PROPOSAL PERPANJANGAN IJIN OPERASIONAL

SMK IBRAHIMY 2 SUKOREJO

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

I. LATAR BELAKANG
1. Identifikasi Masalah
Pendidikan nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung
jawab. Untuk mengemban fungsi tersebut pemerintah menyelenggarakan suatu sistem
pendidikan nasional sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Sejalan dengan kebijakan pemerintah tersebut kecuali untuk keberhasilan wajar
dikdas 19 tahun, SMK Ibrahimy 2 Sukorejo Situbondo lebih mengarahkan ke usaha
peningkatan kualitas pendidikan baik dari sisi akademik, layanan (manajemen) maupun non
akademik. Melalui konsep MBS dalam aplikasinya dikenal dengan MPMBS, SMK Ibrahimy
2 Sukorejo Situbondo berupaya semaksimal mungkin untuk mewujudkan visi dan misi
antara lain melalui penyusunan kurikulum sekolah yang baik, kredibel, dalam rangka
menyongsong era global dengan tetap bertumpu pada kepentingan pembentukan jiwa dan
watak nasional.
Pemberian otonomi luas ke manajemen sekolah, sungguh sebuah tantangan dan
sekaligus peluang besar bagi stakeholder sekolah. Dipandang sebagai tantangan karena
otonomi sekolah membutuhkan keberanian mengambil keputusan dan mengelola resiko
berdasarkan kebutuhan setempat. Kualitas SDM tentunya menjadi ukuran berhasil tidaknya
mengelola satuan pendidikan.
Dipandang sebagai peluang karena dengan pemberian otonomi ini berarti sekolah
diberi kebebasan untuk mengatur diri dalam berimprovisasi dan berinovasi sesuai dengan
kondisi dan daya dukung yang dimiliki. Demokratisasi pendidikan akan terbangun dan pada
gilirannya peningkatan mutu pendidikan pun akan segera terwujud. Tantangan dan peluang
yang ditimbulkan dari pemberian otonomi itu telah direspon secara positif oleh stakeholder
pendidikan di SMK Ibrahimy 2 Sukorejo Situbondo, dengan menampilkan program-
program sekolah yang konstruktif, kompetitif sebagaimana tertera pada Rencana
Pengembangan Sekolah (RPS).

ProposaL Perpanjangan Ijin Operasional 1

 Era globalisasi dan informasi merupakan tantangan bagi dunia pendidikan, agar
meningkatkan kualitas pendidikannya melaju seiring dengan kemajuan arus informasi dan
tehnologi. Hal ini berlaku bagi dunia pendidikan Indonesia pada umumnya baik di kota
maupun daerah. Dengan penetapan 8 standar nasional pendidikan, maka kondisi – kondisi
ideal yang diharapkan dapat tercapai, sehingga sekolah dapat menghasilkan Sumber Daya
Manusia yang inovatif, kreatif, mandiri, dan berbudi pekerti luhur.
Kemajuan ilmu pengetahuan dan tehnologi dan ICT, kondisi politik suatu negara
serta perkembangan ekonomi masyarakat memberikan dampak yang signifikan terhadap
kemajuan pendidikan. Disamping itu masih banyak lagi faktor yang mendukung diantaranya
faktor ekonomi orang tua, faktor sosial lingkungan sekitar, kehidupan pribadi dan keluarga
peserta didik. Kesemua faktor tersebut secara langsung maupun tidak sangat besar
pengaruhnya terhadap penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Untuk itu sekolah harus
mampu mengakomudir faktor-faktor tersebut dan memanfaatkannya dengan baik sebagai
komponen penunjang berkembangnya pendidikan.

2. Latar Belakang Spesifik

Perkembangan ekonomi mengarah pada munculnya bentuk-bentuk sarana baru,
seperti : tenaga-tenaga virtual, virtual bulletin board, virtual corporation, kupon virtual,
lembaga pemerintahan virtual, molekularisasi. Dengan demikian, faktor aktivitas individu
merupakan kunci dari dinamika ekonomi baru. Di dalam perkembangannya, pertumbuhan
ekonomi tentunya bukan tanpa masalah. Dunia yang terbuka, perdagangan bebas,
persaingan tentunya dapat menimbulkan konflik-konflik. Masalah-masalah sosial akan
muncul sehingga memungkinkan terjadinya suatu trauma atau konflik. Negara-negara maju
yang menguasai teknologi akan mudah mengambil keuntungan dan bisa memeras negara-
negara yang sedang berkembang. Dalam hal ini diperlukan suatu kerjasama yang saling
menguntungkan antara negara-negara majau dan negara berkembang.
Ilmu Pengetahuan dan teknologi, lingkungan, budaya bangsa merupakan tiga unsur
yang sangat erat hubungannya dengan peradaban manusia. Kondisi adaptasi terhadap
lingkungan bagi pijakan manusia telah melahirkan pengetahuan dan cara atau teknologi
yang tepat guna untuk kesinambungan kehidupan dimuka bumi. Lingkungan tempat seluruh
kehidupan makhluk hidup dimuka planet bumi merupakan kondisi awal yang kemudian
akan memberi tantangan bagi manusia untuk beradaptasi yang kemudian berlanjut dengan
perkembangan prilakunya.
Dengan adanya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi terutama teknologi
informasi maka sekat-sekat kehidupan manusia menjadi sirna. Dunia sekan-akan menjadi

ProposaL Perpanjangan Ijin Operasional 2

 satu. Dunia menjadi suatu tempat yang disebut suatu Placeless Society. Dengan demikian
komunikasi antar manusia, hubungan antar manusia, masyarakat, dan bangsa menjadi
transparan. Tidak ada lagi yang dapat ditutup-tutupi. Umat manusia telah menjadi satu.
Dunia yang terbuka menuntut suatu bentuk masyarakat baru yaitu masyarakat terbuka,
masyarakat yang demokratis. Kemajuan teknologi komunikasi telah membantu manusia
untuk mengenal ilmu pengetahuan dengan lebih mudah, lebih cepat, lebih banyak dan lebih
up to date.
Rontoknya ideologi komunis serta ideologi otoriter lainnya telah menonjolkan nilai-
nilai kemanusiaan dan hakikat manusia sebagai sesuatu yang harus dihormati. Hak-hak
manusia dimanapun di dunia ini adalah sama, yaitu hak untuk hidup dan hak untuk dihidupi.
Sejalan dengan itu pula, setiap manusia wajib mempunyai tanggung jawab untuk
memelihara masyarakat yang bebas dari ketakutan, bebas dari paksaan, dan bebas untuk
mewujudkan hakikat hidupnya sendiri dengan memperhatikan kepentingan hidup bersama.
Manusia tidak dapat hidup lagi secara solitaire.
Masyarakat yang terbuka yang tanpa batas memungkinkan kerjasama antar
masyarakat dan antar bangsa. Satu bangsa tidak dapat hidup terisolasi tanpa kerjasama
dengan bangsa lain. Dan di dalam hidup bersama yang memberi kesempatan yang sama
kepada setiap individu, setiap kelompok, maka akan terjadi kompetisi yang sehat antar
masyarakat, antar bangsa. Dengan demikian, manusia abad 21 mempunyai kesempatan
untuk berkembang sepenuhnya sesuai dengan potensi yang ada padanya. Kesempatan untuk
berkembang akan memungkinkan seseorang atau sekelompok masyarakat atau bangsa untuk
berbuat sesuatu yang terbaik bagi dirinya, bagi masyarakat, dan bagi umat manusia. Dengan
kompetisi yang terbuka dan sehat ini, maka taraf kehidupan manusia diharapkan akan
semakin meningkat.
Disamping dampak positif, globalisasi juga dapat berdampak negatif, salah satunya
globalisasi dapat mengancam budaya bangsa. Budaya global akan muncul dan dapat
mematikan budaya lokal. Hal ini sangat berbahaya, karena hancurnya budaya lokal berarti
lunturnya identitas suatu bangsa. Seyogyanya, globalisasi justru memperkuat budaya lokal
untuk mempertahankan identitas suatu bangsa. Bangsa yang beridentitas adalah bangsa yang
mempunyai wawasan budaya.
Demikianlah proses globalisasi yang mengubah wajah dunia, wajah masyarakat
dengan dimensi-dimensi baru. Hal ini berarti manusia Indonesia haruslah dipersiapkan
untuk menghadapi masyarakat global melalui proses pendidikan nasional. Hal ini
memerlukan dimilikinya visi strategis yang dapat menjawab tantangan tersebut. Visi
strategis dalam sistem pendidikan dan pelatihan nasional.

ProposaL Perpanjangan Ijin Operasional 3

II. LANDASAN PEMIKIRAN
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan
Pendidikan;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan;
4. Permendikbud Nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan
Menengah;
5. Permendikbud Nomor 24 tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Pendidikan Dasar dan Menengah
6. Hasil rapat komite sekolah pada tanggal 5 Juni 2018 dengan yayasan dan pengelola SMK
Ibrahimy 2 Sukorejo Situbondo, untuk menjaga ekseistensi dan legalitas SMK Ibrahimy 2
Sukorejo Situbondo ditengah-tengah masyarakat, maka perlu segera diusulkan
perpanjangan Ijin Operasional SMK Ibrahimy 2 Sukorejo Situbondo, meliputi :

III. VISI DAN MISI

1. Visi
Lahirnya Insan Profesional Yang Beriman, Berilmu, Beramal, Bertaqwa, Berakhlaqul
Karimah, Cerdas Dan Berjiwa Wirausaha, Sebagai Kader Muslim Khairul Ummah.

2. Misi
a. Mengembangkan manajemen pendidikan yang transparan, akuntabel, aspiratif dan
efesien;
b. Melaksanakan proses pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan;
c. Menciptakan suasana sekolah yang dinamis, harmonis dan komunikatif;
d. Mengembangkan kemampuan profesionalisme dan kewirausahaan di sekolah;
e. Membiasakan peserta didik disiplin belajar, berfikir ilmiah dan memiliki etos kerja;
f. Merancang teknologi dan komunikasi untuk e-pembelajaran dan e-administrasi;
g. Meningkatkan prestasi olah raga dan seni budaya sesuai dengan bakat dan potensi siswa;
h. Mengefektifkan pembelajaran ilmu-ilmu agama dan pengamalannya;
Menumbuh kembangkan Budi Luhur dan Akhlaqul Karimah.
IV. TUJUAN
Melalui proposal ini SMK Ibrahimy 2 Sukorejo Situbondo bermaksud mengajukan
perpanjangan Ijin Operasional yang sudah jatuh tempo pada tanggal 12 Juni 2018

ProposaL Perpanjangan Ijin Operasional 4

 1. Nama sekolah : SMK Ibrahimy 2 Sukorejo Situbondo
2. Alamat : Jl. KHR. Syamsul Arifin Sukorejo Situbondo
3. NPSN : 20552128
4. Status Akreditasi :B
5. Nama Yayasan : Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo
6. Alamat Yayasan : Jl. KHR. Syamsul Arifin Sukorejo Situbondo
7. Tanggal & Nomor Akta Yayasan : 5 Juli 2001 Nomor : 03
8. Tanggal Pendirian Sekolah : 30 Mei 2006
9. Mulai berlaku Ijin Operasional : 14 Juli 2015 s/d 12 Juni 2018
10. Program Study : 1. Teknik Komputer dan Jaringan (064)
2. Agribisnis Tanaman Perkebunan (077)

V. FAKTOR PENDUKUNG
1. Sarana Prasarana Pendidikan Sangat memadai
2. Ketersediaan guru
3. Animo Masayarakat Sangat Tinggi

VI. HARAPAN
Dalam hal ini Komite Sekolah sebagai patner dalam bidang pendidikan SMK Ibrahimy 2
Sukorejo Situbondo, diharapkan juga tidak ragu dalam ikut serta berperan guna
mengembangkan bidang-bidang kehalian sesuai dengan kurikulum tingkat satuan pendidikan.
Eksistensi dan aktifitas yang telah dilakukan SMK Ibrahimy 2 Sukorejo Situbondo perlu
ditanggapi secara positif oleh Bidang Pengembangan SMK Dinas Pendidikan Provinsi Jawa
Timur dengan memberikan rekomendasi perpanjangan ijin operasional penyelenggaraan SMK
swasta. Hal ini sesuai dengan pasal 47 ayat 1 UUSPN no. 2 tahun 1989 yang menyatakan
masyarakat sebagai mitra pemerintah berkesempatan seluas-luasnya untuk berperan serta dalam
penyelengaraan pendidikan nasional. SMK Ibrahimy 2 Sukorejo Situbondo adalah salah satu
lembaga pendidikan sekolah menengah kejuruan yang diselenggarakan oleh
Yayasan/masyarakat.

VII.PENUTUP
Demikian proposal permohonan perpanjangan ijin Operasional penyelenggaraan Sekolah
swasta pada SMK Ibrahimy 2 Sukorejo Situbondo sebagai harapan Pengasuh dan Pendiri
Yayasan Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah dan Masyakarat Sekitar, harapan dan
keinginan tanpa dukungan dari berbagai pihak terkait, tidak akan terwujud.

Demikian medahului perkenan bapak, kami sampaikan terima kasih.

ProposaL Perpanjangan Ijin Operasional 5