UNIVERSITAS JEMBER

FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI S1 TEKNIK SIPIL
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Eksplorasi Air Tanah TKS1675 - 2 6 28 Februari 2018
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Jurusan / Ketua Prodi Dekan/Wakil Dekan 1

OTORISASI

Dr. Gusfan Halik, ST., MT.. Dr. Gusfan Halik, ST., MT. Dr. Anik Ratnaningsih, ST.,MT Dr. Ir. Entin Hidayah, M.UM
Capaian CPL - Prodi
Pembelajaran (CP) CP-1 Mampu menerapkan kemampuan matematika, sains, teknologi dan prinsip-prinsip rekayasa untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan
menyelesaikan permasalahan teknik sipil.
CP-2 Mampu merancang dan melaksanakan kegiatan eksperimental serta menganalisis dan menginterpretasikan hasilnya untuk menyelesaikan
permasalahan di bidang teknik sipil.
CP-5 Mampu memanfaatkan kemajuan IPTEKS untuk membantu penyelesaian permasalahan teknik sipil.
CP-6 Memahami wawasan sosial kemasyarakatan serta lingkungan sehingga mampu bekerja dalam tim dari berbagai multi disiplin.
CP-8 Memiliki wawasan dan tanggung jawab profesional dan etika ketekniksipilan
CP-MK
1 Mahasiswa memahami dan menjelaskan konsep-konsep dan ruang lingkup tentang hidrologi airtanah
2 Mahasiswa memahami dan menjelaskan hidrolika air tanah
3 Mahasiswa memahami dan menjelaskan Aliran tunak searah
4 Mahasiswa memahami dan menjelaskan Aliran tunak radial
5 Mahasiswa memahami dan menjelaskan prinsip superposisi
6 Mahasiswa memahami dan menjelaskan Pendugaan air tanah dengan Metode geolistrik
7 Mahasiswa memahami dan menjelaskan Pengaruh pemompaan sebagian
8 Mahasiswa memahami dan menjelaskan Uji Pompa
Deskripsi Singkat Matakuliah ini berisi kajian mengenai konsep tentang hidrologi airtanah, faktor-faktor yang memepengaruhinya, siklus hidrologi, proses terjadi,
Mata Kuliah kualitas airtanah, cara mendapatkannya, arti penting airtanah bagi kehidupan, cara konservasi, sehingga airtanah dapat dimanfaatkan secara lestari.
Materi 1. Pendahuluan
Pembelajaran/ - Penjelasan kontrak Perkuliahan
Pokok Bahasan - Penjelasan mengenai konsep-konsep dan ruang lingkup tentang hidrologi dan airtanah
 - Sejarah; Terjadinya (Asal dan Penyebaran vertikal air tanah); Sifat batuan yang mempengaruhi; Terdapatnya air tanah; Pendugaan air
tanah; Pemanfaatan air tanah
2. Hidrolika air tanah
- Teori dasar gerakan air tanah
3. Pengenalan aliran tunak searah dan radial
- Aliran tunak searah
 Akuifer bebas
 Akuifer terkekang
 Akuifer setengah terkekang
- Aliran tunak radial
 Akuifer bebas
 Akuifer terkekang
 Akuifer setengah terkekang
4. Prinsip superposisi
- Pemompaan dengan beberapa sumur
- Pemompaan di sekitar saluran air
- Pemompaan di sekitar daerah kedap air
5. Pendugaan air tanah dengan metode geolistrik
6. Pengaruh pemompaan sebagian
7. Aliran tunak searah
- Akuifer bebas di atas lapisan kedap air
- Akuifer bebas di atas lapisan setengah kedap air
8. Aliran tunak radial
- Akuifer bebas
- Akuifer setengah terkekang
- Akuifer terkekang
9. Uji Pompa
- Pengujian sumur
- Pengujian Akuifer
Daftar Pustaka/ 1. Krusseman and de ridder, N.A, 1990, Analysis and Evaluation of Pumping test data
Referensi 2. Fatter,C.W, 1988, Applied Geohidrology
3. Suprihanto Notodarmojo, 2006, Pencemaran tanah dan air tanah
4. Travis, C.C and Elizabeth , E, 1984, Groundwater pollution
5. Ismail Kashef, 1988, Groundwater enginering
6. Kodatie ,R.J, 1998, Hidrogeology
7. Walton, C.W., 1999, http://www.epa.gov
8. Todd & Mays, David.Keith, 2005, Groundwater Hidrology
9. Yuli Priyana, 2008, Air Tanah
10. M. Bisri. Air Tanah.
Media Software
Pembelajaran 1. MS Excel 2010
2. MS Word
3. Browser: E-learning UNEJ
4. AutoCAD
5. Modflow
Team Teaching -
Matakuliah Prasarat Hidrolika dan Hidrologi
Minggu Kemampuan Akhir yang
ke- Diharapkan (KAD)
1,2 Mahasiswa paham aturan
perkuliahan, materi
pembelajaran, dan referensi
wajib dan pendukung selama
mengikuti perkuliahan ini.
3 Mahasiswa mampu
memahami dan menjelaskan
hidrolika air tanah
4,5 Mahasiswa mampu
memahami dan menjelaskan
Aliran tunak searah dan
radial
Hardware
1. Proyektor
2. LCD
3. Laptop / Komputer
Metode Bobot
Kriteria dan Bentuk Materi Pembelajaran
Indikator Pembelajaran Penilaian
Penilaian [Pustaka]
[Estimasi Waktu] (%)
Kemampuan Kriteria: Bentuk : Kuliah dan Kemampuan mahasiswa dalam
mahasiswa dalam Ketepatan dan Diskusi memahami kontrak kuliah, RPS
memahami kontrak penguasaan materi [TM : 2*(2*50 menit)] dan silabi serta konsep-konsep
kuliah, RPS dan silabi dan ruang lingkup tentang
serta konsep-konsep Metode: hidrologi airtanah; Sejarah;
dan ruang lingkup Non Tes (Dokumen) Terjadinya (Asal dan Penyebaran
tentang hidrologi [LPHB] vertikal air tanah); Sifat batuan
airtanah yang mempengaruhi; Terdapatnya
air tanah; Pendugaan air tanah;
Pemanfaatan air tanah
Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan Hidrolika air tanah
mahasiswa dalam Ketepatan dan diskusi - Teori dasar gerakan air tanah
memahami dan penguasaan materi
menjelaskan tentang Model : Discovery
hidrolika air tanah Metode: Learning
Non Tes (Dokumen)
[LPHB] [TM : 1*(2*50 menit)]
[Terstruktur +
Mandiri:
1*(2*60menit)]
Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan Pengenalan aliran tunak searah
mahasiswa dalam Ketepatan dan diskusi dan radial
memahami dan penguasaan materi - Aliran tunak searah
menjelaskan tentang Model : Discovery  Akuifer bebas
 Aliran tunak searah Metode: Learning  Akuifer terkekang
dan radial Non Tes (Dokumen)  Akuifer setengah
[LPHB] [TM : 2*(2*50 menit)] terkekang
[Terstruktur + - Aliran tunak radial
Mandiri:  Akuifer bebas
2*(2*60menit)]  Akuifer terkekang
 Akuifer setengah
terkekang
6,7 Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan Prinsip superposisi
memahami dan menjelaskan mahasiswa dalam Ketepatan dan diskusi - Pemompaan dengan
tentang prinsip superposisi memahami dan penguasaan materi beberapa sumur
menjelaskan tentang Model : Discovery - Pemompaan di sekitar
prinsip superposisi Metode: Learning saluran air
Non Tes (Dokumen) - Pemompaan di sekitar
[LPHB] [TM : 2*(2*50 menit)] daerah kedap air
[Terstruktur +
Mandiri:
2*(2*60menit)]
8 UTS
9,10 Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan Pendugaan air tanah dengan
memahami dan menjelaskan mahasiswa dalam Ketepatan dan diskusi metode geolistrik
tentang Pendugaan air tanah memahami dan penguasaan materi
dengan Metode geolistrik menjelaskan tentang Model : Discovery
Pendugaan air tanah Metode: Learning
dengan Metode Non Tes (Dokumen)
geolistrik [LPHB] [TM : 2*(2*50 menit)]
[Terstruktur +
Mandiri:
2*(2*60menit)]
11 Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan Pengaruh pemompaan sebagian
memahami dan menjelaskan mahasiswa dalam Ketepatan dan diskusi
pengaruh pemompaan memahami dan penguasaan materi
sebagian menjelaskan pengaruh Model : Discovery
pemompaan sebagian Metode: Learning
Non Tes (Dokumen)
[LPHB] [TM : 1*(2*50 menit)]
[Terstruktur +
Mandiri:
 1*(2*60menit)]
12 Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan Aliran tunak searah
memahami dan menjelaskan mahasiswa dalam Ketepatan dan diskusi - Akuifer bebas di atas lapisan
Pembahasan detil dan latihan memahami dan penguasaan materi kedap air
soal aliran tunak searah menjelaskan Model : Discovery - Akuifer bebas di atas lapisan
Pembahasan detil dan Metode: Learning setengah kedap air
latihan soal aliran Non Tes (Dokumen)
tunak searah [LPHB] [TM : 1*(2*50 menit)]
[Terstruktur +
Mandiri:
1*(2*60menit)]
13 Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan Aliran tunak radial
memahami dan menjelaskan mahasiswa dalam Ketepatan dan diskusi - Akuifer bebas
Pembahasan detil dan latihan memahami dan penguasaan materi - Akuifer setengah terkekang
soal aliran tunak radial menjelaskan Model : Discovery - Akuifer terkekang
Pembahasan detil dan Metode: Learning
latihan soal aliran Non Tes (Dokumen)
tunak radial [LPHB] [TM : 1*(2*50 menit)]
[Terstruktur +
Mandiri:
1*(2*60menit)]
14,15 Mahasiswa mampu Kemampuan Kriteria: Bentuk: Kuliah dan Uji Pompa
memahami dan menjelaskan mahasiswa dalam Ketepatan dan diskusi - Pengujian sumur
Uji pompa memahami dan penguasaan materi - Pengujian Akuifer
menjelaskan Uji Model : Discovery
pompa Metode: Learning
Non Tes (Dokumen)
[LPHB] [TM : 2*(2*50 menit)]
[Terstruktur +
Mandiri:
2*(2*60menit)]
16 UAS
Catatan: