersifat dengan 4. Pembelajaran Inkuiri

sifat mazmumah kepada seseorang Bahan :
muslim
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
Minggu 29 3.3 Mengamalkan prinsip pergaulan 3.3.4 Menilai kepentingan Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
Islam dalam kehidupan mengamalkan prinsip-
29 Ogos – 1. Menjelaskan kepentingan prinsip 1. Pembelajaran
prinsip pergaulan
Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor
20
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
menurut hukum syarak 4 pergaulan dalam Islam Kontekstual
5 2. Menerangkan cara mewujudkan sebuah 2. Pembelajaran Masteri
masyarakat yang harmoni melalui prinsip 3. Pembelajaran
pergaulan Islam konstruktivisme
5 3. Menghuraikan keistimewaan prinsip 4. Pembelajaran Inkuiri
pergaulan dalam Islam
Bahan :
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
02
3.3.7 Melaksanakan prinsip Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
Septembe
pergaulan Islam dalam
r 1 1. Menyatakan maksud Ummah sejahtera 1. Pembelajaran
kehidupan sebagai
Kontekstual
usaha untuk membentuk 3 2. Menjelaskan sebab-sebab berlakunya
ummah sejahtera pergaulan bebas 2. Pembelajaran Masteri

3 3. Menerangkan kaedah untuk menghindari 3. Pembelajaran

pergaulan bebas. konstruktivisme

4 4. Menyatakan kesan buruk pergaulan 4. Pembelajaran Inkuiri

bebas. Bahan :
5 5. Menghuraikan cara mengatasi masalah 1. Lembaran kerja
pergaulan bebas dalam masyarakat.
2. Peta iThinks
Minggu 30 3.11 Melaksanakan adab dan etika 3.4.1 Menyatakan konsep Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
berhibur menurut Islam untuk hiburan menurut
05 – 09 1 1. Menyatakan maksud hiburan menurut 1. Pembelajaran
diamalkan dalam kehidupan Islam
Septembe Islam Kontekstual
r 2 2. Menyatakan dalil keharusan berhibur 2. Pembelajaran Masteri
dalam Islam 3. Pembelajaran
2 3. Menjelaskan ciri-ciri hiburan yang konstruktivisme
dibenarkan dalam Islam. 4. Pembelajaran Inkuiri
3 4. Menerangkan konsep hiburan menurut Bahan :
Islam
Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor
21
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
3 1. Menyatakan kebaikan hiburan kepada 1. Pembelajaran
seseorang individu. Kontekstual
3 2. Menjelaskan ciri-ciri hiburan yang dilarang 2. Pembelajaran Masteri
dalam Islam 3. Pembelajaran
3 3. Menyatakan sebab Islam melarang konstruktivisme
hiburan yang keterlaluan. 4. Pembelajaran Inkuiri
4 4. Menghuraikan kesan buruk hiburan yang Bahan :
melampau
1. Lembaran kerja
4 5. Menyatakan cara hiburan yang negetif
meresap masuk ke dalam pemikiran umat 2. Peta iThinks
Islam
Minggu 31 3.4 Melaksanakan adab dan etika 3.4.10 Menjelas dan Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
berhibur menurut Islam untuk melaksanakan adab
19 – 23 3 1. Menyatakan etika dan adab berhibur 1. Pembelajaran
diamalkan dalam kehidupan dan etika berhibur
Septembe dalam Islam. Kontekstual
menurut Islam dalam
r 4 2. Menjelaskan sebab Islam mementingkan 2. Pembelajaran Masteri
kehidupan
adab dalam berhibur 3. Pembelajaran
konstruktivisme
4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
3.4.12 Menilai kepentingan Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
mengamalkan adab
3 1. Menyatakan kepentingan menjaga adab 1. Pembelajaran
dan etika berhibur
dalam berhibur. Kontekstual

Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor

22
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
menurut Islam dalam 3 2. Menjelaskan bentuk-bentuk hiburan yang 2. Pembelajaran Masteri
kehidupan melampau
3. Pembelajaran
3 3. Menerangkan punca berlakunya hiburan konstruktivisme
yang melampau 4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
Minggu 32 3.4 Melaksanakan adab dan etika 3.4.15 Mencadangkan Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
berhibur menurut Islam untuk tindakan yang boleh
26 - 30 4 1. Menghuraikan kesan hiburan yang 1. Pembelajaran
diamalkan dalam kehidupan dilakukan semasa
Septembe melampau kepada individu Kontekstual
berhibur menurut
r 5 2. Menjelaskan cara menghindari hiburan 2. Pembelajaran Masteri
Islam dalam
kehidupan yang melampau 3. Pembelajaran
konstruktivisme
4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
3.4.17 Mengamalkan adab Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
dan etika berhibur
5 1. Mengamalkan adab dan etikaketika 1. Pembelajaran
yang bertepatan
berhibur menurut perspektif Islam Kontekstual
dengan perspektif
Islam 5 2. Membuat penilaian kepentingan 2. Pembelajaran Masteri
mengamalkan adab dan etika berhibur 3. Pembelajaran
menurut Islam konstruktivisme
4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :
1. Lembaran kerja

Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor

23
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
2. Peta iThinks
3.8 Melaksanakan adab dan etika 3.5.1 Menyatakan konsep Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
kesenian Islam untuk diamalkan kesenian menurut
1 1. Menjelaskan maksud kesenian menurut 1. Pembelajaran
dalam kehidupan Islam
Islam Kontekstual
3 2. Menerangkan ciri-ciri kesenian menurut 2. Pembelajaran Masteri
Islam 3. Pembelajaran
3 3. Menghuraikan konsep kesenian menurut konstruktivisme
Islam 4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :
1. Lembaran kerja
Minggu 33
2. Peta iThinks
03 – 07
Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
Oktober
4 1. Menghuraikan matlamt kesenian menurut 1. Pembelajaran
Islam Kontekstual
4 2. Menjelaskan bentuk-bentuk kesenian 2. Pembelajaran Masteri
yang dibenarkan dalam Islam 3. Pembelajaran
3 3. Menerangkan bentuk-bentuk kesenian konstruktivisme
yang diharamkan dalam Islam 4. Pembelajaran Inkuiri
4 4. Membandingbezakan antara kesenian Bahan :
Islam dengan kesenian bukan Islam.
3. Lembaran kerja
Peta iThinks
3.4 Melaksanakan adab dan etika 3.5.8 Menjelas dan Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
Minggu 34 kesenian Islam untuk diamalkan melaksanakan adab
1 1. Menghuraikan maksud adab dan etika 1. Pembelajaran
dalam kehidupan dan etika kesenian
kesenian dalam Islam Kontekstual
10 – 14 menurut Islam dalam
Oktober kehidupan 3 2. Menjelaskan cara menerapkan adab dan 2. Pembelajaran Masteri
etika kesenian Islam dalam kehidupan 3. Pembelajaran
seharian
Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor
24
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan

4 3. Menerangkan halangan yang dihadapi konstruktivisme

dalam menerapkan etika kesenian Islam 4. Pembelajaran Inkuiri
dalam kehidupan
Bahan :
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
5 1. Menghuraikan adab dan etika kesenian 1. Pembelajaran
dalam Islam Kontekstual
6 2. Menjelaskan cara menjadikan kesenian 2. Pembelajaran Masteri
Islam sebagai asas kesenian individu 3. Pembelajaran
6 3. Membuat banding beza antara adab dan konstruktivisme
etika kesenian Islam 4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
3.4 Melaksanakan adab dan etika 3.5.14 Menilai kepentingan Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
kesenian Islam untuk diamalkan mengamalkan adab
5 1. Menyatakan kepentingan adab dan etika 1. Pembelajaran
dalam kehidupan dan etika keseni8an
kesenian Islam kepada individu, Kontekstual
menurut Islam
masyartakat dan negara.
dalamkehidupan 2. Pembelajaran Masteri
Minggu 35 5 2. Menjelaskan keburukan tidak 3. Pembelajaran
mengamalkan adab dan etika kesenian
17 – 21 konstruktivisme
Islam.
Oktober 4. Pembelajaran Inkuiri
6 3. Menghuraikan cara memartabatkan
kesenian Islam dalam negara Bahan :
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks

Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor

25
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
4 1. Menjelaskan kesan penerapan kesenian 1. Pembelajaran
Islam dalam kehidupan kepada Individu, Kontekstual
masyarakat dan negara
2. Pembelajaran Masteri
6 2. Membuat penilaian tentang keindahan 3. Pembelajaran
kesenian Islam dalam bidang muzik dan konstruktivisme
seni visual.
4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
Minggu 36 3.4 Melaksanakan adab dan etika 3.5.19 Mencadangkan adab Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
kesenian Islam untuk diamalkan dan etika kesenian
24 – 28 5 1. Menyatakan bentuk-bentuk kesenian yang 1. Pembelajaran
dalam kehidupan menurut Islam dalam
Oktober bersesuaian dengan Islam untuk Kontekstual
kehidupan
diterapkan dalam masyarakat
2. Pembelajaran Masteri
5 2. Menjelaskan adab dan etika kesenian 3. Pembelajaran
bukan Islam yang boleh merosakkan konstruktivisme
kesenian Islam
4. Pembelajaran Inkuiri
Bahan :
1. Lembaran kerja
2. Peta iThinks
3.5.21 Mengamalkan adab Di akhir PdPc murid-murid dapat : Strategi PdPc
dan etika kesenian
6 1. Mengamalkan adab dan etika kesenian 1. Pembelajaran
yang bertepatan
Islam dalamkehidupan seharian secara Kontekstual
dengan perspektif
istiqamah
2. Pembelajaran Masteri

Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor

26
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan
Islam 6 2. Membuat kesimpulan tentang 3. Pembelajaran
kepentingan mengamalkan adab dan konstruktivisme
etika kesenian Islamdalam kehidupan
4. Pembelajaran Inkuiri
seharian.
Bahan :
6 3. Menghasilkan satu hasil seni yang
bertepatan dengan adab dan etika 1. Lembaran kerja
kesenian Islam.
2. Peta iThinks

Minggu 37 03 – 07
01 – 04 ULANGKAJI TEMA ISLAM SEBAGAI ADDIN Cuti
November Depavali
11 – 12
Minggu 38 Cuti
07 – 11 ULANGKAJI TEMA MANUSIA SEBAGAI HAMBA DAN KHALIFAH ALLAH SWT Keputraan
November Sultan
Kelantan

Minggu 39
14 – 18 ULANGKAJI TEMA SISTEM SOSIAL ISLAM
November
Minggu 40
21 - 25 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021
November
Minggu 41
28
November PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021
– 02
Disember
Minggu 42
05 – 09 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2021
November

Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor

27
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Strategi / Kaedah /Teknik

Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran TP Standard Prestasi / Objektif Pembelajaran Catatan
Aktiviti / Bahan

CUTI AKHIR TAHUN 2021

10 NOVEMBER – 31 DISEMBER 2021

Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor

28
 RANCANGAN TAHUNAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN 4 2021

Panitia Tasawwur Islam SMK Pangkor

29