INSTITUT TEKNOLOGI DAN BISNIS MUHAMMADIYAH PURBALINGGA

PROGRAM STUDI FARMASI

RENCANA PEMBELAJARAN
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Farmasetika 2 Mata Kuliah Prodi Farmasi 2 2 23/11/ 2020
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI

apt. Anwar Rosyadi.,S.Farm

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) Capaian Pembelajaran Program Studi Pendidikan Farmasi yang terkait mata kuliah**:
a. CP-S (Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai)
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu menunjukkan sikap religious dan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
2. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila dan memiliki sikap nasionalisme
3. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, kepercayaan, pendapat/temuan orisinal orang lain dan mampu
bekerja sama serta memiliki kepekaan sosial
4. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat, bernegara dan menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
5. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan kewirausahaan
Catatan : b. CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum)
S : Sikap
1. Mampu mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah terkait obat menggunakan pendekatan berbasis bukti dalam
PP : Penguasaan
perancangan, pembuatan/penyiapan, pendistribusian, pengelolaan dan/atau pelayanan sediaan farmasi untuk mengoptimalkan
Pengetahuan
keberhasilan terapi.
KU : Keterampilan
2. Mampu melakukan pekerjaan kefarmasian disupervisi oleh apoteker secara bertanggungjawab sesuai ketentuan
Umum
perundang-undangan dan kode etik yang berlaku.
KK : Keterampilan
3. Mampu berkomunikasi dan berkolaborasi dengan masyarakat akademik
Khusus
c. CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus)
 1. Mampu menganalisis secara kritis masalah kefarmasian.menyusun informasi/ide/laporan/pemikiran, dan secara efektif
mengkomunikasikannya dalam berbagai bentuk media, kepada sejawat tenaga kesehatan lain dan atau masyarakat umum.
2. Mampu menganalisis, menyelesaikan masalah dan memberikan informasi terkait obat dan kesehatan pasien (swamedikasi)
yang rasional (efektif, aman, tersedia dan terjangkau) sesuai dengan pedoman terapi yang berbasis bukti dengan menghargai
pilihan pasien di bawah supervisi Apoteker
d. CP-PP (Capaian Pembelajaran Penguasaaan Pengetahuan)
1. Menguasai teori, metode, aplikasi ilmu dan teknologi farmasi (farmasetika, kimia farmasi, farmakognosi, farmakologi),
konsep dan aplikasi ilmu biomedik (biologi, anatomi manusia, mikrobiologi, fisiologi, patofisiologi, etik biomedik,
biostatistik, biokimia), konsep farmakoterapi, pharmaceutical care, pharmacy practice, serta prinsip pharmaceutical
calculation, farmakoepidemiologi, pengobatan berbasis bukti, dan farmakoekonomi
CP-MK
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan:
a. Dapat mengetahui bentuk-bentuk sediaan cair.
b. Dapat memahami formulasi dan prosedur pembuatan sediaan cair.
c. Mahasiswa dapat menghitung dosis lazim dan dosis maksimal obat dalam cair.
Diskripsi Singkat Mata kuliah ini mempelajari tentang Sediaan Obat, Dosis, Definisi dan Pengertian Larutan, Mixtura, Elixir, Emulsa, Suspensi, Guttae,
MK Suppositoria, Galenika, Injeksi dan Sediaan-sediaan lainnya.
Pokok Bahasan / Pengertian Sediaan Obat, Dosis, Larutan, kriteria kelarutan, bagaimana cara menimbang zat cair, cara penyaringan, macam-
Bahan Kajian macam larutan yang ada, hal-hal yang perlu diperhatikan dalam melarutkan zat, zat-zat yang mempengaruhi kelarutan,
menambah kelarutan atau mengurangi kelarutan; Saturasi dan Netralisasi; Potio Riveri serta larutan dengan pelarut etanol
dan lainnya; Pelarut organik lain yang digunakan untuk melarutkan; Mucilago; Emulsa, emulgator, nilai HLB; Suspensi;
Guttae, macam-macam guttae; Suppositoria, Ovula; Sediaan-sediaan Galenika, Aqua aromatika, Ekstrak, Maserasi,
Perkolasi, Sirup, Tinctura; Imunoserum dan Vaksin.
Pustaka Utama :
Daftar Pustaka :
1. Depkes RI, 1974, Ekstra Farmakope Indonesia, Jakarta.
2. Depkes RI, 1979, Farmakope Indonesia Edisi III, Jakarta.
3. Depkes RI, 1995, Farmakope Indonesia Edisi IV, Jakarta.
4. Anief, M., 2013, Ilmu Meracik Obat, Ed. Ke 16 Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.
5. Ansel, H.C., 1989, Pengantar Bentuk Sediaan Farmasi, diterjemahkan oleh Farida Ibrahim, UI Press, Jakarta
6. Syamsuni, H., 2005, Farmasetika Dasar dan Hitungan Farmasi, EGC, Jakarta.
Pendukung :
Media Pembelajaran Preangkat lunak : Perangkatkeras :
LCD & projector
Handout
Soal-Tugas-Contoh resep dokter
Team Teaching apt . Anwar Rosyadi,S.Farm
Skor akhir = 10% kehadiran + 10% Tugas Mandiri + 15% Tugas Terstruktur + 30% UTS + 35% UAS
Matakuliah syarat Mengambil berbarengan dengan praktikum farmasetika 2

Mg Ke- Sub-CP-MK Indikator Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Bobot
Penilaian [ Estimasi Waktu] [Pustaka] Penilaian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 a. Pendahuluan; Setelah mengikuti a. Mengkaji dan Ceramah, Tanya jawab, a. Kontrak kuliah; 10%
b. Mengerti tentang perkuliahan mendiskusikan dan Diskusi. b. Aturan Perkuliahan, Kontrak Kehadiran
Sediaan Obat, mahasiswa mengenai : Perkuliahan;
c. Mengerti tentang diharapkan dapat b. Sistem (100 menit) c. Tugas yang terstruktur;
jenis2 sediaan cair. menjelaskan perkuliahan; d. Menjelaskan tentang Sediaan Obat;;
tentang kontrak c. Jenis tugas e. Menjelaskan tentang sediaan farmasi
perkuliahan terstruktur dalam bentuk cair.
sediaan farmasi d. Sediaan Obat
dalam bentuk cair. yang beredar (Buku: 1, 2, 3, 4, 5, 6)
e. Jenis-jenis
sediaan cair
2 a. Dosis; Setelah mengikuti Mengkaji dan Ceramah, Tanya jawab, a. Menjelaskan tentang Dosis : 10%
b. Dosis Toksik; perkuliahan membahas tentang : dan Diskusi. b. Dosis maksimal; Kehadiran
c. Dosis Letal; mahasiswa - Dosis Lazim; c. Dosis toksik; 10% Tugas
diharapkan dapat (100 menit) d. Dosis letal; dan Mandiri
b. Perhitungan - Dosis Maksimal;
menjelaskan e. Bagaimana cara menghitung dosis.
Dosis. tentang Dosis dan - Dosis Terapi;
cara menghitung - Dosis Lerthalis; (Buku: 1, 2, 3, 4, 5, 6)
Dosis Obat. - Rumus
Perhitungan Dosis;
3 a. Mengerti definisi dan Setelah mengikuti Mengkaji dan Pembelajaran Menjelaskan tentang definisi, komponen, cara 10%
memahami tentang perkuliahan mendiskusikan kooperatif, meracik dan mengevaluasi sediaan larutan. Kehadiran,
Larutan oral; mahasiswa mengenai : Presentasi kelompok, 10% Tugas
diharapkan dapat Mandiri
b. Mengerti dan - Definisi sediaan Diskusi kelompok,
menjelaskan
memahami tentang mengenai definisi, larutan; Latihan. (Buku: 1, 2, 3, 4, 5, 6)
sirup dan elixir. - Komponen
 komponen, cara penyusun larutan; (100 menit)
meracik dan - Metode meracik
mengevaluasi sediaan larutan;
sediaan larutan.
- Metode evaluasi
larutan.
4 Mengerti dan memahami Setelah mengikuti Mengkaji dan Pembelajaran Menjelaskan tentang definisi, komponen, cara 10%
tentang Saturasi dan perkuliahan mendiskusikan kooperatif, meracik dan mengevaluasi sediaan. Kehadiran,
netralisasi. mahasiswa mengenai : Presentasi kelompok, 15% Tugas
diharapkan dapat Terstruktur
- Definisi saturasi Diskusi kelompok, (Buku: 1, 2, 3, 4, 5, 6)
menjelaskan
mengenai definisi, dan netralisasi; Latihan.
komponen, cara - Komponen
meracik dan penyusun saturasi (100 menit)
mengevaluasi dan netralisasi;
sediaan. - Metode meracik
saturasi dan
netralisasi;
- Metode evaluasi.
5 Mengerti dan memahami Setelah mengikuti Mengkaji dan Pembelajaran Menjelaskan tentang definisi, komponen, cara 10%
tentang Obat tetes dan perkuliahan mendiskusikan kooperatif, ekspositori, meracik dan mengevaluasi sediaan. Kehadiran,
preparat mata. mahasiswa mengenai : Diskusi kelompok, 10% Tugas
diharapkan dapat (Buku: 1, 2, 3, 4, 5, 6) Mandiri
- Definisi tentang Latihan.
menjelaskan
mengenai definisi, Obat Tetes Mata;
komponen, cara - Komponen (100 menit)
meracik dan penyusun obat tetes
mengevaluasi mata;
sediaan. - Metode
pembuatannya;
- Metode evaluasi
obat tetes mata.
6 Mengerti dan memahami Setelah mengikuti Mengkaji dan Pembelajaran Menjelaskan tentang definisi, komponen, cara 10%
tentang sediaan Galenica. perkuliahan mendiskusikan kooperatif, ekspositori, meracik dan mengevaluasi sediaan. Kehadiran,
mahasiswa mengenai : Diskusi kelompok, 10% Tugas
diharapkan dapat (Buku: 1, 2, 3, 4, 5, 6) Mandiri
- Definisi sediaan Latihan.
menjelaskan
mengenai definisi, galenica;
 komponen, cara - Komponen (100 menit)
meracik dan penyusun galenika;
mengevaluasi - Metode meracik
sediaan.
pembuatannya;
- Metode evaluasi
sediaan galenika.
7 Mengerti cara pembuatan Setelah mengikuti Mengkaji dan Pembelajaran Menjelaskan tentang definisi, komponen, cara 10%
Resep-resep larutan dan perkuliahan mendiskusikan kooperatif, ekspositori, meracik dan mengevaluasi sediaan. Kehadiran,
elixir. mahasiswa mengenai : Diskusi kelompok, 10% Tugas
diharapkan dapat (Buku: 1, 2, 3, 4, 5, 6) Mandiri
- Pembuatan Latihan.
menjelaskan
tentang definisi, sediaan larutan,
komponen, cara elixir. (100 menit)
meracik dan - Tahapan proses
mengevaluasi pembuatan resep2;
sediaan. - Metode peracikan
& metode
evaluasinya.
8 Evaluasi Tengah Semester 30% UTS
9 Mengerti dan memahami Setelah mengikuti Mengkaji dan Pembelajaran Menjelaskan tentang definisi, komponen, cara 10%
tentang sediaan Emulsi perkuliahan mendiskusikan kooperatif, ekspositori, meracik dan mengevaluasi sediaan. Kehadiran,
mahasiswa mengenai : Diskusi kelompok, 15% Tugas
diharapkan dapat (Buku: 1, 2, 3, 4, 5, 6) terstruktur
- Definisi dan Latihan.
menjelaskan
mengenai definisi, uraian umum,;
komponen, cara - Tujuan (100 menit)
meracik dan emulsifikasi, teori
mengevaluasi emulsifikasi;
sediaan. - Pembuatan
emulsi (zat
pengemulsi, sistem
HLB, metode
penyiapan emulsi,
emulsi transparan
dan stabilitas
emulsi) & contoh
 sediaan emulsi.
10, 11 Mengerti dan memahami Setelah mengikuti Mengkaji dan Pembelajaran Menjelaskan tentang definisi, komponen, cara 10%
tentang sediaan Suspensi perkuliahan mendiskusikan kooperatif, ekspositori, meracik dan mengevaluasi sediaan. Kehadiran,
mahasiswa mengenai : Diskusi kelompok, 10% tugas
diharapkan dapat Mandiri
- Definisi dan Latihan. (Buku: 1, 2, 3, 4, 5, 6)
menjelaskan
mengenai definisi, uraian umum,
komponen, cara - Suspensi oral, (200 menit)
meracik dan alasan pembuatan
mengevaluasi suspensi oral,
sediaan. - Sifat ideal
suspensi, prosedur
pembuatan,
pengemasan dan
penyimpanan serta
contoh sediaan.
12, 13 Mengerti dan memahami Setelah mengikuti Mengkaji dan Pembelajaran Menjelaskan tentang definisi, komponen, cara 10%
tentang sediaan Magma perkuliahan mendiskusikan kooperatif, ekspositori, meracik dan mengevaluasi sediaan. Kehadiran
dan gel mahasiswa mengenai : Diskusi kelompok,
diharapkan dapat
- Definisi. Latihan. (Buku: 1, 2, 3, 4, 5, 6)
menjelaskan
mengenai definisi, - Komponen
komponen, cara penyusun. (200 menit)
meracik, dan - Metode
mengevaluasi pembuatannya.
sediaan magma dan Metode evaluasi.
gel
14, 15 Mengerti dan memahami Setelah mengikuti Mengkaji dan Pembelajaran berbasis Menjelaskan tentang definisi, komponen, cara 10%
tentang Aerosol, inhalasi perkuliahan mendiskusikan masalah (PBL) dan meracik dan mengevaluasi sediaan. Kehadiran,
dan obat semprot. mahasiswa mengenai : Pembelajaran 15% Tugas
diharapkan dapat
- Definisi. kooperatif, ekspositori, (Buku: 1, 2, 3, 4, 5, 6) terstruktur
menjelaskan
mengenai definisi, - Komponen Diskusi kelompok,
komponen, cara penyusun. Latihan.
meracik dan - Proses
mengevaluasi pembuatannya. (200 menit)
sediaan. Aerosol, - Metode evaluasi.
 inhalasi dan obat
semprot .
16 EvaluasiAkhir Semester 35% UAS