Nama : .....................................................................
Alamat : .....................................................................
4 x 6 cm
Saya, Sarjana Kedokteran Fakultas Kedokteran Universitas Halu Oleo berjanji bahwa:
1. Saya akan menghargai kesempatan yang diberikan kepada saya untuk
menyelesaikan pendidikan saya dimanapun saya bertugas sebagai dokter muda;
2. Saya akan menjalankan tugas saya dengan cara yang terhormat dan bersusila,
sesuai dengan martabat dan tradisi luhur pekerjaan dokter;
3. Saya akan merahasiakan segala sesuatu yang saya ketahui karena pekerjaan saya
sebagai dokter muda;
4. Saya akan senantiasa mengutamakan kesehatan penderita;
5. Saya akan berikhtiar dengan sungguh-sungguh supaya saya tidak terpengaruh
oleh pertimbangan keagamaan, kebangsaan, kesukuan, perbedaan kelamin,
politik kepartaian atau kedudukan sosial dalam menunaikan kewajiban terhadap
penderita;
6. Saya akan memberikan kepada guru-guru saya penghormatan dan pernyataan
terima kasih yang selayaknya;
7. Saya akan meperlakukan teman sejawat saya sebagaimana saya sendiri ingin
diperlakukan;
8. Saya akan menghargai penderita sebagai manusia yang ikut menambah
pengetahuan saya;
9. Saya akan menghormati semua tenaga paramedis sebagai karyawan yang
bersama- sama menunaikan tugas terhadap penderita;
10. Saya akan menggunakan dan memelihara semua peralatan kedokteran dengan
cara sebaik-baiknya.
Saya ikrarkan janji ini dengan sungguh-sungguh dengan mempertaruhkan kehormatan
diri saya.
Puji dan syukur saya ucapkan kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan
karunia-Nya, sehingga Fakultas Kedokteran UHO bisa maju dan berkembang sampai saat ini.
Dengan terbitnya buku kegiatan (log book) Program Pendidikan Profesi Dokter yang
telah mengalami revisi diharapkan dapat digunakan sebagai acuan bagi Mahasiswa dalam
melaksanakan tugas dan kegiatan kepaniteraan klinik. Buku kegiatan (log book) Program
Pendidikan Profesi Dokter ini juga dapat dijadikan sebagai pedoman bagi para pembimbing
klinik dan penguji serta semua pihak yang terlibat dalam proses pendidikan Profesi Dokter di
semua laboratorium kepaniteraan klinik.
Saya mengucapkan terima kasih banyak kepada seluruh tim revisi buku kegiatan (log
book) Program Pendidikan Profesi Dokter yang telah menyelesaikan tugasnya sehingga buku
kegiatan (log book) ini bisa diterbitkan. Terima kasih banyak juga kami haturkan kepada
Direktur Rumah Sakit dan kepada semua tim pendidik klinis yang telah terlibat dan
mendukung seluruh proses kepaniteraan Klinik.
Demikian semoga buku (log book) ini bisa bermanfaat untuk kemajuan pendidikan
Program Profesi Dokter.
Halaman
Halaman judul …………………………………… 1
Halaman identitas …………………………………… 2
Janji sarjana kedokteran …………………………………… 3
Kata pengantar …………………………………… 4
Daftar nama konsulen …………………………………… 5
Daftar isi …………………………………… 6
Pendahuluan …………………………………… 7
Ketentuan umum …………………………………… 7
Panduan kepaniteraan …………………………………… 9
Tata tertib ujian …………………………………… 11
Batasan kewenangan mahasiswa …………………………………… 11
Buku Kegiatan (Log book) …………………………………… 12
Jadwal rotasi mingguan …………………………………… 14
Jadwal kegiatan harian …………………………………… 15
Modul kegiatan mingguan ……………….. 16
Pertolongan persalinan yang dilakukan ………………… 27
Daftar kasus/penyakit yang diperiksa atau diamati ………………… 28
Daftar tindakan yang dilakukan/diamati ………………… 31
Daftar target dan capaian kegiatan dan tindakan ………………… 34
Kegiatan harian mingguan ………………… 35
Daftar hadir pada penyajian referat ………………… 47
Daftar hadir pada penyajian laporan kasus ………………… 48
Lembar evaluasi etika, kondite dan afektif ………………… 50
Lembar penilaian penyajian referat ………………… 51
Lembar penilaian penyajian laporan kasus ………………… 52
Lembar persetujuan untuk ujian akhir ………………… 53
Lembar penilaian ujian komprehensif ………………… 54
Lembar penilaian kumulatif evaluasi akhir ………………… 55
Lembar konsultasi masalah mahasiswa ………………… 56
Catatan konsulen ………………… 57
Tingkat ketrampilan dalam ilmu Penyakit Dalam ………………… 58
Daftar penyakit ……………….. 61
Ilmu penyakit dalam atau internal medicine adalah ilmu cabang kedokteran yang
mempelajari spesialisasi medis untuk diagnosis, perawatan, dan pencegahan penyakit pada
orang dewasa. Kondisi medis atau penyakit yang termasuk ke dalam spesialisasi medis
penyakit dalam akan ditangani oleh seorang dokter spesialis penyakit dalam atau disebut juga
dengan internist.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir masa kepaniteraan klinik di laboratorium Kepaniteraan Klinik Ilmu PEnyakit
dalam, peserta didik akan mampu:
1. Mengetahui pengelolaan kasus-kasus umum yang dirawat inap maupun di
poliklinik.
2. Mengetahui cara anamnesis dan pemeriksaan fisik
3. Mengetahui pengelolaan kasus-kasus infeksi tropik yang dirawat inap maupun di
Poliklinik
4. Mengetahui komplikasi-komplikasi kasus infeksi tropic
5. Mengetahui tindakan penunjang diagnostik pada kasus-kasus infeksi tropic
6. Mampu melakukan anamnesis dan pemeriksaan fisik kardiovaskuler
7. Mampu memahami tentang konsep Semua Kelainan Jantung
8. Mampu melakukan anamnesis, pemeriksaan fisik, mengusulkan pemeriksaan
penunjang, mendiagnosis, dan melakukan penatalaksaan awal/gawat darurat kasus-
kasus jantung
9. Bersikap professional dalam melakukan pelayanan yang dilandasi Etika yang tinggi
10. Membuat dan menyajikan sari pustaka sesuai kaidah ilmiah
RUANG LINGKUP
Ruang lingkup yang harus dipelajari di laboratorium kepaniteraan Klinik ilmu
penyakit dalam adalah interna umum, Infeksi Tropis, kardiologi, Rheumatologi, GEH,
pulmonologi, Endokrinologi, Nefrologi, Hematologi. Lama laboratorium kepaniteraan klinik
ilmu penyakit dalam adalah 11 minggu yang terdiri dari poliklinik, ruangan perawatan, UGD
Ilmu Penyakit dalam .
.
2. Modul
Ada 10 modul dalam buku log yang menjadi prasyarat program pendidikan profesi
dokter yang dijalankan selama 11 minggu masa kepaniteraan. Yang dimaksud dengan modul
adalah jenis ketrampilan yang akan dicapai sebagai pencapaian obyektif pendidikan. Tiap
modul mempunyai halaman tersendiri dengan judulnya. Target obyektif pendidikan dibagi 2
bagian yaitu bagian pertama dan kedua. Bagian pertama adalah bagian yang perlu ditanda
tangani bila telah dilakukan dan bagian kedua adalah bagian yang harus ditandatangani oleh
supervisor setelah peserta mencapai seluruh target pencapaian obyektif yang diperlukan
(dilakukan observasi dan diskusi akhir).
KOMPETENSI
Untuk mencapai tujuan pendidikan, maka program pendidikan profesi dokter dilakukan
dengan menggunakan metode pelatihan berdasarkan kompetensi (Competency Based
Training), yaitu meliputi kompetensi klinik dan manajemen kesehatan masyarakat.
Selama proses pendidikan profesi, peserta mempelajari berbagai aspek yang berhubungan
dengan pengelolaan penyakit pasien, keluarga dan masyarakat dengan menitikberatkan pada
pelatihan ketrampilan klinik, etika, dan evidence based medicine sehingga mencapai
kompetensi yang diharapkan.
Kompetensi akan dicapai dengan melakukan kegiatan sebagai berikut :
1. Setara Praktikum (Bed side teaching/BST).
Merupakan proses pembelajaran dengan menggunakan pasien yang dilakukan di poliklinik,
ruang rawat inap, ruang gawat darurat/kamar bersalin, atau ruang operasi untuk
pemeriksaan pasien dan diskusi yang akan melatih proses berpikir dan ketrampilan
pemecahan masalah. Dilakukan 2 kali seminggu selama 2 jam.
2. Setara Perkuliahan.
i. Case report session, merupakan diskusi ilmiah berupa laporan kasus yang diperoleh
selama pendidikan profesi, berisi laporan hasil pemeriksaan dan rencana
penatalaksanaan pasien, yang dilakukan 1 kali dalam seminggu selama 2 jam.
ii. Clinical science session, merupakan diskusi ilmiah tentang salah satu topik yang
berkaitan dengan masalah pasien yang ditemukan dalam BST yang dibuat dalam bentuk
EVALUASI
Penilaian dan evaluasi dilakukan berdasarkan pada pengisian buku log atas kompetensi yang
telah dicapai termasuk kegiatan seperti bed side teaching (BST), case report session, dan
clinical science session, dan penilaian atas disiplin, tanggung jawab, kemandirian, kejujuran
dan attitude pada saat rotasi yang penilaiannya terintegrasi dengan evaluasi kompetensi
klinik.
UJIAN KOMPREHENSIF
1. Ujian komprehensif dilakukan pada minggu ke-11, setelah buku log/modul kompetensi
mahasiswa dinyatakan lulus/lengkap oleh Kepala Laboratorium Kepaniteraan Klinik.
2. Ujian komprehensif merupakan ujian sumatif yang bersifat komprehensif dalam bentuk
ujian kasus (Objective Structure Clinical Examination/OSCE), dengan topik :
a. Interna Umum.
b. Infeksi Tropis.
c. kardiologi.
d. Rheumatologi.
e. GEH
f. Pulmonolgi
g. Endokrinologi
h. Nefrologi
i. Hematologi
3. Lembar hasil ujian komprehensif yang telah diisi oleh penguji diserahkan kepada bagian
administrasi Laboratorium Kepaniteraan Klinik dan hasil ujian diberitahukan kepada
mahasiswa.
4. Perhitungan hasil akhir penilaian dilakukan setelah mahasiswa mengikuti seluruh stase,
mengisi buku log dan mengikuti ujian komprehensif, dimana nilai etika, kondite dan
afektif dapat mempengaruhi nilai akhir kepaniteraan di Laboratorium Kepaniteraan
Klinik. Bila nilai etika, kondite dan afektif dinyatakan kurang maka mahasiswa tidak
layak untuk mendapat nilai A atau B, sesuai dengan tujuan pendidikan dokter.
5. Hasil akhir penilaian akan diserahkan ke Komkordik pada saat mahasiswa selesai
mengikuti seluruh kegiatan di Laboratorium Kepaniteraan Klinik.
No MINGGU KE
KEGIATAN Penanggung Jawab/RS
. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1. Interna Umum X TB/ HA/RS Bahteramas
2. Infeksi Tropis X DW/RSUD kota
3. Kardiologi X JM/SS/RSUD Kota
4. Kardiologi X JM/SS/RSUD Kota
5. GEH X AR/Kolaka
SR/Bombana
6. Endokrin X FC/ RS Konawe
RK/ RS KOnawe
SR/Bombana
7. Rheumatologi X FC/ RS Konawe
RK/ RS KOnawe
HP/RS Konawe
8. Pulmonologi X IW/RSU Bahteramas
YK/ RS kota kendari
9. Nefrologi X Leo/ Santa anna
NS/ Rsu Bahteramas
10. Hematologi X
AC/ RSuBahterahmas
11. UJIAN X TS/ ISM0YO
- Lapor
konsulen
/kepala
07.00 Visite ruangan Visite ruangan Visite ruangan Visite ruangan Visite ruangan
ruangan
- Orientasi
Ruangan
09.00–
10.00 - Pengelolaan - Pengelolaan - Pengelolaan - Pengelolaan
Pasien pasien pasien pasien
dengan - Pengelolaan dengan - Pengelolaan dengan dengan
dokter pasien dokter pasien dokter dokter
ruangan dengan ruangan dengan ruangan ruangan
10.00-
dokter - Tugas baca dokter
12.00
- Tugas baca ruangan terarah ruangan - Tugas baca - Tugas baca
Terarah - Tugas baca - Tugas baca terarah terarah
terarah terarah
B. KERANGKA TUGAS :
1. Ikut aktif dalam mempersiapkan kelancaran tugas.
2. Melaksanakan tugas baca sesuai dengan modul yang diberikan.
3. Melatih secara mandiri kompetensi tindakan tertentu sesuai dengan modul.
4. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis klinik dan mampu memberikan terapi
tuntas pada pasien
5. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis dan rencana terapi pendahuluan serta
mampu merujuk pasien.
1. Anamnesis
2. Pemeriksaan fisis
Post test
Etika
B. KERANGKA TUGAS :
1. Ikut aktif dalam mempersiapkan kelancaran tugas.
2. Melaksanakan tugas baca sesuai dengan modul yang diberikan.
3. Melatih secara mandiri kompetensi tindakan tertentu sesuai dengan modul.
4. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis klinik dan mampu memberikan terapi
tuntas pada pasien Diare, Disentri, Malaria, Demam Tifoid, Leptospirosis, DHF,
Helmenthiasis, Parotitis dan HIV tanpa komplikasi
5. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis dan rencana terapi pendahuluan serta
mampu merujuk pasien AIDS dan Sepsis.
LEVEL
NO. KASUS/MATERI TANGGAL KONSULEN
KOMPETENSI
1. Diare 4A
2. Disentri 4A
3. Malaria 4A
4. Demam Tifoid 4A
5. DHF 4A
6. Leptospirosis 4A
7. Helmenthiasis 4A
8. Parotitis 4A
9. HIV/AIDS 3A-4A
10. Sepsis 3B
Post test
Etika
B. KERANGKA TUGAS
4. Cardiorespiratory arrest 3B
5. Syok kardiogenik 3B
6. Supraventikular takikardia 3B
NAMA/TTD
EVALUASI NILAI TANGGAL
KONSULEN
Post test
Etika
1. Mampu memahami tentang konsep medis Ventrikel fibrilasi, PVC, PAC, Kor pulmonale
akut/kronik, Hipertensi esensial/sekunder, thrombosis arteri/PAD ( Claudikasio intermitten, ALI,
CLI), thrombosis vena, pemyakit jantung katup (MR, AR, AS, MS), dan penyakit jantung bawaan
sianotik dan asianotik)
2. Mampu melakukan anamnesis, pemeriksaan fisik, mengusulkan pemeriksaan penunjang,
mendiagnosis, dan melakukan penatalaksaan awal/gawat darurat kasus Ventrikel fibrilasi, PVC,
PAC, Kor pulmonale akut/kronik, Hipertensi esensial/sekunder, thrombosis arteri/PAD (
Claudikasio intermitten, ALI, CLI), thrombosis vena, pemyakit jantung katup (MR, AR, AS,
MS), dan penyakit jantung bawaan sianotik dan asianotik)
B. KERANGKA TUGAS
1. Ventrikel fibrilasi 3B
NAMA/TTD
EVALUASI NILAI TANGGAL
KONSULEN
Post test
Etika
A. TUJUAN :
1. Mengetahui pengelolaan kasus-kasus hematologi yang dirawat inap maupun di
poliklinik.
2. Mengetahui komplikasi-komplikasi kasus hematologi
3. Mengetahui tindakan penunjang diagnostik pada kasus-kasus hematologi
B. KERANGKA TUGAS :
1. Ikut aktif dalam mempersiapkan kelancaran tugas.
2. Melaksanakan tugas baca sesuai dengan modul yang diberikan.
3. Melatih secara mandiri kompetensi tindakan tertentu sesuai dengan modul.
4. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis klinik dan mampu memberikan terapi tuntas
pada pasien Anemia Defisiensi Fe dan Limfadenitis
5. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis dan rencana terapi pendahuluan serta mampu
merujuk pasien Anemia Hemolitik, Anemia Makrositik dan Limfadenopati.
6. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis serta mampu merujuk dengan tepat pasien
Anemia Aplastik, Gangguan pembekuan darah, dan Polisitemia
LEVEL
NO. KASUS/MATERI TANGGAL KONSULEN
KOMPETENSI
1. Anemia Defisiensi Fe 4A
2. Anemia Hemolitik 3A
3. Anemia Makrositik 3A
4. Limfadenopati 3A
5. Limfadenitis 4A
6. Anemia Aplastik 2
8. Polisitemia 2
Post test
Etika
A. TUJUAN :
1. Mengetahui pengelolaan kasus-kasus Gastroenterologi yang dirawat inap maupun di
poliklinik.
2. Mengetahui komplikasi-komplikasi kasus Gastroenterologi.
3. Mengetahui tindakan penunjang diagnostik pada kasus-kasus Gastroenterologi.
B. KERANGKA TUGAS :
1. Ikut aktif dalam mempersiapkan kelancaran tugas.
2. Melaksanakan tugas baca sesuai dengan modul yang diberikan.
3. Melatih secara mandiri kompetensi tindakan tertentu sesuai dengan modul.
4. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis klinik dan mampu memberikan terapi tuntas
pada pasien Gastritis, GERD, Gastroenteritis, Disentri, Intoleransi makanan, Alergi makanan,
Keracunan makanan dan Malabsorbsi syndrome.
5. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis dan rencana terapi pendahuluan serta mampu
merujuk pasien Perdarahan Gastrointestinal, Ulkus gaster dan Duodenum, Kolitis dan Irritable
bowel syndrome.
LEVEL
NO. KASUS/MATERI TANGGAL KONSULEN
KOMPETENSI
1. Gastritis 4A
2. GERD 4A
5. Intoleransi makanan 4A
6. Alergi makanan 4A
7. Keracunan makanan 4A
8. Malabsorbsi syndrome 4A
9. Perdarahan gastrointestinal 3B
Ulkus (Ulkus gaster, Ulkus 3A
10.
duodenum)
11. Kolitis 3A
Post test
Etika
Tanggal: ………………………………….
A. TUJUAN :
1. Mengetahui pengelolaan kasus-kasus Hepatology yang dirawat inap maupun di
poliklinik.
2. Mengetahui komplikasi-komplikasi kasus Hepatology.
3. Mengetahui tindakan penunjang diagnostik pada kasus-kasus Hepatology.
B. KERANGKA TUGAS :
1. Ikut aktif dalam mempersiapkan kelancaran tugas.
2. Melaksanakan tugas baca sesuai dengan modul yang diberikan.
3. Melatih secara mandiri kompetensi tindakan tertentu sesuai dengan modul.
4. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis klinik dan mampu memberikan terapi tuntas
pada pasien Hepatitis A.
5. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis dan rencana terapi pendahuluan serta mampu
merujuk pasien Cholelithiasis, Hepatitis B, Liver Abses, Fatty Liver.
6. Melakukan pemeriksaan, mampu membuat diagnosis dan menetapkan rujukan yang tepat pada
pasien liver chirrosis, Cholelithiasis, Koma Hepatikum, Hepatorenal syndrome
LEVEL
NO. KASUS/MATERI TANGGAL KONSULEN
KOMPETENSI
1. Hepatitis A 4A
2. Cholesistitis 3B
3. Hepatitis B 3A
4. Liver Abses 3A
5. Fatty Liver 3A
6. Liver Chirrosis 2
7. Cholelithiasis 2
8. Koma Hepatikum 2
9. Hepatorenal Syndrome 2
Post test
Etika
A. TUJUAN :
1. Mengetahui pengelolaan kasus-kasus pulmonologi yang dirawat inap maupun di
poliklinik.
2. Mengetahui komplikasi-komplikasi kasus pulmonologi
3. Mengetahui tindakan penunjang diagnostik pada kasus-kasus pulmonologi
B. KERANGKA TUGAS :
1. Ikut aktif dalam mempersiapkan kelancaran tugas.
2. Melaksanakan tugas baca sesuai dengan modul yang diberikan.
3. Melatih secara mandiri kompetensi tindakan tertentu sesuai dengan modul.
4. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis klinik dan mampu memberikan terapi tuntas
pada pasien Tuberkulosis paru tanpa komplikasi, Pneumonia, Bronkitis akut dan Asma
bronkiale.
5. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis dan rencana terapi pendahuluan serta mampu
merujuk pasien Status Asmatikus, PPOK eksaserbasi akut, Abses paru, Bronkiektasis dan
Effusi pleura masif.
6. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis serta mampu merujuk dengan tepat pasien
MDR-TB dan Tumor paru.
LEVEL
NO. KASUS/MATERI TANGGAL KONSULEN
KOMPETENSI
1. Tuberkulosis Paru tanpa komplikasi 4A
2. Pneumonia 4A
3. Bronkitis Akut 4A
4. Bronkiektasis 3A
5. Asma Bronkiale 4A
6. Status Asmatikus 3B
8. Abses Paru 3B
10. MDR-TB 2
Post test
Etika
A. TUJUAN :
1. Mengetahui pengelolaan kasus-kasus Endokrinologi yang dirawat inap maupun di
poliklinik.
2. Mengetahui komplikasi-komplikasi kasus Endokrinologi
3. Mengetahui tindakan penunjang diagnostik kasus Endokrinologi
B. KERANGKA TUGAS :
1. Ikut aktif dalam mempersiapkan kelancaran tugas.
2. Melaksanakan tugas baca sesuai dengan modul yang diberikan.
3. Melatih secara mandiri kompetensi tindakan tertentu sesuai dengan modul.
4. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis klinik dan mampu memberikan terapi tuntas
pada pasien DM tipe 1, DM tipe 2, Hipoglikemia ringan, Obesitas dan Dyslipidemia.
5. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis dan rencana terapi pendahuluan serta
mampu merujuk pasien Hipoglikemia berat, Ketoasidosis diabetik, Hiperglikemia
Hyperosmolar, Tirotoksikosis, Hipertiroid, dan Sindroma metabolik.
LEVEL
NO. KASUS/MATERI TANGGAL KONSULEN
KOMPETENSI
1. Diabetes Melitus tipe 1 4A
3. Obesitas 4A
4. Dislipidemia 4A
6. Sindroma Metabolik 3B
7. Tirotoksikosis 3B
8. Ketoasidosis Diabetik 3B
9. Hiperglikemi Hiperosmolar 3B
10. Hipertiroid 3A
Post test
Etika
A. TUJUAN :
1. Mengetahui pengelolaan kasus-kasus Ginjal Hipertensi yang dirawat inap maupun di
poliklinik
2. Mengetahui komplikasi-komplikasi kasus Ginjal Hipertensi.
3. Mengetahui tindakan penunjang diagnostik pada kasus-kasus Ginjal Hipertensi.
B. KERANGKA TUGAS :
1. Ikut aktif dalam mempersiapkan kelancaran tugas.
2. Melaksanakan tugas baca sesuai dengan modul yang diberikan.
3. Melatih secara mandiri kompetensi tindakan tertentu sesuai dengan modul.
4. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis klinik dan mampu memberikan terapi sampai
tuntas pada pasien Hypertensi Essensial, Pyelonephritis tanpa komplikasi.
5. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis dan rencana terapi pendahuluan serta mampu
merujuk pasien Hipertensi sekunder, Glomerulonephritis Acute dan Glomerulonephritis
chronic.
6. Melakukan pemeriksaan dan membuat diagnosis serta mampu menentukan rencana rujuk yang
tepat pada penyakit Acute Tubular Necrosis, Chronic Kidney Disease, Acute Kidney Disease,
dan Nephrotic Syndrome.
LEVEL
NO. KASUS/MATERI TANGGAL KONSULEN
KOMPETENSI
1. Essential Hypertension 4A
3. Secondary Hypertension 3A
4. Glomerulonephritis Acute 3A
5. Glomerulonephritis Chronic. 3A
9. Nephrotic Syndrome 2
Post test
Etika
A. TUJUAN :
1. Mengetahui pengelolaan kasus-kasus Rheumatology yang dirawat inap maupun di
poliklinik.
2. Mengetahui komplikasi-komplikasi kasus Rheumatology.
3. Mengetahui tindakan penunjang diagnostik pada kasus-kasus Rheumatology
B. KERANGKA TUGAS :
1. Ikut aktif dalam mempersiapkan kelancaran tugas.
2. Melaksanakan tugas baca sesuai dengan modul yang diberikan.
3. Melatih secara mandiri kompetensi tindakan tertentu sesuai dengan modul.
4. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis klinik dan mampu memberikan terapi sampai
tuntas pada pasien Gout Artritis.
5. Melakukan pemeriksaan, membuat diagnosis dan rencana terapi pendahuluan serta mampu
merujuk pasien SLE, Rheumatoid Artritis, Osteoartritis.
LEVEL
NO. KASUS/MATERI TANGGAL KONSULEN
KOMPETENSI
1. Gout Artritis 4A
2. Osteoartritis 3A
3. Rheumatoid Artritis 3A
4. SLE 3A
Post test
Etika
LEVEL
NO. KASUS/MATERI TANGGAL KONSULEN
KOMPETENSI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Post test
Etika
DIAGNOSIS/
PASIEN PEMERIKSAAN
NO TANGGAL DIAGNOSIS PENGOBATAN KONSULEN
Nama,Umur,RM PENUNJANG
BANDING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
DIAGNOSIS/
PASIEN PEMERIKSAAN
NO TANGGAL DIAGNOSIS PENGOBATAN KONSULEN
Nama,Umur,RM PENUNJANG
BANDING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
DAFTAR KASUS/PENYAKIT YANG DIPERIKSA ATAU DIAMATI
DIAGNOSIS/
PASIEN PEMERIKSAAN
NO TANGGAL DIAGNOSIS PENGOBATAN KONSULEN
Nama,Umur,RM PENUNJANG
BANDING
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
PASIEN DIAGNOSIS
NO TANGGAL TINDAKAN PENGOBATAN KONSULEN
Nama,Umur,RM
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
PASIEN DIAGNOSIS
NO TANGGAL TINDAKAN PENGOBATAN KONSULEN
Nama,Umur,RM
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
PASIEN DIAGNOSIS
NO TANGGAL TINDAKAN PENGOBATAN KONSULEN
Nama,Umur,RM
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Minggu ke : I
1. Senin
2. Selasa
3. Rabu
4. Kamis
5. Jumat
6. Sabtu
7. Minggu
Minggu ke : II
1. Senin
2. Selasa
3. Rabu
4. Kamis
5. Jumat
6. Sabtu
7. Minggu
Minggu ke : III
1. Senin
2. Selasa
3. Rabu
4. Kamis
5. Jumat
6. Sabtu
7. Minggu
Minggu ke : IV
1. Senin
2. Selasa
3. Rabu
4. Kamis
5. Jumat
6. Sabtu
7. Minggu
Minggu ke : V
1. Senin
2. Selasa
3. Rabu
4. Kamis
5. Jumat
6. Sabtu
7. Minggu
Minggu ke : VI
1. Senin
2. Selasa
3. Rabu
4. Kamis
5. Jumat
6. Sabtu
7. Minggu
Minggu ke : VII
1. Senin
2. Selasa
3. Rabu
4. Kamis
5. Jumat
6. Sabtu
7. Minggu
Minggu ke : VIII
1. Senin
2. Selasa
3. Rabu
4. Kamis
5. Jumat
6. Sabtu
7. Minggu
Minggu ke : IX
1. Senin
2. Selasa
3. Rabu
4. Kamis
5. Jumat
6. Sabtu
7. Minggu
Minggu ke : X
1. Senin
2. Selasa
3. Rabu
4. Kamis
5. Jumat
6. Sabtu
7. Minggu
Minggu ke : XI
1. Senin
2. Selasa
3. Rabu
4. Kamis
5. Jumat
6. Sabtu
7. Minggu
Minggu ke :
1. Senin
2. Selasa
3. Rabu
4. Kamis
5. Jumat
6. Sabtu
7. Minggu
Minggu ke :
1. Senin
2. Selasa
3. Rabu
4. Kamis
5. Jumat
6. Sabtu
7. Minggu
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
TANDA
NO TANGGAL JUDUL LAPORAN KASUS PEMATERI PEMBIMBING TANGAN
KONSULEN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
PENILAIAN :
1. Kerjasama 5. Komunikasi afektif
2. Tanggung jawab 6. Kehadiran
3. Disiplin 7. Inisiatif
4. Proaktif 8. Sikap membantu
TANDA
TANGGAL NILAI
MINGGU TEMPAT STASE TANGAN
EVALUASI B/C/K
KONSULEN
II
III
IV
VI
VII
VIII
IX
XI
Catatan :
Setiap komponen yang dilakukan diberi nilai, bila tidak dilakukan nilai 0.
Baik = skor 7 - 8
Cukup = skor 5 - 6
Kurang = skor 1 - 4
NO
KOMPONEN YANG DINILAI NILAI
.
1. Ketepatan menyerahkan referat kepada pembimbing 10
a. Introduksi 5
b. Isi penulisan 10
2. Penulisan
c. Pembahasan 10
d. Referensi 5
a. Audio visual 5
3. Penyajian b. Sistematis penampilan 5
c. Performan 10
a. Penguasaan materi 20
4. Diskusi
b. Tanya jawab 20
TOTAL 100
HASIL : .............................................................
Keterangan :
* Jelaskan hal-hal yang kurang dan berikan masukan untuk pengembangan.
Konsulen Pembimbing,
( .................................................)
NO
KOMPONEN YANG DINILAI NILAI
.
1. Ketepatan menyerahkan laporan kasus kepada pembimbing 10
a. Data identitas pasien, keluarga 3
b. Anamnesis 3
c. Pemeriksaan fisik 3
d. Pemeriksaan penunjang 3
e. Diagnosis 3
2. Penulisan
f. Penatalaksanaan 3
g. Prognosis 3
h. Ringkasan dan pembahasan kasus 3
i. Kesimpulan 3
j. Referensi 3
a. Audio visual 5
3. Penyajian b. Sistematis penampilan 5
c. Performan 10
a. Penguasaan materi 20
4. Diskusi
b. Tanya jawab 20
TOTAL 100
HASIL : .............................................................
* Jelaskan hal-hal yang kurang dan berikan masukan untuk pengembangan.
Konsulen Pembimbing,
( .................................................)
Nama : ...................................
Stambuk : ...................................
2. Referat/Laporan Kasus
3. Jurnal
Kendari, ...............................
Kepala Bagian Ilmu Penyakit dalam UHO,
( .................................................)
Pemeriksaan : - TTV
2. 15
- Status present
TOTAL
HASIL : .............................................................
* Jelaskan hal-hal yang kurang dan berikan masukan untuk pengembangan.
Konsulen Penguji,
( .................................................)
NO BOBOT
KOMPONEN YANG DINILAI NILAI NILAI AKHIR
. (%)
HASIL : .............................................................
Keterangan :
A : > 80
B : 61 – 80
E : ≤ 60
Kendari, ...............................
Kepala Bagian Ilmu penyakit dalam FK
UHO,
Stambuk : ...................................
TANDA
HARI/ TEMPAT TANGAN
MASALAH YANG DIJUMPAI SOLUSI
TANGGAL STASE Kepala
bagian
Student must know and must see the following list of acute clinical conditions in
fields of internal medicine and must know the first aid, including:
1. Dispnue
2. Chest pain
3. Hemetemesis
4. Melena
5. Haemoptisis
6. Syok (cardiogenic, hypovolumic, anaphylactic and septic)
7. Dehydration
8. Metabolic coma (hyper.hypoglycemic, come uremcum)
9. Electrolite imbalance (hyponatremia, hypokalemic)
10. Acidosis and alkalosis metabolic and respiratoris
11. Pneumonic aspiration
12. Tentanium suicide
Practical Skill
Student must know and must do several practical skill in Internal Medicine:
1. Anamnesis
2. Vital signs
3. Physical examinations of face, neck, thorax, heart, abdomen, denital and
extremitas.
4. Basic examinations support : ECG, random blood glucose, routine urine and blood
examinations, circulation time, rumple leede, pheripheral blood smear.
5. Physical diagnostic examination: CVP, tracheal deviation, pneumothorax, pleural
effusion, cardiac disease, ascites, abdominal mass, enlarged of hepar and spleen,
edema, rectal touchea.
6. Basic support and terapoetic skill: catheter urine, IV line, NGT, gastric cooling,
aspiration of pleural effusion and ascites, clism, contra ventil, nebulyzer, insulin
injection.
Hepatology
1. Liver chirrosis Cholestasis
2. Hepatitis Hepatorenal syndrome
3. Cholecystitis
4. Cholelithiasis
5. Liver abscess
6. Coma hepaticum
Rheumatology
1. Rheumatoid arthritis Ankilosis spondilitis Tennis elbow
2. Osteoarthritis SASEN Golfer hand
3. Gout arthritis Frozen shoulder
4. SLE