RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2

Minggu: Tarikh: Hari:

Kelas: Masa: Kehadiran:
Bidang Kemahiran: Konsep Pergerakan Tajuk: Cabaran Ruang
1.1 Meneroka pelbagai corak pergerakan berdasarkan konsep pergerakan.
Standard Kandungan 2.1 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan semasa meneroka pelbagai corak pergerakan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
1.1.2 Melakukan pelbagai pergerakan yang meningkatkan kelajuan semasa bergerak.
2.1.2 Membezakan pergerakan mengikut tempo.
Standard Pembelajaran
2.1.3 Mengenal pasti lakuan yang boleh meningkatkan kelajuan
5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Melakukan pelbagai pergerakan yang meningkatkan kelajuan semasa bergerak.
Objektif Pembelajaran 2. Membezakan pergerakan mengikut tempo.
3. Mengenal pasti lakuan yang boleh meningkatkan kelajuan
4. Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti
Kriteria Kejayaan Murid dianggap berjaya apabila dapat;
(Penilaian) 1. Melakukan pelbagai pergerakan yang meningkatkan kelajuan semasa bergerak.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Refleksi/Impak:
Bergerak Ikut Tempo (Buku Teks: 4&5) Bilangan murid yang mencapai
1. Murid melakukan pemanasan badan dengan kemahiran yang ditetapkan adalah:
Aktiviti Pemulaan bimbingan guru. _____
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. Murid yang tidak memcapai kemahiran
3. Murid menjalankan akiviti Bergerak Ikut Tempo yang telah ditetapkan akan diberi
Aktiviti Utama dengan bimbingan guru. bimbingan tambahan / pengayaan /
4. Murid memvariasikan pergerakan mengikut tempo. pengukuhan oleh guru.
5. Murid melakukan penyejukan badan dengan Tindakan Susulan
bimbingan guru. Pemulihan: __________ murid
Aktiviti Penutup
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan Pengukuhan: __________ murid
tentang isi pelajaran. Pengayaan: __________ murid
PENGISIAN KURIKULUM
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa Sains dan Teknologi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
Nilai Murni Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme Kreativiti dan Inovasi
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Berdaya tahan Pemikir Bersifat ingin tahu
Mahir berkomunikasi Kerja Sepasukan Berperinsip
Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21
5P Penyelesaian Masalah Round Table Think, Pair, Share
Pembelajaran Berasaskan Projek Pembelajaran Kooperatif Hot Seat 3 stray and 1 stay
Pembelajaran Kecergasan Pelbagai Pembelajaran Kontekstual Permainan Didik Hibur
Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Pembentangan Main Peranan
Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Gallery Walk Deklamasi Sajak / Nyanyian
Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Take off,Touch Down Peta I-think
Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid Lain-lain:
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
CATATAN
Akitviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana mesyuarat/taklimat/CRK/cuti umum/program sekolah.