PROGRAM KERJA KURIKULUM

SMP NEGERI 21 KOTA BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

LAMBANG SMPN 21

ALAMAT :

VILLA INDAH PERMAI BLOK H KELURAHAN TELUK PUCUNG

KECAMATAN BEKASI UTARA.

KOTA BEKASI
 LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM KERJA KURIKULUM

TAHUN 2016– 2017
Program kerja kurikulum ini telah disetujui dan disahkan
oleh

Kepala Sekolah Wakil Kurikulum

SMP NEGERI 21 KOTA BEKASI

HJ. ENI HOLIDAH. M.MPd DRS. ZAINAL ABIDIN.

M.Pd
NIP : 19620520 198412 2 002 NIP:19640403 199702 1 002
 TIM PENYUSUN PROGRAM KERJA KURIKULUM

NO NAMA JABATAN
1 HJ.ENI HOLIDAH.M.MPd KEPALA SEKOLAH

2 DRS ZAINAL ABIDIN. M.Pd WAKIL BIDANG KURIKULUM

3 ARMILIN. S.Pd. M.Pd SEKSI KURIKULUM

4 HJ. HAPIPAH. S.Pd. M.Pd SEKSI KURIKULUM

5 NELIS YUSMAN, S.Ag TATA USAHA BIDANG KURIKULUM

 KATA PENGANTAR

Bismillaahirrohmaanirrohiiim
Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, akhirnya
penyusunan Program Kerja Kurikulum di SMPNegeri 21 Kota Bekasi tahun pelajaran
2016/2017 telah selesai disusun. Program ini merupakan program penyempurnan
dari  program tahun-tahun sebelumnya.

Tugas dan Fungsi Waka Bidang Kurikulum adalah; (1) menjabarkan kurikulum
menjadi program operasional pembelajaran di sekolah melalui analisis kurikulum,
sinkronisasi, menetapkan kurikulum validasi; (2) menetapkan program
pembelajaran, jadwal kegiatan, pembagian tugas mengajar, jadwal pelajaran dan
bahan ajar; (3) mengorganisasi / mengkoordinasi kbm baik normatif, adaptif maupun
produktif yang terdiri dari: persiapan KBM, pelaksanaan KBM, evaluasi hasil belajar,
analisis hasil evaluasi belajar, perbaikan dan pengayaan; (4) mengelola administrasi
pendidikan / pengajaran; dan (5) merencanakan dan menyusun program
pengembangan kurikulum.

Tujuan penyusunan Program Kerja dan Rencana Kerja ini tidak lain adalah
sebagai acuan dan pedoman yang harus dikerjakan oleh Waka Kurikulum selama
tahun pelajaran 2016-2017. Mudah-mudahan dengan adanya Program Kerja ini
akan meningkatkan kinerja, sesuai dengan Visi dan Misi SMP Negeri 21 Kota
Bekasi.

Tentunya segala upaya dan bantuan untuk pengembangan kurikulum di SMP

Negei 21 Kota Bekasi ini akan berjalan dengan baik sesuai dengan yang diharapkan
apabila pelaksanaannya  tidak dilakukan secara partial. Oleh karena itu segala
dukungan,  bantuan dan arahan dalam bentuk apapun sangat diharapkan

Penyusun menyadari bahwa Program Kerja dan Rencana Kerja ini masih
belum sempurna dari harapan, oleh karena itu Penyusun mengharapkan saran dan
kritikan yang bersipat membangun dari semua pihak untuk perbaikan Program Kerja
ini pada masa-masa yang akan datang.

Akhirnya, kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu dalam penyusunan Program kerja ini. Semoga segala amal baik yang
telah diberikan dapat diganti dan dilipatgandakan oleh Allah Subhana wata ala.
Aamiin.

Bekasi, 30 Juli 2016

Bidang Kurikulum

DRS. ZAINAL ABIDIN. M.Pd

NIP: 19640403 199702 1 002

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Dasar Pemikiran
Perkembangan dan perubahan yang terjadi dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara di Indonesia tidak terlepas dari
pengaruh  perubahan global, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,
serta seni dan budaya. Perkembangan dan perubahan secara terus menerus ini
menuntut perlunya perbaikan sistem pendidikan nasional termasuk
penyempurnaan kurikulum untuk mewujudkan masyarakat yang mampu
bersaing dan menyesuaikan diri dengan perubahan zaman tersebut.

Atas dasar tuntutan mewujudkan masyarakat seperti itu diperlukan upaya

peningkatan mutu pendidikan yang harus dilakukan secara menyeluruh
mencakup pengembangan dimensi manusia Indonesia seutuhnya, yakni aspek-
aspek moral, akhlak, budi pekerti, perilaku, pengetahuan,  kesehatan, 
keterampilan dan seni. Pengembangan aspek-aspek tersebut bermuara pada
peningkatan dan pengembangan kecakapan hidup yang diwujudkan melalui
pencapaian kompetensi peserta didik untuk bertahan hidup, menyesuaikan diri,
dan berhasil di masa datang. Dengan demikian, peserta didik memiliki
ketangguhan, kemandirian, dan jati diri yang dikembangkan melalui
pembelajaran dan pelatihan yang dilakukan secara bertahap dan
berkesinambungan. Oleh karena itu diperlukan penyempurnaan Program Kerja
Kurikulum sekolah yang berbasis pada kompetensi peserta didik.

Program Kerja Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan

mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai
pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan SMP
Negeri 21 Kota Bekasi Sesuai dengan pengertian tersebut, Program Kerja
Kurikulum 2016/2017 berisi seperangkat rencana dan pengaturan tentang
program yang dibakukan untuk mencapai tujuan pendidikan Nasional dan cara
pencapaiannya disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan SMP Negeri 21
Kota Bekasi

"IKHLAS, BERKUALITAS, IMTAQ DAN PEDULI LINGKUNGAN"

1. Ikhlas

а). Jujur, Tulus dan Suka Menolong

b). Melakukan Aktifitas dengan "Pernuh keikhlasan

c). Mengutamakan Keridhaan Allah Subhana wata ala daripada Keridhaan Manusia

d). Menyayangi Sesama karena Allah Semata

e). Sabar dalam Menghadapi Berbagai Cobaan

f). Merasa Bangga Jika Kawan Memiliki Kelebihan

2. Berkualitas

а). Unggul Dalam Akademik maupun Non Akademik

b). Proses Pembelajaran yang Efektif, Kreatif dan Inovatif

c). Mutu Pelayanan Pendidikan yang prima (One stop Scool Service)

d). Ketersediaan Sarana dan Prasarana Sekolah yang Lengkap

e). Mutu Peserta Didik dan Tenaga Keendidikan yang Dinamis

f). Menguasai IT untuk Pengembangan Pengetahuan

3. Iman

a) Percaya Kepada Tuhan yang Maha Esa

b) Bekerja, Belajar karena Allah SWT

 c) Selalu Bersyukur kepada Allah SWT

d) Rela Berkorban dalam Belajar dan Bekerja

e) Berdoa Sebelum Belajar

f) Menjalankan Kewajiban dan Ibadah sesuai dengan keyakinan Agamanya masing-

masing

4. Peduli Lingkungan (School Green Cares)

a) Sadar akan Pentingnya serta Manfaatnya Lingkungan yang Bersih dan Rindang
(School Green)

b) Bertanggung Jawab dan Selalu Memelihara Lingkungan yang Indah dan Nyaman

c) Menciptakan Pembelajaran Berwawasan Lingkungan

d) Disiplin dalam Menjaga Kebersihan Sekolah

C. MISI SMPN 21 KOTA BEKASI

MISI

1. Melaksanakan Tugas sebagai Siswa, Pendidik, Tenaga Kependidikan dengan

Tanggung Jawab dan Ikhlas

2. MeLaksanakan Pembelajaran dan Bimbingan secara Efektif dan Optimal Sesuai

Potensi yang Dimiliki

3. Mendorong Lulusan yang Berkualitas dan Kompetitif

4. Menumbuhkan Penghayatan Nilai-nilai keagamaan sebagai Sumber Kearifan dalam

Bertindak

5. Menciptakan Lingkungan Belajar yang Sejuk, Bersih, Indah dan Nyaman.

D. STRATEGI

1. Meningkatkan Ketaqwaan

a. Mengoptimalkan waktu KBM Pendidikan Agama dan mengintegrasikan dalam

mata pelajaran lain.

b. Mengoptimalkan kegiatan Taman Pendidikan Al-Quran (TPA) baik sarana,

kehadiran dan kombinasi bobot materi pengajaran.

c. Memasukan budi pekerti dalam kegiatan pembelajaran.

d. Membudayakan membaca doa, membaca ayat suci Al-Quran, sholat

berjamaah, sholat jumat di sekolah, ceramah keagamaan dan kegiatan Hari
Besar Agama.

2. Meningkatkan Mutu Pendidikan.

a. Menanamkan disiplin dan budaya kerja kepada seluruh warga sekolah.

b. Meningkatkan layanan terhadap siswa dan meningkatkan koordinasi dengan

orang tua.

c. Mengoptimalkan KBM Guru mata pelajaran baik di kelas maupun di luar kelas.

d. Memonitoring KBM secara berkala dan berkesinambungan.

e. Menambah jam pelajaran tambahan terutama untuk siswa kelas IX.

f. Mengadakan evaluasi secara berkala.

3. Meningkatkan Semangat Kerja dan Semangat Belajar.

a. Memelihara dan meningkatkan 8K.

b. Melengkapi sarana dan prasarana KBM.

c. Mengkoordinasikan lingkungan kerja yang menyenagkan.

d. Menanamkam rasa kekeluargaan.

 e. Meningkatkan kesejahteraan baik moral sosial maupun material.

f. Memberikan reward kepada personal yang berprestasi dan punishmen kepada

yang melanggar

4. Meningkatkan Pelayanan Administrasi Pendidikan.

a. Mendata administrasi sekolah.

b. Melengkapi administrasi sekolah.

c. Menata dan meyusun administrasi sekolah.

d. Mendokumentasikan.

5. Sukses Yang Diharapkan.

a. Terciptanya suasana sekolah yang kondusif.

b. Terciptanya budaya bersih yang menunjang program

c. Terpeliharanya ketertiban dan keamanan disekolah

d. Tercapainya semua program-program sekolah.

e. Terciptanya sekolah yang menjadi dambaan masyarakat.

E. TUJUANSMPN 21 KOTA BEKASI

(RUMUSAN TUJUAN BERDASARKAN VISI DAN MISI)

1. Perolehan Rata-rata Nilai Ujian Akhir Nasional Minimal 76 dan Ujian Sekolah Minimal
95

2. Unggul dalam Mengikuti Persaingan Masuk Ke Jenjang Pendidikan yang lebih Tinggi

3. Unggul dalam Berbagai Perlombaan Antar Sekolah Yang Sederajat

4. Tercipta Pengamalan Terhadap Ajaran Agama yang di Anut dan Budaya Sekolah

5. Tercipta Lingkungan Sekolah yang Sehat dan Kondusif.

 Penyusunan Program Kerja Bidang Kurikulum merupakan upaya penting
dan sangat strategis, sebab bidang kurikulum secara langsung terkait dengan
proses pendidikan ( pembelajaran ) sebagai bagian terpenting dari keberadaan
suatu sekolah. Maksud disusunnya Program Kerja ini adalah diharapkan dapat
bermanfaat antara lain sebagai berikut :

1. Memberikan arah yang jelas dalam usaha mempersiapkan dan

menyelenggarakan proses pembelajaran;
2. Mengkondisikan personal yang bertugas sebagai tenaga guru maupun
pembantu pelaksana penyelenggaraan pendidikan ;
3. Memberikan kemudahan dalam mengidentifikasi hambatan-hambatan yang
mungkin muncul dalam proses pembelajaran ;
4. Dapat menjadi pedoman kerja dalam usaha mempersiapkan dalam
pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah ;
5. Merupakan dokumen penting yang menjadi acuan, rujukan, tolok ukur atau
pegangan dalam upaya penyelenggaraan proses pembelajaran,

B. Landasan Program
Sebagai landasan operasional dalam penyusunan Program Kerja Bidang
Kurikulum di SMP Negeri 21 Kota Bekasi adalah :

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional ;

2. Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah ;
3. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1999 tentang Perimbangan Keuangan
Pusat dan Daerah ;
 4. Peraturan Pemerintah Nomor 25 Tahun 2000 tentang Kewenangan
Pemerintah Propinsi sebagai Daerah Ototom
5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 22 tahun 2006 tentang Standar
Isi.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 23 tahun 2006 tentang Standar
Kompetensi Lulusan.
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 24 tahun 2006 tentang
Pelaksanaan Standar Isi.
9. Rapat Kerja Bidang Kurikulum

Undang-undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2003 (UU 20/2003) tentang

Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor

19 tahun 2005 (PP 19/2005) tentang Standar Nasional Pendidikan mengamanatkan

kurikulum pada KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) jenjang pendidikan

dasar dan menengah disusun oleh satuan pendidikan dengan mengacu pada SI dan

SKL.

Untuk itu semua, SMPN 21 kota Bekasi, selalu berusaha menyusun dan

mengembangkan KTSP dalam rangka merespon perkembangan dinamika dunia

pendidikan yang selalu berkembang yang tertuang dalam VISI dan MISI yaitu :
D. Tujuan dan Sasaran Program
Program Kerja Bidang Kurikulum ini disusun dengan tujuan antara lain :

1. Sebagai Pedoman pokok kegiatan dan acuan dalam penyelenggaraan kurikulum

di SMP Tahun 2016 / 2017
2. Sebagai pedoman kerja bagi kepala sekolah yang didelegasikan kepada Urusan
Kurikulum dalam menjabarkan pelaksanaan kegiatan ;
3. Untuk menentukan arah yang jelas dalam melaksanakan berbagai kegiatan baik
intrakurikuler maupun ekstrakurikuler ;

4. Agar kegiatan penyelenggaraan pembelajaran Tahun Pelajaran 2016/ 2017 lebih

terarah, terencana, tertib dan lancar ;
5. Untuk menunjang usaha sekolah dalam pemingkatkan mutu pendidikan,
diantaranya tertib admninistrasi, optimalisasi proses pembelajaran baik
intrakurikuler maupun ekstrakurikuler ;
6. Agar kegiatan pembelajaran dapat terlaksana secara efektif dan efisien ;
7. Agar seluruh rangkaian kegiatan proses pembelajaran dapat dijadikan bahan
perbaikan tahun yang akan datang
Program Kerja Bidang Kurikulum ini sengaja dibuat dengan sasaran adalah :

1. Bagi Wakil Bidang Kurikulum sebagai langkah awal perencanaan, pelaksanaan

dan pelaporan kepada Kepala Sekolah ;
2. Bagi Kepala Sekolah sebagai salah satu instrumen penilaian kinerja Wakil
Bidang Kurikulum dan proses pembelajaran pada umumnya ;
3. Bagi para guru sebagai acuan dan pedoman dalam perencanaan dan
pelaksanaan pembelajaran, penilaian dan remedial ;
4. Bagi Komite Sekolah dalam rangka memberikan masukan demi peningkatan
mutu pendidikan ;
5. Bagi Pengawas dalam rangka memudahkan fungsi pembinaan dan kontrol dalam
proses pembelajaran.
 BAB II
KEADAAN DAN KONDISI SEKOLAH

A. Keadaan Siswa/Peserta Didik

Secara terperinci keadaan siswa pada Tahun Pelajaran 2016 / 2017 adalah
sebagai berikut :

REKAPITULASI DATA SISWA KELAS VII,VIII DAN IX

SMP NEGERI 21 KOTA BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2016-2017

AGAMA JUMLAH
NO KELAS L P JUMLAH
Islam Protestan Katolik Hindu Budha
1 7.1 17 23 40 37 2 1 0 0 40
2 7.2 18 24 42 39 3 0 0 0 42
3 7.3 13 27 40 36 3 1 0 0 40
4 7.4 15 26 41 37 2 1 0 1 41
5 7.5 20 21 41 40 1 0 0 0 41
6 7.6 16 24 40 37 1 2 0 0 40
7 7.7 14 27 41 39 2 0 0 0 41
8 7.8 16 24 40 35 5 0 0 0 40
9 7.9 16 24 40 33 3 2 1 1 40

Jumlah 145 220 365 333 22 7 1 2 365

AGAMA JUMLAH
NO KELAS L P JUMLAH
Islam Protestan Katolik Hindu Budha
 1 8.1 19 25 44 38 4 2 0 0 44
2 8.2 18 25 43 37 5 1 0 0 43
3 8.3 17 26 43 37 6 0 0 0 43
4 8.4 14 28 42 36 5 0 1 0 42
5 8.5 18 26 44 38 3 2 1 0 44
6 8.6 22 21 43 39 4 0 0 0 43
7 8.7 22 21 43 40 2 1 0 0 43
8 8.8 13 30 43 40 3 0 0 0 43
9 8.9 15 28 43 40 2 0 0 1 43

Jumlah 158 230 388 345 34 6 2 1 388

AGAMA JUMLAH
NO KELAS L P JUMLAH
Islam Protestan Katolik Hindu Budha
1 9.1 17 24 41 39 2 0 0 0 41
2 9.2 23 18 41 38 2 1 0 0 41
3 9.3 19 22 41 36 4 1 0 0 41
4 9.4 19 22 41 36 2 3 0 0 41
5 9.5 18 22 40 38 0 1 1 0 40
6 9.6 13 30 43 38 3 2 0 0 43
7 9.7 18 26 44 41 2 1 0 0 44
8 9.8 13 30 43 41 2 0 0 0 43
9 9.9 17 24 41 33 7 1 0 0 41

Jumlah 157 218 375 340 24 10 1 0 375

   
Total Keseluruhan Bekasi, AGUSTUS 2016
KELAS P L JML Kepala Sekolah

VII 220 145 365

VIII 230 158 388
IX 219 156 375 HJ. ENI HOLIDAH, M.MPd
NIP. 19620520 198412 2
JUMLAH 669 459 1128 002

B.KeadaanGuru
Keadaan Guru SMP Negeri 21 Kota Bekasi berdasarkan kebutuhan dari sejumlah
27 kelas yang ada , maka sudah mencukupi sesuai kebutuhan yaitu

Kepala Sekolah = 1 orang

 Guru Tetap = 47 orang

GTT = ....... orang

Jumlah Semua = .............. orang

PEMBAGIAN TUGAS MENGAJAR

SMP NEGERI 21 KOTA BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

                     

MENGAJAR
MATA JM WALI TUGAS
KODE NAMA GOL KET
PELAJARAN L KELAS TAMBAHAN
VII VIII IX

Kepala
1 HJ. ENI HOLIDAH M.Pd IPA Terpadu IV/a     8 8    
Sekolah 

WAKASEK
2 Drs. Zaenal Abidin, M.Pd Matematika IV/b 10 15   25    
KURIKULUM

2
3 Dra. Hj. Azriani PAI IV/a     24 IX. 6    
4
WAKASEK
2
4 Dra. Eli Sutarsih IPA Terpadu IV/a     24   SARANA  
4
PRASARANA

5 Mundalipah, S.Pd B. Indonesia IV/a   18 8 26 VIII. 5    

1
6 Hj. Yuliandika Feriwati, S.Pd IPS Terpadu IV/a     16 IX. 4    
6

7 Syahroji, A.Md.Pd Penjasor IV/a 18 12   30      

2 KERUMAH
8 Hj. Husniah, S.Pd Matematika IV/a     24 IX.5  
4 TANGGAN

2
9 Hj. Nurpatonah, S.Pd B. Indonesia IV/a     24 IX. 7    
4
2
10 Rasjaya, S.Pd B. Indonesia IV/a     28 IX. 15    
8

11 Sri Suhartini,S.Pd, M.Pd B. Indonesia IV/a   24   24 VIII. 1    

12 Dra. Endang Setyowati IPA Terpadu IV/a   25   25 VIII.8    

1
13 Hj. Badriyah, S.Pd Prakarya IV/a   10 24 IX.11    
4
Bimbingan 1
14 Muawanah, S.Pd IV/a     12      
Konseling 2

2 PKS
15 Armilin, S.Pd, M.Pd Penjasor IV/a     24    
4 KESISWAAN

2 PKS
16 Sri Utari, S.Pd, M.Pd IPS Terpadu IV/a     24    
4 KESISWAAN

2
17 Rita Fitri B. Inggris IV/a     24 IX. 8    
4

18 Drs.H. Barlin, M.Pd Penjasor IV/a 9 12 6 27      

 Bimbingan WAKASEK
19 H. Taupik, S.Pd IV/a   8 3 11    
Konseling KESISWAAN

1 PKS
20 Hj. Arenarita Peni A.,S.Pd IPS Terpadu IV/a 12   24    
2 KURIKULUM

1
Matematika 15   IX. 9    
2
21 Yuli Indrayani, S.Pd IV/a 33
B. Sunda     6      

1
Prakarya   10 IX. 1    
6
22 Lilis Supeni Cahaya Melati, S.Pd IV/a 32
B. Sunda     6      

1 PKS
23 Salbani, M.Pd IPA Terpadu IV/a 15   27    
2 KURIKULUM

1
24 R. Julida Nurrochman, S.Pd PKn IV/a   12 26 IX. 2    
4

25 Dra. Eva Sulaiman IPA Terpadu IV/a   25   25 VIII. 4    

26 Hj. Dra. Hapipah, M.Pd IPS Terpadu IV/a   24   24 VIII.6 LH  

2 PKS
27 Hj.Siti Maesaroh, S.Pd IPA Terpadu IV/a     24 IX. 10  
4 KURIKULUM

28 Dwi Rahayu Kusumawati, S.Pd Matematika III/c   24   24 VIII.7    

DANA
29 Neneng Amelia, S.Ag, M.Hum PAI III/c   18 6 24 IX. 13  
SOSIAL

30 Dra.Iin Kartinah IPA Terpadu III/c 15     15 VII. 4 LAB. IPA  

1
31 Aceng Ismail, S.Pd B. Inggris III/b 12   24 IX. 3    
2

32 Wiwin Setiyawati, S.Pd IPS Terpadu III/b   16   16 VIII. 2    

33        

2
34 Tita Sari, S.Pd B. Inggris III/b     24 IX. 12    
4

35 Ismail Azhari, S.Pd IPS Terpadu III/b 24     24 VII. 7    

36 Neti Setyawati, S.Pd B. Indonesia III/b 24     24 VII. 2    

1
37 Marhadi, S.Pd PKn III/b   9 25   HUMAS  
6

38 Ponco Edi S, S.Pd Matematika III/b 15 10   25 VIII. 9    

39 Rizqi Amalia, S.Pd B.Inggris III/b   24   24 VIII. 3    

40 III/b 15     15      

2
41 Hj. Atyasih, S.Pd Matematika III/a     24 IX. 14    
4
 Bimbingan
42 Diah Fauziyah, S.Pd III/a 9 2   11      
Konseling

43 Dra. Sri Mulyani Prakarya TKK 18     18 VII. 6    

44          

45 Arum Wijayanti, S.Pd PKn TKK 15 9   24 VII. 5    

PAI 6 VII. 9    

46 Sri Handayani, S.Ag PLH TKK     7 18      

Matematika 5          

1
47 Sukmiarti Rivai, S.Pd B. Sunda TKK   10 28      
8

48 Zainal Abidin, S.Pd.I PKn TKK 12     12      

49 Purwani Sugi Rahayu, S.Pd B. Indonesia TKK 24     24      

1
50 Yustina Tri Nur Astuti, S.Pd Seni Budaya TKK 8   24 VII 8    
6

51 Sumarna Kunen, S.Sn Seni Budaya TKK   20   20      

52 Ari Septarini, S.Pd B. Indonesia TKK 6 18   24 VIII. 10    

53 Susanti Kartikawati, S.Pd B. Inggris TKK   16   16      

54 Herty Murniaty P, S.PaK PAK TKK       0      

1
TIK          
8
55 Yahya Kurniawan NS, A.Md TKK 26
PLH     8      

56 Zamri, S.Pd B. Inggris TKK 12     12      

PAI TKK   6   6      
57 Dedy Aminullah, S.Pd.I
TPA                

1
58 Hendra Novia Adiguna Seni Budaya HM 8   22 VII. 3    
4

59 Nur Isnaini, S.Pd Bahasa Inggris HM 12     12      

1
60 TIK HM     12      
2

B. Sunda HM   5   5      
61 Dewi Sri Wahyuni, S.Pd.I
TPA                

62 Hermawati, A.Md B. Sunda HM 9     9      

Bekasi,15 Juli 2016

Kepala SMP Negeri 21 Bekasi
 HJ. ENI HOLIDAH. M,M.Pd
NIP.19620520 198412 2 002

C Sarana Prasarana Pembelajaran

Kondisi sarana dan prasarana pembelajaran yang dimiliki terus mengalami
perubahan, berupa perbaikan-perbaikan ( rehabilitasi ), penambahan dan
penataan.

Secara garis besar sarana daan prasarana yang dimiliki SMP Negeri 21 Kota
Bekasi sampai awal Tahun Pelajaran 2016/ 2017 adalah sebagai berikut :

1) Sarana dan Prasarana

STATISTIK KONDISI SEKOLAH SMPN 21 BEKASI

KOTA BEKASI
TAHUN 2014

N Jumla
o Indikator Satuan h Kondisi
Rusak Rusak Rusak Baik
        Berat Sedang Ringan
1 Jumlah Ruang Kelas Kelas 27 - 3 - 24
2 Laboratorium Komputer Ruang 1 - - 1 -
3 Laboratorium bahasa Ruang - - - - -
4 Laboratorium multimedia Ruang - - - - -
Gedun
5 Perpustakaan g 1 - - - 1
Gedun
6 Ruang Ekstrakurikuler OSIS g 1 - - - 1
Gedun
7 Ruang Ekstrakurikuler Pramuka g 1 - - - 1
Gedun
8 Ruang Ekstrakurikuler PMR g 1 - - - 1
9 Ruang Ekstrakurikuler Kesenian Ruang 1 1 - - -
10 Ruang Serbaguna/Aula Ruang - - - - -
11 Ruang Ekstrakurikuler UKS Ruang - - - - -
12 Ruang Kasek Ruang 1 - - - 1
13 Ruang wakasek Ruang 1 - - - 1
14 Ruang BK Ruang 1 - - - 1
15 Ruang Guru Ruang 1 - - - 1
16 Ruang tata usaha Ruang 1 - - - 1
17 Ruang tamu Ruang 1 - - - 1
Gedun
18 Mesjid/Musholla g 1 - - - 1
161
19 Luas taman Keseluruhan m2 1611 - - - 1
161
20 Parkir m2 1611 - - - 1
21 Pos jaga Unit 1 - - - 1
22 Kantin Ruang 1 - - - 1
23 Wc Guru, TU, Kepsek Unit 6 - - - 2
24 Wc Siswa Unit 9 1 - - 8
25 Wc Siswi Unit 7 - - 2 5
26 Panjang pagar sekolah Meter 318 - - - 318
100
27 Kursi siswa Buah 1048 20 20 5 3
28 Meja Siswa Buah 524 10 10 4 500
29 Lemari Buah 24 - - - 24
30 Kursi Guru Buah 36 - - - 36
31 Meja Guru Buah 35 - - - 35
32 Papan tulis Buah 26 - - - 25
33 Jumlah lapangan Jumlah 1 - 1 - -
34 Ruang Laboratorium IPA Ruang 1 - - - 1
35 Ruang Arsip Ruang 1 - - - 1
Total            

D. Prestasi Akademik
Prestasi akademik yang pernah diperoleh SMP adalah sebagai berikut;

NO Nama Siswa Jenis Lomba Prestasi Tingkat Ket

1
 BAB III

KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN

A.Kurikulum

Di dalam Peratur an Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005, tentang

Standar Nasional Pendidikan, dinyatakan bahwa kurikulum adalah seperangkat
rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara
yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) pada jenjang pendidikan dasar dan menengah
dikembangkan oleh sekolah dan komite sekolah berpedoman pada standar isi dan
standar kompetensi lulusan, serta panduan penyusunan kurikulum yang dibuat
oleh BSNP dengan memperhatikan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum.

Standar isi adalah ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yang
dituangkan dalam kriteria tentang kompetensi tamatan, kompetensi bahan
kajian, kompetensi mata pelajaran, dan silabus pembelajaran yang harus
dipenuhi oleh peserta didik pada jenjang dan pendidikan tertentu (PP RI No.19
Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Pasal 5 ayat 2). Standar isi
yang memuat administrasi struktur kurikulum, beban belajar, kurikulum
TK/SD/MI/SDLB/SMP dan kalender akademik.
 B. Struktur Kurikulum SMP Negeri 21 Kota Bekasi

1.Struktur Kurikulum Kelas VII

Struktur kurikulum kelas VII berisi substansi pembelajaran yang ditempuh

dalam satu jenjang pendidikan selama satu tahun mulai Semestaer 1 dan 2 seperti
pada Tabel 1.1. Struktur Kurikulum SMP Negeri 21 Bekasi untuk kelas VII

(Kurikulum 2013)

Struktur Kurikulum SMP Negeri 21 Bekasi untuk kelas VII

(Kurikulum 2013)

Kurikulum 2013
Komponen Ket
Kelas VII

Mata Pelajaran Kelompok A

1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

3

2. Pendidikan Pancasila dan

3
Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia
6

4. Matematika
5

5. Ilmu Pengetahuan Alam

5

6. Ilmu Pengetahuan Sosial

4

7. Bahasa Inggris
4

Mata Pelajaran Kelompok B

8. Seni Budaya (termasuk muatan lokal)*

3

9. Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan

3
Kesehatan(termasuk muatan lokal)
10. Prakarya(termasuk muatan lokal)
2

11. Bahasa Sunda

1
 Kurikulum 2013
Komponen Ket
Kelas VII

12. Pendidikan Lingkungan Hidup 1

Jumlah 40

 .Struktur Kurikulum kelas VIII dan IX

Struktur kurikulum kelas VIII dan IX meliputi substansi pembelajaran
yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama 3 tahun

SMP/MTs meliputi substansi pembelajaran yang ditempuh dalam

satu jenjang pendidikan selama tiga tahun mulai Kelas VIII sampai
dengan Kelas IX seperti pada Tabel 2.2

Struktur Kurikulum SMP Negeri 21 Bekasi untuk kelas VIII dan Kelas IX (Kurikulum
2006)

NO KTSP
Mata Pelajaran Ket
VIII IX

1. Pendidikan Agama 2 2

2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2

3. Bahasa dan Sastra Indonesia 4 4

4. Bahasa Inggris 4 4

5. Matemátika 4 4

6. Ilmu Pengetahuan Alam 4 4

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4

8. Seni Budaya 2 2

9. Pendidikan Jasmani 2 2

10. Ketrampilan 2 2
 11. TIK 2 2

12. Bahasa Sunda 2 2

13. Pendidikan Lingkungan Hidup 1 1

Jumlah 35 35

D Kompetensi Inti Sekolah Menengah Pertama Negeri 21 Bekasi

KOMPETENSI INTI KELAS VII

1. Menghargai

Menghayati,dan melaksanakan ajaran

agama yang dianutnya

2. Menghargai danmenghayati perilakujujur, disiplin,tanggungjawab, peduli

(toleransi, gotong royong), santun,percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
denganlingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan

rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,

mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
E. MUATAN LOKAL

Muatan kurikulum SMP Negeri 21 Bekasi saat ini menggunakan 2 kurikulum secara
bersamaan yaitu untuk kelas VII menggunakan kurikulum 2013 terdiri atas 10 mata
pelajaran wajib dan 2 mata pelajaran lokal, sedangkan untuk kelas VIII dan kelas IX
masih menggunakan kurikulum 2006 terdiri atas 11 mata pelajaran wajib dan dua mata
pelajaran muatan local. Kegiatan pengembangan diri yaitu terdiri atas Pengembangan
diri rutin, pengembangan spontan, pengembangan diri terprogram dan kegiatan
keteladanan.

Adapun rincian muatan kurikulum SMPN 21 Bekasi adalah sebagai berikut :

1. Muatan Lokal

a. Bahasa Daerah

b. Pendidikan Lingkungan Hidup

F. PENGEMBANGAN DIRI

Kegiatan Pengembangan Diri yang dilaksanakan di SMP Negeri 21 Bekasi dengan

petugas pelaksana merupakan gabungan antara Pembina Kesiswaan, Guru Bimbingan
dan Konseling (BK), dan Pembina Kegiatan Ektrakulikuler. Peserta didik melalui
pembiasaan, guna mengembangkan nilai-nilai religi, nilai-nilai sportifitas dan nilai-nilai
kehidupan berbangsa dan bernegara, dilakukan melalui kegiatan :

1). Rutin

Adalah kegiatan yang dilakukan secara reguler, baik di kelas maupun di sekolah.
Bertujuan untuk membiasakan anak mengerjakan sesuatu dengan baik.

a). Upacara Bendera setiap hari Senin dan Sabtu.

b). Sholat berjamaah ( Sholat Dzuhur,Ashar,Jumat )

c). Kegiatan Literasi sekolah (setiap hari selasa sampai hari jum’at sebelum belajar
jam pertama)

d). Pemeriksaan Kesehatan ( menjelang pelaksanaan lomba UKS )

e). Pergi ke perpustakaan

f). Menyiram Tanaman

2). Spontan

Adalah kegiatan yang dapat dilakukan kapan saja, dimana saja, tanpa dibatasi oleh
ruang. Bertujuan untuk memberikan pendidikan pada saat itu juga, terutama dalam
disiplin dan sopan santun dan kebiasaan baik yang lain.

a). Membiasakan memberi salam dan berjabat tangan.

b). Membiasakan membuang sampah pada tempatnya.

c). Membiasakan Diri.

3). Kegiatan Terprogram

Adalah kegiatan yang diprogramkan dan direncanakan baik pada tingkat kelas
maupun sekolah. Bertujuan memberikan wawasan tambahan pada anak tentang
unsur-unsur baru dalam kehidupan bermasyarakat yang penting untuk
perkembangan anak.

a). Penyuluhan dari Kepolisian tentang Narkoba.

b). Bakti Sosial di lingkungan sekolah dan sekitarnya.

c). Penyelenggaraan Lomba Paskibra dan Eskul lainnya.

d). Penyelenggaraan lomba antar kelas ( Classmeeting ).

4). Kegiatan Keteladanan

 Adalah kegiatan yang dapat dilakukan kapan saja dan di mana saja yang lebih
mengutamakan pemberian contoh dari guru dan pengelola pendidikan yang lain
kepada muridnya. Bertujuan memberikan contoh tentang kebiasaan yang baik.

a). Memberi contoh berpakaian rapi.

b). Memberi contoh memuji hasil kerja yang baik.

c). Memberi contoh datang tepat waktu.

d). Memberi contoh hidup sederhana.

e). Memberi contoh tidak merokok.

b. Pengembangan Potensi dan Ekspresikan Diri :

1). Pengembangan Potensi dan Ekspresikan Diri sesuai dengan Minat dan
Bakat.

a). Bidang Seni

b). Bidang Olah Raga

c). Ketrampilan

d). Keagamaan

2). Pengembangan Potensi dan Ekspresikan diri sesuai dengan Minat, seperti
:

a). Minat dalam ilmu pengetahuan alam (KIR, Kelompok Pencinta Fisika,
Kelompok Pencinta Biologi).

b). Minat dalam jurnalistik (Mading, Buletin Sekolah, Jurnal).

c). Minat dalam Organisasi danKepemimpinan (Pramuka, PMR, UKS, PKS).

 Tahapan Kegiatan Pengembangan Diri

a. Identifikasi
1). Daya dukung dan potensi

2). Minat dan bakat siswa

b. Rekrumen (test minat dan bakat, angket)

c. Pemetaan

1) Jenis layanan pengembangan diri

2) Petugas yang melayani

3) Siswa yang dilayani

d. Peyusunan Program (SK dan KD yang dikembangkan, Materi Pokok, Indikator,

Kegiatan Belajar, Pengalaman Belajar, Alokasi Waktu, Sumber Belajar dan
fasilitas).

e. Pelaksanaan (orientasi, pemantapan, pengembangan).

f. Monitoring Pelaksanaan

g. Penilaian (terjadwal, terstruktur, kualitatif).

h. Analisis Hasil Penilaian (berbasis data, proposional, realistis, valid, transparan

dan akuntable).

i. Pelaporan

1) Umum dalam format raport

2) Rinci dalam buku laporan pengembangan diri

Kegiatan Pengembangan Potensi dan Ekspresi Diri

 NO Kegiatan Ekstrakulikuler Pembina

1. Pramuka Dedi Aminullah, S.Ag

2. PMR Muawanah, S.Pd

3. Paskibra Rasjaya, S.Pd

4 Kesenian Hendra Novia Adiguna

Armilin, S.Pd, M.Pd Aceng

5. KIR
Ismail, S.Pd

6 Olah Raga Drs. H.Barlin

Marhadi, S.Pd

7. Lingkungan Hidup Hj. Dra. Hapipah, M.Pd

8. OSIS Sri Utari ,S.Pd, M.Pd

9. ROHIS H.Taupik, S.Pd

10. ROKRIS Herti Murniati, S.Pak

G. BEBAN BELAJAR.

Sekolah Menengah Pertama Negeri 21 Bekasi, menggunakan system paket yang

dialokasikan dalam struktur kurikulum sebagai berikut :

a. Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan berdasarkan bobot

mata pelajaran yang sesuai dengan struktur kurikulum. Mata pelajaran wajib
yang tertera pada struktur kurikulum. Beban jam pelajaran pada kelas VII, yaitu
40 jam pelajaran perminggudan kelas VIII dan kelas IX 35 jam pelajaran
perminggu.

b. Alokasi waktu untuk penugasan terkait dengan mata pelajaran yang diajarkan
dikelas 50% dari waktu kegiatan tatap muka.

c. Alokasi waktu untuk praktik, dua jam kegiatan praktik di sekolah setara dengan
satu jam tatap muka. Empat jam praktik diluar sekolah setara dengan satu jam
tatap muka.

d. Alokasi pengembangan diri disesuaikan dengan jenis kegiatan, yaitu terprogram,

rutin dan spontan Kegiatan Keteladanan.
H. KETUNTASAN BELAJAR

Ketuntasan belajar setiap mata pelajaran disesuaikan dengan kompleksitas, intake

siswa, dan sarana prasarana. Adapun KKM setiap mata pelajaran sebagai berikut :

VII VIII IX
NO Mata Pelajaran
1 2 1 2 1 2

1. Pendidikan Agama 77 77 78 78 79 79

Pendidikan
2. 77 77 78 78 79 79
Kewarganegaraan

Bahasa dan Sastra

3. 78 78 78 78 79 79
Indonesia

4. Bahasa Inggris 76 76 77 77 77 77

5. Matematika 75 75 76 76 77 77

6. IPA 75 75 76 76 77 77

7. IPS 77 77 78 78 78 78

8. Seni Budaya 76 76 77 77 79 79

Pendidikan Jasmani,
9. 76 76 77 77 78 78
Olahraga, dan Kesehatan

10. Ketrampilan 76 76 78 78 79 79

11. TIK 76 76 78 78 79 79
 Muatan Lokal : Bahasa
12. 76 76 78 78 79 79
Sunda

Pendidikan Lingkungan
13. 80 80 80 80 80 80
Hidup

I. KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN

a. Kriteria Kenaikan Kelas

1. Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun ajaran dan kriterianya
disesuaikan dengan ketentuan PPNo 19 / 2005 Pasal 72 ayat 1.

a. Kenaikan kelas ditetapkan berdasarkan hasil belajar siswa selama 1 tahun

pelajaran

b. Siswa dinyatakan Naik Kelas apabila memenuhi syarat-syarat sebagai berikut:

● Memiliki Akhlak dan budi pekerti yang baik

● Kehadiran minimal 80%.

● Jumlah mata pelajaran yang tidak tuntas paling banyak 3 (tiga) mata
pelajaran. Dan tidak ada nilai kurang dari 4.00

● Telah mencapai nilai nilai rata-rata minimal KKM semester 2

2. Siswa dinyatakan harus mengulang dikelas yang sama bila,

a) memperoleh nilai kurang dari kategori baik pada kelompok mata pelajaran
agama dan akhlak mulia.
 b) Jika peserta didik tidak menuntaskan KD dan SK lebih dari 3 mata pelajaran
untuk semua kelompok mata pelajaran sampai pada bats akhir tahun ajaran,
dan

c) Jika karena alasan yang kuat, misal karena gangguan kesehatan fisik, emosi
atau mental sehingga tidak mungkin berhasil dibantu mencapai kompetensi
yang ditargetkan.

3. Ketika mengulang di kelas yang sama, nilai siswa untuk semua indikator, KD,dan
SK yang ketuntasan belajar minimumnya sudah dicapai, minimal sama dengan
yang dicapai pada tahun sebelumnya.

4. Rata-rata nilai kepribadian sekurang-kurangnya mendapat nilai c, dengan

ketentuan :

i. Konverensi nilai kepribadian, sebagai berikut :

A = 4 ( Sangat Baik )

B = 3 ( Baik )

C = 2 ( Cukup )

E = 1 ( Kurang )

ii.Aspek Kepribadian yang dinilai :

- Tidak terlibat Narkoba dan Pergaulan Bebas

- Tidak terlibat Kriminal
- Tidak terlibat Tawuran
- Tidak melawan lepada Guru, TU dan Karyawan
- Disiplin
- Sopan Santun
- Imtaq
- Kehadiran
6. Nilai kehadiran sekurang-kurangnya nilai B, kecuali dengan alasan yang dapat
dipertanggungjawabkan. Ketentuan nilai kehadiran adalah sebagai berikut :
 Nilai Angka Prosentase Kehadiran

A 4 98% - 100%

B 3 81% - 97%

C 2 75% - 80%

D 1 60% - 74%

E 0 < 59%

7. Nilai akademis maupun nilai kepribadian yang dipertimbangkan untuk kenaikan

kelas adalah nilai di Semester genap.

b. Kriteria Kelulusan

1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran

2. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran
kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia kelompok kewarganegaraan
dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estética, dan kelompok mata pelajaran
jasmani, olah raga, dan kesehatan ;

3. Lulus ujian sekolah untuk seluruh mata pelajaran dengan ketentuan batas nilai
sesuai dengan Peraturan tentang Ujian Sekolah yang berlaku.

4. Lulus Ujian Nasional untuk seluruh mata pelajaran dengan ketentuan batas nilai
sesuai dengan Peraturan tentang Ujian Nasional yang berlaku.

5. Memenuhi syarat-syarat Kenaikan Kelas.

Untuk stándar kompetensi lulusan mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan

Nasional Nomor 23 tentang stándar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah.
 BAB IV

PROGRAM KERJA

A. Target Bidang Kurikulum

Berdasarkan hasil yang dicapai pada tahun pelajaran 2015 – 2016 serta hasil
evaluasi yang dilakukukan maka di tetapkanlah target kurikulum yang ingin
dicapai pada tahun pelajaran 2016 – 2017 yait u :

1. Pemetaan siswa baru; (a) secara komprehensif, (b) berdasar prestasi

akademik (tes potesi akademik)
2. Mengintensifkan layanan untuk membantu siswa yang memiliki
kebutuhan khusus dalam spektrum yang luas, termasuk penanganan
siswa yang mengalami hambatan belajar (slow learner).
3. Pembentukkan dan Pengelolaan Club Sains ( Matematika,IPA, IPS.
Bahasa Ingris, Bahasa Indonesia)
4. Peningkatan monitoring dan evaluasi kegiatan belajar mengajar melalui
supervisi guru
5. Menyusun KTSP, Silabus, Kalender Akademik, RPP/Modul (MGMP/S)
6. Mengiatkan pelaksanaan MGMPS
7. Melakukan outing kelas

8. Bedah SKL untuk 4 mata pelajaran yang diujikan secara Nasional

9. Pelaksanaan program UTS,UAS, UKK. US,UN 2016 - 2017
10. Pelatihan dan pembekalan untuk meningkatkan dan mengembangan hard
dan soft skill guru.
11. Melaksanakan Gerakan Literasi sekolah(GLS)
12. Melaksanakan Pameran Mata pelajaran ( Show Of Force)
13. Peraturan Akademik SMP Negeri 2016 - 2017
14. Kelas VII, VIII naik tingkat 100%
15. Pendalaman Materi kelas IX
 16. Siswa lulus US/UN 100% dengan hasil nilai US/ UN rata-rata
80,00/70,00

B. Target ketercapain Kurikuler, Ekstrakurikuler, UKK,Nilai US dan UN tahun

pelajaran 2016/2017 dapat kami sajikan pada tabel dibawah ini

PERSENTASE PENCAPAIAN KEGIATAN KURIKULER DAN EKSTRA KURIKULER

TAHUN 2016-2017 DI SMP NEGERI 21 KOTA BEKASI

NO Persentase
Jenis Kegiatan
Ketercapaian (%)
1  Kegiatan Kurikuler

1. Penyusunan perangkat pembelajaran 100

2. Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar 96

3. Kehadiran guru 99

4. Kehadiran Siswa 95

5.  Penyusunan perangkat pembelajaran 100

6. Kehadiran guru 98

7. Kehadiran Siswa 98
 Kegiatan Ekstra Kurikuler

1. Pembuatan program 100

2. Pelaksanaan kegiatan 100

3. Kehadiran guru/Pembina 99

4. Kehadiran siswa 97

C. Pencapaian

Berdasarkan hasil yang telah dicapai dan yang belum tercapai pada tahun

pelajaran yang lalu dan dari keadaan objektif siswa, guru, pembina pada awal

sampai akhir tahun pelajaran 2015-2016 serta target program kerja PKS kulum

tahun pelajaran 2016- 2017 maka ditetap kembali setelah mengalami beberapa

penambahan dan perubahan adalah sebagai berikut :.

2.      Hasil Keluaran (Output)

1. a.   Kenaikan dan kelulusan

TARGET PENCAPAIAN KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN SISWA TAHUN

2016 - 2017 DI SMP NEGERI KOTA BEKASI

    Persentase Ketercapaian
2016-2017

No. Jenis Kegiatan 2015-2016

(Target)
I. Kenaikan Kelas:

1. Kelas VII 100 100

2. Kelas VIII 100 100

II. Kelulusan Kelas IX: 100 100

 

1. b.     Ujian Nasaional Tertulis

TARGET PENCAPAIAN NILAI UJIAN NASIONAL TAHUN 2016 - 2017

DI SMP NEGERI 21 KOTA BEKASI (diskusi dulu)

2014-2015
2013-2014
No Mata Pelajaran
(Target)
NTR NTT NRR NTR NTT NRR
1 Bahasa Indonesia 4,20 9,80 7,67 6,00 10,00 8,00

2 BahasaInggris 2,60 9,00 5,97 6,00 10,00 7,00

3 Matematika 1,75 10,00 4,90 5,50 10,00 6,50

4 IPA 2,25 9,50 5,41 6,00 10,00 7,00

 

1. c.   Ujian Sekolah (US)

TARGET PENCAPAIAN NILAI UJIAN SEKOLAH TAHUN 2016-2017

DI SMP NEGERI 21 KOTA BEKASI

2014-2015
2013-2014
No Mata Pelajaran
(Target)
NTR NTT NRR NTR NTT NRR
1 Pend.Agama 8,15 9,48 9,03 8,30 9,60 9,20

2 PPKn 8,80 9,60 9,19 8,90 9,70 9,30

3 B.Indonesia 8,03 9,28 8,52 8,20 9,30 8,70

4 B.Inggris 7,95 9,52 8,56 8,10 89,55 8,60

5 Matematika 7,89 9,43 8,41 8,10 9,50 8,60

6 IPA 7,94 9,30 8,42 8,20 9,40 8,60

7 IPS 8,40 9,40 9,03 8,50 9,50 9,25

 
8 Seni Budaya 8,54 9,16 8,83 8,70 9,20 9,00

9 PENJAS 7,80 8,60 8,25 7,90 8,70 8,50

10 Keterampilan 8,00 8,70 8,34 8,10 8,80 8,50

11 TIK 8,79 9,37 9,10 9,00 9,50 9,30

12 B. Sunda 8,42 9,22 8,87 8,50 9,50 9,00

13 PLH 8,00 9,50 8,35 8,20 9,60 8,70

Keterangan:

 NTR        :  Nilai Terendah

NTT         :  Nilai Tertinggi

NRR         :  Nilai Rata-rata

 D. Untuk mencapai target ketercapaian yang telah ditetapkan pada tahun
pelajaran 2016 – 2017 kami telah susun rencana kerja kurikulum .

E. Kalender Akademik

Program Kerja yang akan dilaksanakan pada tahun ini kami sajikan dalam bentuk
Matriks :
 BAB V

PENUTUP

Demikian penyusunan Program Kerja Kurikulum SMPN 21 kota Bekasi tahun

pelajaran 2016 -2017, merupakan salah perangkat rencana dan pengaturan

mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai

pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan SMP

Negeri 21 Kota Bekasi. Sesuai dengan pengertian tersebut, Program Kerja

Kurikulum 2016 - 2017 berisi seperangkat rencana dan pengaturan tentang program

yang dibakukan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional dan cara

pencapaiannya disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan SMP Negeri 21 Kota

Bekasi. Program kerja kurikulum adalah satu upaya untuk mencapai keberhasilan

penyelenggaraan kegiatan pendidikan di SMP Negeri 21 Kota Bekasi. Agar program

kerja ini dapat dilaksanakan secara optimal, tentunya semua komponen yang terlibat

dalam proses pendidikan di SMP Negeri 21 Kota Bekasi yang meliputi seluruh

komponen sekolah mulai dari pimpinan sekolah, guru, wali kelas, serta tata usaha, 

hendaknya senantiasa bekerjasama, dalam rangka melaksanakan tugas dengan

penuh rasa disiplin dan tanggungjawab, guna terwujudnya tujuan pendidikan

nasional yang kita harapkan.

Akhirnya, semoga Allah Subhana wata ala membalas sekecil apapun kontribusi kita

dalam dunia pendidikan khususnya di lingkungan SMP Negeri 21 Kota Bekasi,

dengan balasan yang berlipat ganda baik di dunia maupun di akhirat, insya Allah,

amin.

Mengetahui, Bekasi, 16 Juli 2016

Kepala Sekolah Waka. Bidang Kurikulum,

HJ. ENI HOLIDAH.M.MPd DRS. ZAINAL ABIDIN,. M.MPd

NIP : 19620520 198412 2 003 NIP : 19640403 199702 1 002

 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...........................................................................................................

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................................

KATA PENGANTAR …………………………………………………………………..........

DAFTAR ISI ………………………………………………………………………................

BAB. I. PENDAHULUAN

1.1 Dasar Pemikiran …………………………………………………………....

2.1 Landasan Program ................................................…………………….....

3.1 Tujuan dan Sasaran Program .............………………………………………

BAB. II. KEADAAN DAN KONDISI SEKOLAH

2.1 Keadaan Siswa/Peserta Didik .........................................................................

2.2 Keadaan Guru dan Karyawan .........................................................................

2.3 Sarana Prasarana

Pembelajaran ......................................................................

2.4 Prestasi Akademik ..........................................................................................

BAB. III. KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN

3.1 Kurikulum .....................................................................................

3.2 Proses Pembelajaran ......................................................................

3.3 Administrasi Penilaian Pendidikan .................................................

BAB. IV. PROGRAM KERJA

4.1Target Bidang Kurikulum ................................................................

4.2 Program Kerja Kurikulum ...............................................................

BAB. V PENUTUP ……………………………………………………………

LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. SK Kepala Sekolah tentang pembagian Tugas Mengajar Guru

2. Jadual Pelajaran
3. Peraturan Akademik Sekolah
4. Pedoman Penilaian
5. Program Remedial dan pengayaan
6. Format RPP dll