TUGAS MANDIRI

UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN ANDA DALAM PENGUASAAN MATERI

ADMINISTRASI PENDIDIKAN, COBA ANDA JAWAB BEBERAPA
PERTANYAAN BERIKUT INI SECARA CERMAT DAN TELITI

1. Jelaskan perlunya pendidikan dalam kehidupan manusia?

2. Jelaskan hubungan antara pendidikan dengan administrasi pendidikan. Tunjukkan pula
peranan administrasi pendidikan!
3. Terangkan usaha usaha apa yang bisa dilakukan untuk memperluas cakrawala seseorang
mengenai administrasi pendidikan!
4. Apakah yang menjadi esensi administrasi pendidikan?
5. Sejak kapan studi tentang administrasi pendidikan dilakukan, dan bagaimana di
Indonesia?
6. Sebutkan ciri ciri yang hakiki dari pengertian administrasi secara umum (Administration
in General)?
7. Sebutkan definisi Administrasi yang saudara fahami berdasarkan pendekatan esensinya?
8. Apa yang dimaksudkan bahwa administrasi itu merupakan suatu proses. Beri keterangan
hingga jelas?
9. Sebutkan definisi administrasi berdasarkan pendekatan penerapannya/aplikasinya?
10. Sebutkan fungsi dari administrasi dan beri penjelasan dari masing masing fungsi?
11. Sebutkan definisi administrasi pendidikan yang saudara fahami?
12. Jelaskan kedudukan administrasi pendidikan didalam lingkup pendidikan secara umum?
13. Sebutkan tujuan administrasi pendidikan di Indonesia?
14. Sebutkan komponen dasar/unsur unsur yang pokok dari administrasi pendidikan?
15. Apa yang dimaksud dengan pejabat struktural dan fungsional dilingkungan pendidik?
16. Sebutkan jenis jenis kepemimpinan berdasarkan konsep leadership dan berdasarkan tipe-
tipenya?
17. Apa yang saudara ketahui tentang kepemimpinan pendidikan, beri penjelasan!
18. Sebutkan minimal tiga rumusan /definisi tentang supervisi pendidikan yang saudara
ketahui!
19. Apa yang menjadi tujuan umum supervisi pendidikan, coba uraikan!
20. Sebutkan semua fungsi supervisi pendidikan dan masing masing fungsi beri penjelannya!
:
21. Berilah penjelasan singkat tentang:
a. Jenis hubungan/komunikasi pribadi
b. Jenis hubungan/komunikasi fungsional
c. Jenis hubungan/komunikasi konvensional
22. Didalam kesempatan-kesempatan yang bagaimana supervisor pendidikan dapat
menciptakan suasana komunikasi yang positif, segar, dan akrab terhadap supervise?
23. Apa yang dimaksud dengan :
a. proses supervisi yang korektif, jelaskan.
b. proses supervisi yang preventif, jelaskan.
c. proses supervisi yang kreatif, jelaskan.
d. proses supervisi yang kooperatif, jelaskan.
e. proses supervisi yang konstruktif, jelaskan
24. Apakah yang dimaksud dengan:
a. Teknik kelompok didalam supervisi pendidikan
b. Teknik perorangan didalam supervisi pendidikan
c. Metode langsung didalam supervisi pendidikan.
d. Metode tak langsung didalam supervisi pendidikan
25. Apakah maksud kunjungan sekolah (school visit) yang dilakukan oleh supervisor
pendidikan, coba uraikan dan ada berapa macam kunjungan sekolah tersebut!
26. Jelaskan apa perbedaannya antara kunjungan kelas, individual meeting dan home
visit!
27. Jelaskan apa yang dimaksud dengan program supervisi pendidikan itu?
28. Apa yang dimaksud dengan kode etik dan prinsip prinsip kode etik, serta kode etik ini
dapat disusun berdasarkan unsur -unsur apa saja?.
29. Jelaskan, bahwa apa perbedaan yang prinsip antara supervisi modern dengan konsep
supervisi yang lama!
30. Sebutkan definisi manajemen pendidikan dan jelaskan!
31. Sebutkan fungsi fungsi manajemen pendidikan, dan apa yang difikirkan dalam sebuah
perencanaan, sebutkan!
32. Apa yang dimaksud dengan aktuating dan staffing, dan bagaimana hubungannya dengan
ungkapan The right man in the right place dalam sebuah organisasi’?
33. Jelaskan prinsip prinsip dasar manajemen sekolah, yang terdiri dari prinsip desetralisasi
tugas, ganjaran, pertumbuhan dan pengembangan personil dan pelibatan personil!
34. Tulis lima (5) judul buku Administrasi Pendidikan lengkap dengan pengarang, penerbit,
tahun penerbitan, dan kota penerbitan, jumlah halaman, serta intisari dari pada buku
tersebut!
35. Tuliskan beberapa ayat Quran dan Hadist yang berkaitan dengan administrasi
pendidikan!

SELAMAT MENGERJAKAN 2020