RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH

Satuan Pendidikan : SMP Microteaching

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VIII/Genap
Materi Pokok : Sifat-sifat Cahaya
Alokasi Waktu : 1 x 15 menit

PESAN UNTUK ORANG TUA

Bapak/ibu orang tua siswa kelas VII, semoga senantiasa dalam keadaan sehat dan lindungan Allah
Ta’ala, Dengan dilaksanakannnya kegiatan belajar dari rumah (BDR), kami selaku guru IPA dan pihak
sekolah memohon bantuan bapak/ibu untuk memastikan dan mendampingi ananda dalam mengikuti
pembelajaran IPA dari rumah agar tercapai kompetensi materi yang disampaikan. Terima kasih.

MAPEL KOMPETENSI DASAR SUB MATERI

IPA 3.3 Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan Sifat-sifat Cahaya

pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga,
dan prinsip kerja alat optik.

4.3 Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan

bayangan pada cermin dan lensa.

INDIKATOR TUJUAN

1. Menjelaskan pengertian cahaya Melalui penggalian informasi dan diskusi, peserta

2. Menyebutkan sifat-sifat dengan tepat didik mampu:
3. Membandingkan sifat-sifat cahaya 1. Menjelaskan pengertian cahaya dengan
tepat
2. Menyebutkan sifat-sifat dengan tepat
3. Membandingkan sifat-sifat cahaya dengan
tepat

MODEL PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN

Pembelajaran langsung (direct instruction) Penggalian informasi, dan diskusi

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

LANGKAH PENDEKATAN LANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU

PENDAHULUAN 2’

Siswa dan guru masuk ke dalam 30’’

room meeting.

Guru membuka pembelajaran 1’

dengan salam dan doa.

Guru memeriksa kehadiran siswa 30”

dengan menanyakan siswa yang
tidak hadir.

KEGIATAN INTI 11’30’’

Pengaktifan pengetahuan
sudah ada
Perolehan pengetahuan baru
Menerapkan pengetahuan dan
pengalaman yang diperoleh
Menerapkan pengetahuan dan
pengalaman yang diperoleh
Melakukan refleksi
PENUTUP
yang Guru mengulas kembali materi 30”
tentang gelombang dan meminta
salah satu siswa menyebutkan
pengertian gelombang.
Guru menginformasikan tujuan
pembelajaran.
Guru memberikan pertanyaan
kepada siswa dan meminta untuk
menjawab, yaitu :
1. Jika kalian mengarahkan
senter pada cermin, apa yang
terjadi?
2. Jika kalian mengarahkan
senter pada tembok apa yang
terjadi? Apakah cahaya itu
mampu menembus tembok?
Siswa diminta untuk melakukan 2’
studi literatur tentang caha dan
sifat-sifat cahaya melalui internet
dan menyimpan jawaban yang akan
digunakan untuk diskusi bersama.
Beberapa siswa menyebutkan hasil 1’
kajiannya, siswa yang lain diberi
kesempatan untuk menyanggah
atau menanggapi jawaban tersebut.
Guru mengarahkan diskusi sambil 7’
memberikan koreksi dan penguatan
dengan menggunakan media
pembelajaran berupa PPT, agar
seluruh permasalahan yang
dikemukakan dalam kegiatan
diskusi dapat terselesaikan secara
tuntas sesuai dengan tujuan
pembelajaran yang diinginkan. 
Guru meminta siswa untuk bertanya
terkait materi yang belum dipahami -
Guru memberikan jawaban dan
umpan balik terhadap pertanyaan -
yang diberikan siswa
Guru mewajibkan siswa untuk 30”
mengerjakan tugas yang diberikan
dan untuk belajar mandiri siswa di
rumah mempelajari materi sifat-sifat
cahay lebih lanjut dan mempelajari -
materi yang akan dipelajari pekan
depan.
Guru dan siswa menyebutkan sifat- 30”
sifat cahaya secara ringkas
1’30”
Guru membimbing siswa untuk 1’
menarik kesimpulan dari hasil
pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
 Guru mengakhiri pembelajaran 30”
dengan salam dan berdoa.

MEDIA PEMBELAJARAN SUMBER BELAJAR

1. Google Meet 1. Buku siswa mata pelajaran IPA Kurikulum

2. Powerpoint 2013, terbitan Kemendikbud Republik
Indonesia Tahun 2013, kelas VII.
2. Materi pembelajaran
3. Sumber lain yang relevan dan dapat
dipertanggung jawabkan.

PENILAIAN

Aspek Teknik Instrumen Penilaian

1. Kognitif Tes Soal (lampiran 2) disajikan dalam

bentuk google form, rubrik penilaian
portofolio produk (lampiran 3)

2. Psikomotor Non Tes Lembar observasi kinerja (lampiran 4)

3. Afektif Non Tes Lembar penilaian afektif (lampiran 5)

Pangkalan Bun, 25 Februari 2021

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri Arut Selatan Guru Mata Pelajaran IPA

Drs. Allesius Maryanto, M.Pd Dr. Rizal Nugroho, M.Ed.

NIP. 196001171987031002 NIP. 081218923929